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随时随地学习
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1、我会选。（给正确答案涂上自己喜欢的颜色。）
2、照样子，给下面带点字选择正确读音，用直线连接起采。
要求＼ (yào) 盛开 (shèng) 几个 (jǐ)
只要 ＼(yāo) 盛水 (chéng) 几乎 (jī)
朝阳 (zhāo) 分数 (fèn) 好客 (hǎo)
朝鲜 (cháo) 水分 (fēn) 友好 (hào)
3、“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中的“争分夺秒”的意思是（ ）
A．形容争夺很激烈。
B．形容时间过得很快。
C．说明白求恩非常努力。
D．说明白求恩对时间抓得很紧。
4、下列成语和“摇头晃脑”不是同一类的一项是（ ）
A．提心吊胆
B．山穷水尽
C．张牙舞爪
5、仔细读下面的故事题目，结合加点字词，完成练习。
《慢性子裁缝和急性子顾客》 《胖驴和瘦马》 《大方的魔法师和小气的巫婆》
（1）我发现上面题目的特点是题目中的人物或动物具有__________的性格或特点。
（2）我会写：善良的小羊和____________ 懒惰的小猪和 ___________
6、填表
7、根据课文内容填空。
1．在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它的羽毛是_______，翅膀带着__________，还有一张_____________。
2．“欲把西湖比西子，______________________。”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。
3．“遥望洞庭山水翠，______________________。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。
4．“_____________相对出，___________日边来。”两句写出了孤帆红日的壮美。
5．《美丽的小兴安岭》一文按照_______顺序，写了小兴安岭_______美丽的景色和丰富的物产。
8、抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。
天高云淡
春华秋实
9、阅读理解。
特别的客人
“又是蔬菜汤！”老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂锅啦！”
“当！当！当！”来了一只小羊羔，说：“我可以进来吗？”
“当然可以，快进来吧，晚餐快准备好了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑。
小羊羔冻得瑟（sè）瑟发抖。
“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔，我讨厌冷冻食品！”
于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。
小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝（gé）儿了！
“天啦！”老狼说，“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝几个不停的！”
老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打她的背，小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛茸茸的脸颊，在他的怀里睡着了。
“唉！”老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？”于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉，可这时，小羊羔睡醒了，她使劲地亲了老狼一口！
……
【1】读文中画“ ”的部分，老狼这句话的意思是（ ）
A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐
B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐
C．老狼想让小羊羔为他准备晚餐
【2】根据短文内容填空：老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔快冻成冰块儿；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔__________________；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她__________________。
【3】先照样子写词语，再选择一个词语写句子。
毛茸茸 慢腾腾 __________________ __________________
_________________________________
【4】故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢？
_______________________________
10、阅读。
我的“孩子”病了
我是一位母亲，我的名字叫“武汉”。我有一千多万个孩子，我用我甘甜的乳汁——长江之水哺育他们成长。
在2020年春节到来之际，我本想把自己装扮得漂漂亮亮，张灯结彩，迎接八方来客，欢欢喜喜过新年。可是一场突如其来的意外让我手足无措。
一切都源于一种非常厉害的病毒，它的样子就像一个“球”上长着无数“触角”，因为样子极像国王的王冠而得名新型冠状病毒。这种病毒通过飞沫等传播，会引起上呼吸道感染，病人通常会出现咳嗽、发烧、头疼等症状，严重的会窒息死亡。为了不传染朋友、家人，我的孩子们选择了把自己封闭起来。
当我陷入痛苦、恐慌、绝望之时，飞来了无数的白衣天使。他们从天南地北赶来，他们的每一次振翅，都是一次生命在起飞；每一次降临，都是一个希望的落地。那一刻，我看到了曙光、看到了希望，我的孩子们有救了！
阳春三月，春暖花开，在白衣天使们的奋战下，病毒节节败退。我的孩子们逐渐康复，他们又可以去长江看大桥，去校园里看樱花，____________。我也告诉我的孩子们：一定要学会珍惜，学会感恩。
【1】第一自然段中的破折号表示（ ）
A．意思的转折
B．解释说明
C．列举的省略
【2】在文中用“ ”画出描写新型冠状病毒外形的句子。
【3】“我的孩子们”康复后还可以开展哪些活动？请发挥想象，把你的想法写在文中的横线上。
【4】短文写了一件什么事？用自己的话概括。
_______________________
【5】你从文中哪些地方感受到了童话神奇的想象力？
_____________________
11、非连续文本阅读
中国濒危动物排行榜
一、白鳍豚
濒危级别：★★★★★ 世界知名度：★★★★☆
自从1996年人们再也没有在野外发现过白鳍豚的身影，而且此前捕捉到的几头白鳍豚都在人工饲养的环境下死亡，许多国内外专家都认为白鳍豚或许已经灭绝。白鳍豚是世界上现存的4种淡水豚之一，被誉为“水中的大熊猫”，是中国特有的淡水鲸类，仅产于长江中下游。由于人类活动不当和捕杀，白鳍豚意外死亡事故增多，其中有三分之一的事故是由轮船螺旋桨造成的。
二、华南虎
濒危级别：★★★★☆ 世界知名度：★★★★☆
华南虎是中国特有的虎种，仅分布在中国境内。华南虎数量骤减、濒临灭绝是其栖息地的破坏、人类出于商业目的或报复性的捕杀，以及圈养华南虎时高度近亲繁殖共同造成的。到目前为止，全世界人工饲养的华南虎共有110只左右，而野生华南虎更是自20世纪80年代后就再没有发现。目前国内学者依然在继续寻找野生华南虎，希望在十几年后华南虎能慢慢退出中国十大濒危动物排行榜。
