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随时随地学习
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1、金铃在强化班上曾专心地（ ）
A. 看书 B. 画美女人像 C. 捉迷藏
2、“横看成岭则成峰”一句中有一个错别字，正确的改正是（ ）
A．看—着
B．则—侧
C．成—城
D．峰—蜂
3、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．豌（wān）豆 气氛（fēn） 土炕（kēng）
B．睡眠（mián） 依赖（làn） 骤然（zhóu）
C．荧屏（píng） 花蕊（ruǐ） 薄雾（bò）
D．笨拙（zhuò） 成绩（jī） 闪烁（shuó）
4、下列音形义全部正确的是（ ）
A．睡眠（mín） 支撑 精卫填海 随遇而安（境遇）
B．花蕾（lěi） 账本 腾云架雾 奔流不息（停止）
C．系铃铛（jì） 悲惨 筋疲力竭 梅雪争春未肯降（服输）
D．氛围（fèn） 既使 愤愤不平 炎帝之少女（少年女子）
5、选择正确的读音
戛然而止（jiá gā） 失重（zhòng chóng）
翻越（yào yuè） 瞠目结舌(chēng táng)
仿佛（fú fó ） 亚洲(yǎ yà)
6、下列诗句描写的不是日落时的景象的一项是（ ）
A．返景入深林，复照青苔上。
B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
7、下列划横线的词语中，使用恰当的一项是（ ）
A．小张从来不爱学习，总是手不释卷。
B．班长品学兼优，是班里的领头羊，我们都很佩服他。
C．小乡村的生活安静，白天路上车水马龙，晚上灯火辉煌。
D．我们一起去看了生病的小美，然后扬长而去！
8、我会给下面形近字组词。
稳（ ） 脉（ ） 彼（ ） 洪( )
隐（ ） 咏（ ） 坡（ ） 供( )
9、读古诗，完成下列练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
【3】这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。
【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
10、课外阅读。
秋的原野
①窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像 ，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着，在水面荡起一圈圈的波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
⑤村前村后，等待收割的稻田，好似 ，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
⑦半空中飞过一队“人”字形的雁群，村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！砰！”地喝叫。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
【1】选择恰当的短语填在文中的横线上。
A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石
【2】文中画“ ”句子中的引号的作用是（ ）
A．表示需要着重论述的对象
B．表示行文中直接引用的话
C．表示具有特殊含义的词语
D．表示行文中解释说明的语句
【3】文中作者抓住了哪些明显特征来描写秋天？（写出四种即可）
____________________
【4】秋天的原野像一幅幅图画，第③——⑥自然段分别描绘了怎样的图画？连一连。再说说你最喜欢哪一幅，写出你的理由。
第③自然段 牧童晚归图
第④自然段 稻田欢歌图
第⑤自然段 枫林红叶图
第⑥自然段 池塘秋色图
11、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
“压岁钱”的传说
除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。
最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的无常物，有避邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋”“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。
关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手， 他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕“祟”来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，他们为防止“祟”来侵扰，就一直逗孩子玩。小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，玩累了还是睡着了，但他睡下以后，把包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，“祟”来了，正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟”尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
（1）给带点字注上拼音。
侵（ ）扰 守祟（ ）
（2）读了这个故事，你知道为什么会有每年年三十长辈给晚辈“压岁钱”的习俗了吗？结合故事内容说一说。
（3）你还知道在“除夕、春节”这样的传统节日里还有什么有趣的习俗吗？
12、精彩赏析阁。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
这段话运用了________写法，表达了作者_______的感情。
2.它_______、_______、_______、_______、，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是___
_______。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）按原文填空。
（2）你对这个句段怎么理解？
3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？
13、阅读短文，回答问题。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
【1】同学们读书是为了________、________、________：“那位同学”读书是为了________。这不由得让我们想到习近平总书记提出的“________，牢记使命”这句话。
【2】“有位同学一直默默地坐在那里，有所思。”这位同学是________，我还知道他是我们新中国的第一任________。他默默地若有所思，会想些什么呢？请至少写出两点：______________。
14、课外阅读。
没有双手的塑像
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像真的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰巴尔扎克的风采时，无不对罗丹的独具匠心由衷敬佩。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
废寝忘食：______________________________________________
瞻仰：_____________________________________________________
独具匠心：____________________________________________________
【2】根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的________，罗丹是法国的________。
【3】罗丹接受塑造巴尔扎克像的任务后，为什么伤透了脑筋？
_____________________________________________________
【4】罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？
______________________________________________________
【5】针对本文，你能提出两个有价值的问题吗？
_______________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）仿照示例，选择一个词语，用动作描写（至少两个）来表现它。
自豪 生气 伤心 快乐 紧张 着急
【示例】“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
________：_____________________
（2）对随地吐痰的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
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16、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）
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17、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。
通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。
18、修改语段。（两处语病一处错别字。）
儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”
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19、习作。（25分）
自由写作，想写什么就写什么。可以写你做过的、看到的、听到的事，也可以写令你难忘的人或事、景色等等。
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