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随时随地学习
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1、解释下列“张”字在句中的意思。
张：①使合拢的东西分开 ②看;望 ③量词
1.他送给我两张画。 ( )
2.上课时你要专心听讲，别东张西望。( )
2、下列加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．舒适（ shì ） 耐（ lài ）心 豆荚（ jiá） 门框（ kuàng ）
B．嫩（ lèn ）绿 朴素（ sù ） 喧（xiān ）闹 船舶（ bó ）
C．闪烁（shuò ） 鸟巢（ cháo ） 昂（ áng ）首 溺（ nì ）爱
D．霎（ shà ）时 躲避（ pì ） 家雀（ qiǎo ） 传颂（ shòng ）
3、下列说法正确的一项是（ ）
A．“多子折枝”意思是“树上李子很多，把树枝都压断了”。
B．“秦时明月汉时关”意思是“秦朝的明月照着汉朝的边关。”
C．《观潮》一课按照时间顺序，描写了钱塘江潮来前、潮来时、潮去后的景象。
D．“佩”的第5画是“丿”，“专”字共有4画。
4、《精卫填海》中“故为精卫”的“为”的意思是 （ ）
A．是
B．充当
C．成，变成
5、下列是比喻句的一项是（ ）
A.猎狗好像嗅到了前面有什么野物。
B.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
C.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
D.大白鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
6、一锤定音，在加点字的正确读音下画上“____”。
涟漪(yǐ yī) 主宰(zǎi zhǎi) 腔调(qiāng kōng)
勾当(dàng dāng) 掂量(diān diǎn) 属于(shǔ shù)
7、对“诸儿竞走取之”解释正确的一项是（ ）
A．孩子们都争着跑过去摘李子。
B．许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子。
C．孩子们走过去摘李子。
8、按要求写四字词语
（1）浩浩荡荡（AABB式） _______________ ______________
（2）窃窃私语（形容声音） _______________ ______________
（3）明眸皓齿（描写人物外貌） _______________ ______________
（4）刚正不阿（形容人物品质） _______________ ______________
9、阅读。
四时田园杂兴
______________，
______________。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】回忆古诗，在横线上补写诗句。
【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( )，“杂兴”的意思是( )（填序号）
A．xìnɡ B．xīnɡ C．混杂着兴奋 D．随兴而写的诗
【3】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（ ）
A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。
B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。
D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。
【4】读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。
_______________________
【5】读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。
_______________________
【6】按提示，填写诗文。
罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”
10、鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背出来了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还得靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时还没有开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩的有趣有益。
【1】找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
（__________）——（___________） （___________）——（___________）
【2】联系上下文解释加点词语。
津津有味：___________________
专心致志：___________________
【3】填空。
（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，是靠 _______和________ 。
（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 _______ 和 _______ ，而且弄得_____，说明他玩也玩得
___________________
【4】仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸——描写人物、房屋——订成小册子。
他喜欢种花：（_________）——（_________）——（__________）
11、橡 树 之 迷
一个严寒的冬季，我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我停下来的时候，发觉自己掉了队，迷失了方向。我在森林中兜（ ）转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳！
我知道，橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得肌肠辘辘（ ）、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我已经整整两天没吃东西了！
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树皮，想用它们燃起一堆篝（ ）火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子，珍珠般闪亮的橡子！
我噙着泪，感谢大自然的恩赐（ ）。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品！
篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。
前不久，遇到一位研究森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树上啄洞，把食物贮存在其中。
专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？
（1）给加点的字注音。（4分）
（2）联系上下文理解词语。（2分）
一无所获——
沉淀——
（3）请简要概括“我”的奇特经历。（3分）
（4）文中划线的两处环境描写，各具有什么作用？（2分）
（5）读了短文，你觉得文章表达了作者怎样的情感？（3分）
12、阅读练习。
绿色千岛湖
①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。