三、朱鹮（huán）
濒危级别：★★★★☆ 世界知名度：★★★☆☆
朱鹮目前的状况稍好于华南虎，虽然野生数量不多，但是人工繁殖已经取得了不错的成效。朱鹮古称朱鹭、红朱鹭，系东亚特有种。中等体型，全身灰白色，后枕部有长的柳叶形羽冠，前额至面颊部皮肤裸露，呈鲜红色，栖息于海拔1200～1400米的疏林地带。朱鹮具有非常高的保护价值和观赏价值。由于环境恶化和人为捕杀等因素导致种群数量急剧下降，20世纪80年代仅有7只野生朱鹮，目前经过保护，数量已经超过了1000只。
【1】（提取信息）按要求完成练习。
（1）从材料中的“★”来看，我国濒危级别最高的动物是（ ）。
A．白鳍豚 B．华南虎 C．朱鹮
（2）从材料中我们可以知道，造成这几种动物濒危的主要原因不包括（ ）。
A．人类捕杀 B．人类总人口的增加
C．环境破坏 D．圈养时高度近亲繁殖
（3）将材料中描写朱鹮外形的句子画上“______”。
【2】（分析推理）白鳍豚被誉为“水中的大熊猫”，说明白鳍豚____________。
【3】（发表看法）保护野生动物，实现人与自然和谐共处！我们该怎样与这些野生动物和谐相处呢？说一说你的看法。
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12、阅读天地。
我们的学校我们的学校坐落于长泰县县城文昌南路１号。
走进校园，首先映入眼帘的是一座气势雄（xióng xiǒng）伟的，“带”状的教学楼，拔地而起。从东到西都是我们的教室。我们的教室明亮宽敞（chǎng cháng），干净的地板，洁白的粉墙，乌黑的黑板，明亮的窗户，整齐的课桌椅。一台崭（zǎn zhǎn）新的大电视摆在墙角，教师的讲台桌上摆放着一台电脑和一台实物展示仪。老师上课时利用这些先进的教学设备，我们学起来就方便多了。上课时，从教室里传来了琅琅（láng náng）的读书声。站在教学楼上放眼望去，整个绿草如茵的大操场尽收眼底。大操场上有３个排球场，１个篮球场。操场中间有个旗台，旗台上有高耸的旗杆，鲜艳的国旗在风中高高飘扬。
教学楼后面有个后花园（ ）花园里种着各种各样的花儿（ ）红的如火（ ）白的如雪（ ）粉的如霞（ ）还散发着阵阵的清香呢（ ）蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂正忙着采蜜，同学们在花间捉迷藏，好美的一派景象啊！
这就是我们的学校——长泰县第二实验小学，一座花园式的学校，我爱我们的学校。
【1】短文中先介绍_____，再介绍______，最后介绍_______。
【2】读第2自然段，用“√”选出文中带点字的正确读音。
【3】在第4自然段中的“（ ）”里加上合适的标点。
【4】解释下列词语，并写出它们的近义词和反义词。
（1）雄伟：_______________
近义词——_______ 反义词——_______
（2）宽敞：_______________
近义词——_______ 反义词——_______
【5】短文中主要从哪几个方面写我们的学校？
_______________
13、课外阅读
有趣的小动物
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】在文中括号里选择正确的的读音或字词，用“√”标出来。
【2】文章是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】刺猬的头尖尖的，眼睛和耳朵________，牙齿______，门牙________。它的四肢_______，跑起来却很快。它浑身长满了___________。
【4】下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
A．刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ）
B．小刺猬长得像它的妈妈。 （ ）
C．刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ）
14、阅读
①我家住在大山里，那里有着一片迷人的色彩。
②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……
⑤冬天，雪花纷飞，大山一片银装素裹（guǒ）。
(1)读短文，借助关键语句，想想作者从哪几方面来写家乡的大山有着一片迷人的色彩，完成下面的填空。
①______②______③______
(2)读第⑤自然段，展开想象，从画线的句子你看到了怎样的画面，请写下来。
_________________________
(3)假如你就是作者，你会带着_______情感来朗读这篇短文。
15、阅读理解。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。①她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。②当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。③在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探、开发和利用。
我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。④气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！
【1】依据短文内容，选择正确的答案序号（字母），填在括号里。
（1）“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为：________
A．多，广 B．知道得多 C．用自己的行动换得 D．广泛地引用
（2）文中划横线的句子中，__________是比喻句。
A．第1句 B．第2句 C．第3句 D．第4句
（3）文章的结构是_________
A．总分总 B．分总分 C．总分 D．分总
【2】作者分别从_________、________、_________和_______等方面写出了祖国的可爱。
【3】请用文中的一句话来概括文章的主要内容。
____________________________
16、注意下面加点的部分，说说你的理解和体会。
树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
___________
17、按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）
_______________________________
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）
_______________________________
3.种子一边想一边努力生长。（用加点词语造句）
_______________________________
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
_____________________________
18、改成比喻句：小兔的眼睛红红的。
__________________
19、修改下列病句。
（1）足球比赛对爸爸很感兴趣。
________________
（2）人们发现苹果、橘子、西红柿、柚子等水果营养价值高。
________________
20、修改病句。
青蛙、燕子、啄木鸟等鸟类都吃害虫，是人类的好朋友。
_______________
21、习作
最近，我们学习了观察缤纷世界的好方法，在生活中一定有了新的发现合思考。请你选择一种动物或者植物进行描写，写出你的观察所得。题目自拟。
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