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1、结合语境，选择正确的音或形。（10分）
（1）虽然2011年中国男足请来了西班牙名帅卡马乔，但男足依然让人担（dāndàn）心，而女足将挑起奥运夺牌的重担（dāndàn）。
（2）有时候别人的埋（máimán）怨只是埋（máimán）藏在心底，不会让你看出来。
（3）钱塘警方（堤提）醒：请不要超越观潮大（堤提）的安全界限！
（4）《没头（脑恼）和不高兴》向我们讲述成长的烦（脑恼）。
（5）历史永远是清醒的，中国人民选（泽择）了毛（泽择）东。
2、下列词语填入句子中，正确的一项是（ ）
自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日______，我总能看到他读书的身影。
A．铁杵成针
B．程门立雪
C．悬梁刺股
D．手不释卷
3、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．秦国（qín） 炕头（kàng） 积蓄（xù ） 元旦（dàn）
B．范围（fàn） 排斥（chì） 出租（zū） 明媚（mèi）
C．打扰（rǎo） 拒绝（jù） 签字（qiān） 纠缠（chán ）
D．崛起（jué） 延安（yáng） 春笋（shǔn） 昔日（xī）
4、下面关于古诗文的表述，错误的一项是（ ）
A．“太白感其意，还卒业”的意思是李白被她的意志感动，回去完成了学业。
B．《四时田园杂兴（其二十五）》后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙的情景。
C．《墨梅》是一首题画诗，作者借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
D．《宿新市徐公店》中描写乡村春天美丽景色的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
5、下列加点字读音全部错误的一项是（ ）
A．挣扎（zhá） 晌午（shǎng）
B．效率（lǜ） 执着（zhuó）
C．亡赖（wú） 怒吼（hǒu）
D．卜落（pū） 应和（hé）
6、下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。
B．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！
C．我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
D．我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
7、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家，他是（ ）
A．用两只翅膀摩擦发音
B．会拉小提琴
C．自身有魔力
D．有副好嗓子
8、给下面的字加上偏旁，组成新字并组词。
夆_____（___________）_____（___________）
黾_____（___________）_____（___________）
9、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
10、阅读
五月的田野
唐政伟
麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚（pán shān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…
【1】根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。__________
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。__________
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
【3】作者主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。
【4】大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_________；描写的“香”有__________________。
【5】在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）（多选）
A．握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子
E．在田野里睡觉。
11、阅读短文，回答问题。
攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己 这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
_________________
【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？__________________
【3】概括文章的主要内容。________________
【4】文章表达了作者怎样的思想感情？___________________
12、课内大搜索。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
（1）想象一下，快乐的音符是从哪里来的？
（2）省略号在这里起什么作用？
（3）这一段运用了什么修辞方法？
（4）请用“也许…也许…也许…”写一段话。
13、阅读。
①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调！除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。
②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择（zhái）葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉（kuǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，随手也奉（fèng）上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！
③那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路，到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。
④【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。【B】在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。【C】车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿挂上食儿，哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。【D】说也奇怪，越是棒槌（chui）越和（hú）牌——别看不会钓，竿扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。
⑤正忙得不可开交，被人家公园管理处的工作人员发现了。我被告知这地方严禁钓鱼，违者罚款。啊，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！无奈只得求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅（juē）折了，鱼也放了。
⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。
⑦我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。
【1】如果给文章选一个合适的题目，最合适的是（ ）
A．钓鱼
B．我的生活
C．真正的童年生活
【2】文中“我”拼凑成的钓具用到了5种材料，分别是____________，塑料泡沫颗粒、____________、____________和___________。
【3】从（ ）事情可以感受到“我”的童年生活的美妙。（多选）
A．回忆同院的邻居钓鱼给全院带来的快乐。
B．自己动手制作钓具。
C．被告知严禁钓鱼、放了鱼骑车回家。
D．初学钓鱼就有很大的收获，妙不可言。
【4】你想挑选第④自然段【A】【B】【C】【D】中的( )处做批注。批注的内容是：______________
【5】你同意第一自然段中画横线的句子表达的观点吗？为什么？
___________________________
14、课文片段阅读理解。
《一个豆荚里的五粒豆》片段
“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。
它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。
【1】写出下面词语的反义词。
仔细——______ 愉快——_______ 的确——_______ 暖和——________
【2】在文段中括号里填上恰当的关联词。
【3】“妈妈，我觉得我好了一些！”小女孩为什么这样对她妈妈说？
__________________
【4】母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是_______
【5】读最后一段话，你感受到了什么？
___________________
15、我会按要求完成句子训练。
（1）仿写句子，并说说这样写的好处。
我是亲友之间交换的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
句子：___________________
好处：__________________
（2）在括号里填上合适的词，并选择一个短语展开想象，写一段话。
饱经风霜的( ) ( )的深处
_______________________
（3）生活中我们总有忐忑不安或犹豫不决的时候，请把这种复杂的心理活动写出来。
_________________________
（4）我向妈妈提出请求，周末想玩半天。我会用一段文字逐条表述理由，并写出这样表达的好处。
______________________________
表达的好处：_____________________
16、修改病句。
（1）他因为取得了好成绩，所以一点不骄傲。
_______________________
（2）演出开始了，同学们的眼睛都投向舞台。
_______________________
17、修改下面这段话。（5处错误）
“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
________________________
18、修改病句。
（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。
______________________
（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。
_______________________
（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。
______________________
（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。
______________________
19、写作题
每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过》，也可自拟。不少于200字。
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