②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。
④这样一个优美富庶的地方，出现才不到70年。这里原来是一片山地，1957年政府动工兴建水电站。1959年，100多米高的大坝建成，江水被拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。
⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美。
（有改动）
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
（1）闻名遐迩：________________________________________
（2）郁郁葱葱：________________________________________
【2】作者笔下的千岛湖比太湖________，比西湖________，这里________、________、________，因此人称“绿色千岛湖”。
【3】读第①段中画横线的句子，这句话把____________比作__________。这样写的好处是：_______________________________。
【4】给第③段拟个小标题：__________________________
【5】读第④段第一句话，再结合全文，回答问题。
“富庶”在字典中的意思是_________________，文中指的是_______________。千岛湖的特点是____________。
13、阅读短文，完成练习。
我起初不会钓鱼，是王囝囝热心教我钓鱼的。他叫他大伯买两副钓竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉许多米虫，浸在盛水的罐头里，领了我到木场桥头去钓鱼。他教给我看，先捉起一个米虫来，把钓钩由虫尾穿进，直穿到头部。然后放下水去。他又说：“浮珠一动，你要立刻拉，那么钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不脱。”我照他所教地试验，果然第一天钓了十几头白条，然而都是他帮我拉钓竿的。
第二天，他手里拿了半罐头扑杀的苍蝇。又来约我去钓鱼。途中他对我说：“不一定是米虫，用苍蝇钓鱼更好。鱼欢喜吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶各种的鱼。回家的时候他把鱼桶送到我家里，说他不要。我母亲就叫红英去煎一煎，给我下晚饭。
自此以后，我只管欢喜钓鱼。不一定要王囝囝陪去，自己一人也去钓，又学得了掘蚯蚓来钓鱼的方法。而且钓来的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里的人吃，或给猫吃。我记得这时候我的热心钓鱼，不仅出于游戏欲，又有几分功利的兴味在内。有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。
（选自丰子恺的《忆儿时》，有改动）
【1】根据短文内容给短文起个合适题目，写在文前的横线上。
【2】比较句子，体会加点词语“热心”的意思有什么不同。
A．王囝囝热心教我钓鱼。B．有三四个夏季，我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。
A．____________________ B．__________________
【3】如果让你对短文作一个疑问类批注，你会提出一个怎样的问题呢？
问题：____________________________
【4】在文中用横线画出王囝囝教“我”钓鱼的句子。并仿照这种写法，写一段话，把你自己经历的一件事情写清楚。
___________________
14、阅读短文，完成练习。
绝招（节选）
村东头，大树下，几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋（biē）的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”
二福曾经练过武术。他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。
他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。
①小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫（niān）蔫地回了家，说起了刚才比绝招的事，小柱子问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上。三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招。只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。
过了些天。暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立，别人都没拿出新鲜招儿。②轮到小柱子了，他蹲在炕上，说：“只要你们说两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”
三胖早把嘴撇到下巴颏（kē）了。二福推推三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“99乘以，嗯——76！”小柱子脱口而出：“得7524！”
三胖腾地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”接着，他又说两个数让小柱子做乘法，经过验算。完全正确。③伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”
【1】读一读文中画线的语句，根据提示完成填空。
相关语句 | 主要描写角度 | 人物当时的心情 |
文中画线句子① | 动作描写 | ______ |
文中画线句子② | ______ | 充满自信 |
文中画线句子③ | ______ | ______ |
【2】奶奶的话里包含着获得绝招的两种途径，一种是________，另一种是_______。
【3】小柱子练的绝招是____________________，从小柱子练习绝招的过程中，可以看出他是一个_________的孩子，因为__________。
15、根据课文内容填空。
（1）“老婆婆的手像 ，脸像 ，牙齿 ，两颊 ，可她的眼睛又明又亮，像 。”这句话采用 的手法写出了老婆婆的外貌。
（2）“ ，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， ”。这首诗的题目是 ，作者是 ，课外你积累的表达朋友依依惜别之情的诗句有 ， 。
（3）学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。
16、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。
（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（ ）
（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（ ）
17、修改下面的病句。
只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。
_______
18、下面的句子有两处错误，读一读，请修改。
《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周国事物的兴趣。
_______________________________________
19、快乐习作。
梅兰芳为爱国明志而历经种种磨难，周恩来为中华之崛起而读书……他们的事迹一定在你的心中烙下了深深的印记，你一定会有自己的感受。请在本单元中选一篇课文写一篇读后感。
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