微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点字读音正确的是哪一项？（ ）
A．玩耍（shǎ） 哈欠（qiàn）
B．钓鱼（diào） 合拢（rǒnɡ）
C．熟而（ér） 观察（chǎ）
D．大喊（hǎn） 喜爱 （xǐ）
2、2．下列划线字读音有误的一项是（ ）
A．鸳鸯（yāng） 痕迹（hén）
B．伶俐（líng） 懦弱（nuò）
C．档案（dàng） 挣脱（zhēng）
D．耕地（gēng） 希冀（jì）
3、填入下列句中横线处的关键句最恰当的一项是（ ）
__________。眼前的云雾，刚刚还是一缕随风飘荡的轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
A．庐山的云雾色彩斑斓
B．庐山的云雾瞬息万变
C．庐山的云雾千姿百态
4、选择适当的解释，把序号填在括号里
“独”在字典里的解释有：
1 一个 2 独自 3唯独
⑴独在异乡为异客。（ ）
⑵这是一座独木桥。( )
⑶大伙都到齐了，唯独他还没到。（ ）
5、将下列句子补充完整。
（1）荷尽已无擎雨盖，_____________________。
（2）______________________，山色空蒙雨亦奇。
（3）湖光秋月两相和，_______________________。
6、反义词。
主动—（_______）认真—（_______）清楚—（_______） 糊里糊涂—（_______）
鸦雀无声—（_______）清凉—（_______） 美丽—（_______）雪白—（_______）
舒展—（_______）悲哀—（_______）分散—（_______）讨厌—（_______）
高兴—（_______）白天—（_______）特别—（_______）批评—（_______）
7、补充词语，完成练习。
成( )结( ) 引人( )( ) ( )景( )美
面( )耳( ) 果实( )( ) ( )林( )染
选择一个词写话：________________________________________
8、读拼音，写词语。
hán lěng yuán yě yī dìng gào su shān gǔ
lí kāi zhī jué jiù mìng jì suàn liú lèi
9、读下面的短文，回答问题。
我家的小白鹅可漂亮啦！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
【1】照样子写出表示颜色的词语。
雪白 __________红 __________绿 __________黄
【2】填空。
第一自然段写了小白鹅的外形，分别写了它的________、额、________、衣裳（羽毛）、________、小脚等这些部位，是按从________到________的顺序写的。
【3】短文是从哪些方面写小白鹅的？请用“ ”在短文中画出每个自然段的关键语句。
【4】请你仿照第一自然段，写一写你熟悉的一种小动物的外形。
_______________________
10、阅读下列材料，答题。
（材料一）《赠刘景文》（宋•苏轼）：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（材料二）《秋天的雨》（节选）：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像黄金的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（材料三）阿尔泰的秋天（节选）
一场又一场秋雨，催生着冬季的到来。阿尔泰在急剧变化，山谷里层林尽染，满山遍野镀上浓郁的金色，哈萨克牧民开始了秋季转场。
转场路上人欢马叫，非常壮观。晴天，羊群、牛群像彩云在原野上飘动；风雨中，一切变得扑朔迷离，时隐时现；遇上风雪，转场路会像潮水般汹涌澎湃，涌动着浩浩荡荡牛羊的波涛。气势恢宏的转场如一幅幅天成的游牧风俗画，让我激动不已。我心中立刻浮现出浮士德的那句“瞬间，你停一停吧，你是多美啊！”
深秋，走进阿尔泰的边防站，你就会看到铺晒着的成片的金黄色玉米棒子，与多样盆栽的鲜花交相辉映；准备过冬的马草垛子高大又整齐，一派丰收的景象。
【1】古诗《赠刘景文》前两句“____”与“____”开成对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
【2】材料二中，“五彩缤纷”的意思是______________。
【3】阅读材料二，想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照画线的句子写一写。
______________________________________________
【4】材料三共3个自然段，分别描写了山谷里、_______、_______三个地点的景色。其中，第三自然段为我们描绘了一幅（________）。①金色秋雨图 ②秋季转场图 ③金秋丰收图
【5】一年四季中，你最喜欢哪个季节？想好了，请把你喜欢的那个季节的景色写一写。
__________________________________________________
11、聚焦片段，正确理解。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
【1】请从这段话中找到“寒冷”的反义词：____________
找到“奇特”的近义词：___________
【2】“哧！……这是一道奇异的火光！”画线的句子连用了三个感叹号，请你再读读，边读边感受，如果将这些感叹号换成句号，你认为哪种更好？说说你的理由。
________________________。
12、课外阅读。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用指针吃药就能治好您的失眠。
老山羊半信半疑。突然病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经很长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”
【1】给下列多音字组词。
觉jué ___________jiào___________
乐lè____________yuè____________
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
不住口地称赞。_____________
有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。______________
【3】短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（ ）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不但……而且……
【4】用“ ”画出老山羊一天到晚总是闷闷不乐的原因。
【5】下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（ ）
A．我有一个魔法
B．没有什么魔法
C．这个魔法是什么？
【6】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
____________________________
13、阅读短文，完成练习。
牦牛
我很喜欢我们家乡的大牦牛。
牦牛分布在我们有名的青藏高原上。它们一般生活在海拔3000米以上的高寒地区，很耐寒。
牦牛身体高大，尤其是两只角，像插在头上的两把尖刀，这是它防身的最好武器。它的四肢粗壮，蹄子坚实。它全身长着很长的毛，尾巴蓬松，很漂亮。牦牛在我们藏族人民生活中是不可缺少的。它全身是宝：奶能制成酥油；肉质极佳，营养丰富；毛可做雨衣、帐篷和绳子；皮是上等的皮革。在空气稀薄的高山上，它是我们最好的交通工具，因此被称为“高原之舟”。
【1】短文从______、______、______、______、______、______等方面来写牦牛的外形特点。
【2】文中写的“两把尖刀”指的是______。“高原之舟”指的______。
【3】用“ ”画出本文的中心句。
【4】牦牛全身是宝。它的奶能______；肉质______；毛可以______；皮______。
14、课内阅读我能行。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
【2】把本段中的比喻句画上波浪线。
【3】“田野像金色的海洋”把 比作 ，表现了 。
15、阅读短文，回答问题。
我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。
它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在簸箕的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不长，毛茸茸的，像个白色小球。走起路来小尾巴一摆一摇的。多漂亮的小山羊啊，我真喜欢我家的小山羊！
【1】根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的眼睛
（ ）的腿 （ ）有胡子
【2】短文共有______句话，第四句写了小山羊的__________。
【3】这篇短文是围绕哪句话写的呢请用波浪线画出来。
16、美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，说说吧！
17、按要求改写句子。
1．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
__________________________
2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（写出这句话的意思）
__________________________
3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
__________________________
4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）
__________________________
18、句子练习。
（1）一种 成了 蒲公英 最喜爱的 花 我们。（连词成句）
____________________________________________________________________
（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（改为陈述句）
____________________________________________________________________
（3）用“徐徐”造句
____________________________________________________________________
19、我喜欢菊花、牡丹和柏树等鲜花。（修改）
__________________
20、修改句子中的问题，要用上修改符号。
①他身穿长衫，头带礼帽，手拿一支毛笔，笑的很温柔。
②铅笔盒里放了很多文具，有铅笔、小尺、橡皮、指甲剪和小订书器等。
21、作文
同学们，你做过什么小实验？你印象最深的是什么实验？请向大家介绍一下。
要求：1.自拟题目。 2.可把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情实验中的有趣发现等。 3.语言通顺，书写认真。
邮箱： 