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随时随地学习
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1、对下面这段文字的主要意思，概括恰当的是（ ）
昆虫的触角为什么能闻到气味呢？原来它们的触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有300多个；雄金龟子的每个触角上有四万多个嗅觉器。
A．昆虫的触觉有多少个嗅觉器呢？
B．昆虫的触角比人的鼻子还灵敏。
C．动物学家们研究了昆虫的触角。
D．昆虫的触觉能闻到气味的原因。
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．霎时 庄稼 人声鼎弗
B．骤然 玫瑰 明眸皓齿
C．坠落 连藕 鸦雀无声
D．荣誉 辣掓 通情达理
3、《出塞》中“龙城飞将”指的是（ ）
A．王昌龄
B．李广
C．项羽
D．游牧骑兵
4、仿照例子写词语。（6分）
果实累累
浩浩荡荡
5、这家公司不讲诚信，产品质量越来越差，迟早会（ ）
A．栽跟头
B．碰钉子
C．破天荒
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
B．桌子上摆放着鲜艳的一束花朵。
C．通过学习，我懂得了许多道理。
7、选出每组词语中一个下划线字的错误读音（ ）
A．笨拙（zhuō）
B．塞外（sài）
C．蝙蝠（biǎn）
D．竟走（jìng）
8、先把下列四字词语补充完整，再说说自己的发现。
眉______目秀 亭亭______立 ______眸皓齿
文______彬彬 ______貌堂堂 ______风凛凛
膀大腰______ ______眉大眼 白______苍苍
鹤发童______ 慈眉______目 ______履蹒跚
我发现这些词语都是____________。
9、阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】这是一首什么诗？（ ）
A．边塞诗
B．送别诗
【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（ ）
A．越过
B．度过
【3】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。
B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。
C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
10、课外阅读。
曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。
这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？我得救他。于是他想起办法来，过不了多久，他便把库里叫去，胸有成竹地说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来（打听 询问）。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”
隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才（开导 辅导）儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”
就这样，聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
【1】选择文中括号里合适的词语打“√”。
【2】体会词句的含义。
（1）短文第三自然段划线句子说明曹冲________。
（2）短文第三自然段用上成语“胸有成竹”更能说明曹冲________。
【3】把短文的主要内容补充完整。
曹操心爱的马鞍被老鼠咬破了，库吏担心不免一死。曹冲决定救库吏，他用________，求得了曹操的宽慰，当库吏按曹冲事先吩咐的去自首后，曹操认为东西被老鼠咬坏在所难免，最后_________。
【4】给短文取个题目，最合适的是（ ）
A．曹冲与库吏
B．库吏自首
C．智救库吏
D．都是老鼠惹的祸
【5】小小曹冲确实聪明，你能再举两个从小聪慧的名人事例吗？
_________________。
11、阅读练习
水是兔子变的
有个男孩特别爱撒谎。班上的实习老师许老师要走了，大家商量着每人要送许老师一样礼物。男孩很喜欢许老师，当他知道许老师属兔时，他就想做一件与众不同的礼物—冰雕兔子送给许老师。男孩用三个晚上雕好了兔子。这是一只晶莹剔透的兔子，它趴在地上，竖着两只长长的耳朵。男孩用三颗红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后，兔子显得更有生气了，好像随时要跳起来的样子。男孩把它装在塑料袋中，放进了冰箱的冷冻室。男孩相信他的礼物是最有创意的：谁会想到大热天做冰雕呢？
这天，许老师就要走了，男孩打开冰箱一看：冰雕兔子不见了，它变成了大半袋子的清水和三颗红樱桃。男孩必须面对一个残酷的事实—停电了！
男孩垂头丧气地提着大半袋子水朝学校走去。他当然不是要把这个送给许老师，而是想向许老师说明，他是做了礼物的，而且他的礼物很有创意。
每个同学都像献宝一样把自己的礼物拿了出来，轮到男孩了，他拿出了自己的礼物，并作了生动的说明，当然没人会相信。“又撒谎！”“骗子！”……男孩提着大半袋子的水愣愣地站着。他的确常常撒谎，但这次没有。他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗（niù）。许老师看了看他，柔声地对男孩说：“我相信你的话，那些水原来是一只很可爱的兔子，三个红樱桃分别是它的一双眼睛和嘴，我在心里看见了它，你的礼物是最有创意的，谢谢你！”
男孩的眼里噙（qín）满了泪水……从那以后，男孩再也没有撒过谎。
【1】本文围绕小男孩写了一件什么事？这件事的起因经过、结果是怎样的？请用简要的话分别写在下面。
本文写了：______________________________________
起因：____________________________________________
经过：_____________________________________________
结果：________________________________________
【2】“他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗”属于______描写，此时男孩的心情是怎样的？_____________________________
【3】第1自然段画横线的句子能删掉吗？为什么？
