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随时随地学习
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1、下面句子有语病的是( )
A．张老师无微不至地关心学生。
B．《红楼梦》是中国古典四大名著之一。
C．我们要养成良好的学习习惯。
D．老师介绍了许多雷锋的感人故事。
2、以下加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．绽放（zhàn） 朦胧（ménɡ） 范仲淹（zhōnɡ） 附和（hè ）
B．茸毛（rónɡ） 赠予（yù） 供养（ɡōnɡ） 闪烁（shuò ）
C．膨大（pénɡ） 松脂（zhǐ ） 拂拭（shì ） 哺育（bǔ ）
D．侍候（shì ） 隐形（yǐn） 譬如（pì ） 抡拳（lūn）
3、下面加点的字读音完全正确的一项是：（ ）
A．笨拙（zhuó） 拯救（zhěng）
B．芥菜（jiè） 凭借（píng）
C．韭菜（fēi） 殷切（yīn）
D．淮安（huái） 骨髓（suí）
4、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．聚精会神地盯着 愤愤不平的江面 人烟稀少
B．一声不响地跑掉 呼风唤雨的世纪 生活困顿
C．毫无怨言地工作 月影团团的果园 士气大减
5、下列加点字的读音完全相同的是哪一项（ ）
A．下降 投降 降价
B．肝脏 脏话 内脏
C．盘旋 周旋 天旋地转
D．要求 需要 要害
6、下列词语中有一个字是错误的，错误的是（ ）
A．缓缓
B．著名
C．获得
D．奔留不息
7、与“是谁呼风唤雨呢？当然是人类。”这个句式一样的是（ ）
A．这难道不是一个奇迹吗？
B．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
C．蝴蝶的家在哪里呢？
D．是谁将雪花撤下？又是谁将冰雪融化？
8、课文内容我会用。
（1）暮春时节，稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷落下，新叶刚刚长出还未形成树荫。我就想起了杨万里的____________，____________。
（2）艾青是一位独具特色的现代抒情诗人，本学期我们学习了她写现代诗，诗中这样写道：所有的绿集中起来，_____________，__________，____________。表达作者对春天、生活的热爱。
（3）诗和音乐一样，_______________。
9、读古诗，完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
（2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？
10、课外阅读。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。 一个大汉猛按车铃，厉声高喊着。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“ 一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】用“ ”画出叙述小街堵塞的句子。
【2】文章记叙的时间是___________，地点是___________，主要人物是____________。
【3】文章中将______比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，意思是__________。
【4】请将下列句子依次填入文中的横线处。（填序号）
A.“哎！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！”
【5】怎么理解文章标题“疏通”的含义呢？
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11、阅读短文，完成练习。
云雀的心愿（节选）
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？”
小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀请小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。这是我的心愿。”
【1】因为森林里冬天________，夏天________，所以说森林像巨大的空调器。
【2】小云雀的心愿是什么呢？用“ ”在文段中画出有关句子。
【3】小云雀想为森林家园立一块牌子，请你帮小云雀在这块牌子上写一句话，提醒人们保护树木。
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12、课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
——《海上日出》
【1】填空。
（1）根据短文填写日出时颜色变化的词语。
( )→( )→( )→红得非常可爱→( )→有了光彩
（2）短文根据太阳（颜色）、( )、( )三方面的变化描绘了海上日出的壮观景象。
【2】读句子，注意加点的部分，这样写有什么好处？请写在横线上。
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
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13、阅读小木屋。
一天，指挥部想起了一阵急促的电话铃声，前线部队来电话报告：三团一营的战士们冒着生命危险，从炮火炸塌的房子里救出了两个日本小女孩，大的五六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。她们的父母在战火中相继身亡。聂荣臻接到电话立即回答：“命令参战部队立即派人将孩子送到指挥部。”放下电话，聂荣臻心潮难平。他想：孩子是无辜的。应该让所有的人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。
半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着护送到了指挥部。聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
战争时期的生活不允许一个司令员身边养着孩子。聂荣臻考虑再三，最后决定由老乡把她们护送到石家庄交给日方。
（1）本文叙述的故事发生在 时期，主要讲述了 和 的故事。
（2）想一想，在那样一个特殊的时期，聂荣臻为什么要救两个日本小姑娘？体现了聂荣臻怎样的精神？
（3）聂荣臻对两个日本小姑娘的照顾是无微不至的，这通过哪些词语能体现出来？试着找出来。
14、课内阅读。
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】写出下列词语的近义词。
秘密——（________） 模仿——（________）
【2】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中的“反复”说明了________，“终于”说明了科学家_________。
【3】蝙蝠的嘴和耳朵是怎样默契配合完成飞行的？
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【4】科学家根据蝙蝠发明了雷达，想一想，还有哪些类似的发明。
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15、按要求完成句子练习。
1．太阳照射着树林。（把句子写得具体、生动）
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2．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词写一句话）
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3．啊，河流醒来了！（仿写拟人句）
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4．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍一碧万顷。（注意加点的部分，再写一句描写其他颜色的句子）
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16、修改病句。
（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
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（2）语文对我特别感兴趣。
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17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)
第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。
18、修改病句。
（1）一边阅读一边做批注是阅读方法很好的。
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（2）当四周很平静的时候，蟋蟀就在这平坦的门口弹琴。
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19、习作。
如果你细心感受，就会发现身边的“爱”无处不在。可能是你对朋友的帮助，也可能是亲人给予你的陪伴……请你选择一件与“爱”有关的事情写下来，把你付出爱或让你感受到爱的部分写清楚。
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