________________________________________
【4】如果你是男孩的同学，你是否相信他真的准备了礼物？请找出相关语句证明你的观点。
___________________________________________
12、课外阅读。
金玲（节选）
①金玲最大的特点是跟谁都能够“自来热”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板伙计，都是金玲的忘年交。
②放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的角落里，金玲总能一眼将它们寻找出来，掏钱买一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
③然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂入室，一直钻进店老板的卧室里，从人家椅子上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热了一阵子，拍拍它的脑袋放它走。不认识金玲的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。
④再然后，她径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话，这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了声再见，稍稍加快脚步上楼回家。
⑤就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
⑥有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推着送到单元门口。回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”金玲嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”金玲嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”
（选自《我要做个好孩子》，作者黄蓓佳，有改动）
【1】什么是“自来熟”？请在第①自然段中找到解释，用“ ”画出来。
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子，运用了神态描写，表现了妈妈____________的心情。
A．伤心
B．高兴
C．担心
【3】请你结合生活经历选一个词语，通过动作描写来表现它吧。
害怕 着急 自豪 快乐 生气
写“____________”：__________________________
13、阅读短文，完成练习。
雪 孩 子
雪，下个不停，一连下了好几天。
一天，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷着：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，心里真高兴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉，屋子里真冷，小白兔赶快往火堆里添了一把柴！
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺，哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。
“不好了，小白兔家着火了！”雪孩子看见小白兔家的窗子里冒出黑烟，冒出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋子里去，冒着呛人的烟，烫人的火，找啊，找啊，找到小白兔了，他连忙把小白兔抱起来，跑出屋子去。
小白兔得救了，可是雪孩子不见了。不，雪孩子还在呢，瞧，太阳晒着晒着，他就变成了很轻很轻的水汽，飞呀，飞呀，飞到天空里去，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
（1）把下面带点的词语换成意思相近的词，写在括号里。
①小白兔嚷着：“妈妈，妈妈，我也要去！” ( )
②小白兔赶快往火堆里添了一把柴！ ( )
（2）兔妈妈出门了，小白兔是怎样和雪孩子玩的？用“____”画出文中有关的句子。
（3）雪孩子看见小白兔家着火了，他是怎样喊、怎样做的？用“ ”画出雪孩子喊的话，用“ ”画出雪孩子做的动作。想一想，通过这些描写，表现了雪孩子怎样的品质？
（4）小白兔得救了，雪孩子到哪儿去了？用文中的句子来回答。
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14、课内阅读
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
（选自课文《纳米技术就在我们身边》）
【1】这段话是围绕哪句话来写的？请抄写在横线上。
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【2】文段围绕中心意思举了三个例子，请在文中找出来，并完成思维导图：
15、请用简洁形象的语言来描写你喜欢的小动物。
例如：鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
我也行：
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16、同学们讨论了总结课文主要内容（修改病句）
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17、修改下列病句。
（1）我们要可惜时间。
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（2）今天讲了一个动人的故事。
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（3）电灯是爱迪生发现的。
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18、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
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19、习作天地。
题目：我的“自画像”
提示：①写出自己的主要特点，并通过一两件具体的事例来表现。②至少运用两种人物描写方法。
要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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