红河州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“径”在字典中有三种解释，在“远上寒山石径斜”中的意思是（       ）

A．直径

B．小路

C．直接地

2、下面加点词语的运用不恰当的一项是（       ）

A．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。

B．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

C．公开课上，同学们发言非常积极，一片闹哄哄的景象。

D．弟弟拿起一本图画书，一本正经地读了起来。

3、下面加点字的解释不正确的一项是（ ）

A．众皆弃去（全，都）

B．水光潋滟晴方好（正）

C．停车坐爱枫林晚（坐下）

4、把“爽”字第三笔正确的一项选出来（　）

A．丿

B．

C．、

D．

5、读拼音写词语

róng qiú______ tiào wǔ______ pái liè______

huānɡ yě______ guī zé______ yán sè______

6、按要求写词语。

（1）又酸又甜（ABAB式）   _______________   _______________

（2）四面八方（含有数字）   _______________   _______________

（3）描写秋天的词语：          _______________   _______________

7、填词练习。

  （___________）的服装 （___________）的小鸟

  （___________）的国旗 （___________）的铜钟

8、拼一拼，写一写。

zhǔn bèi     qiáng bì     biàn chéng     shài gān     bào yǔ     kǎn shù

9、课外阅读

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。

食物  信息   方向

【2】下面有三个题目，你认为哪个题目最适合这篇短文？想一想，填在文前的横线上。

蚂蚁“搬兵”     蚂蚁的趣闻             我爱蚂蚁

【3】一群蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出相关语句，画上“____”。

【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出相关语句，画上“﹏﹏﹏”。

【5】第3自然段是围绕“__________”这个句子来写的，主要写了蚂蚁靠_____和______来认路。

10、   三个和尚

传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇里。开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝都活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿吃亏，于是两人商量，一起抬水喝。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但谁都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火被很快扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又恢复了生机。

【1】故事发生的时间是________，地点是______________，故事中出现的人物是______________。

【2】短文第一自然段是按时间顺序写的，文中表示这个顺序的词语分别是___________、____________、____________。

【3】文中说，“从此，水缸里的水又满了。”这是为什么呢？

________________________________________________

【4】三个和尚明白了什么？

__________________________________________________

11、重点段落赏析。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”

【1】读一读，赵一曼说这样的话是因为她以为这个碗是从（ ）来的。

A．从老百姓家里拿来的

B．从敌人手里缴获的

【2】仿照上句，把下列句子补充完整。

妈妈看着我手里的语文卷子，说：“_____________________________”

【3】从这个故事，你明白了：__________________________

12、阅读理解

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在___挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，___、___的叶子飘到树妈妈的___。它们都在___了。

【1】根据课文内容，把短文填写完整。

【2】照样子写一写。  衔树枝    找松果

____________________。

【3】秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？

____________________________

13、阅读短文，回答问题。

①冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔（tī）透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

③雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

④瑞雪是宝贵的。 它能降低土温， 冻死害虫； 它又能湿润土质 ，使庄椽有充足的水分；它还含有很多氮的化合物， 是庄稼的好肥料。

⑤瑞雪飘飘，大地分外妖娆（ráo），我们的生活充满了新的希望。

【1】照样子，写词语。

千姿百态___、___

【2】用“﹏﹏”画出文中的一个排比句。

【3】短文从___、___、___三个方面来写雪花的可爱

【4】短文表达了作者怎样的思想感情？

___

【5】为什么说瑞雪是宝贵的？用“——”画出有关的句子。

14、课内阅读：拐弯处的回头

①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

②弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

③爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

④虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是（  ）。

A.弟弟   B.同学 C.爸爸 D.“我”

【2】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

①弟弟受伤后碰到爸爸时：___________________

②爸爸自己走了以后：_______________________

③同学对他说完话以后：_____________________

④爸爸在拐弯处回头时：_____________________

【3】第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？

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【4】联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

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15、阅读乐园。

卵石和钻石

商人捡到一颗钻石，把它卖给了国王。国王让人在钻石上镶上金子，把这当（dāng  dàng）做宝贝嵌在自己的皇冠（guān  guàn）上面。

钻石原先的邻居鹅卵石听到这个消息，非常（奋进  振奋）。它想，（虽然  既然）钻（zuān  zuàn）石有那样的好运气，自己为什么不能呢？于是它拦住一位过路的农夫，对他说：“请你把我也带到城里去吧！我常年处（chù  chǔ）在泥泞和灰尘之中，心里该有多痛苦啊！钻石原先跟我躺在一起，我们都是石头家族的成员，国王既然能让它享（xiǎng  xiáng）受荣华富贵，同样也会喜欢我的。”

农夫把鹅卵石带到城里，问了好多人，却没有一个愿意要的。最后，农夫只好把它扔在马路上，修补街道了。

1．用“”画去文中括号里不正确的读音和不恰当的词语。

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2．你认为鹅卵石真的没有用处吗？

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3．读完后，你得到了什么启示呢？

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16、照样子写句子。

（1）例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！

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（2）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。”

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（3）大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）

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17、按要求完成句子转换。

（1）这对你来说，是个好机会，你怎么能放弃呢？（意思不变，改为陈述句）

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（2）运动员们顽强拼搏的精神值得我们学习。（意思不变，改为反问句）

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18、读课文回答问题。

1.陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，表现了他的什么品质？

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2.“不食嗟来之食”的故事给你怎样的启示？

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19、用修改符号修改下面一段话。（有3处错误）

我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，龟壳上还有整齐的花纹。它那一双小小的眼睛我们差不多几乎看不见。小乌龟笨拙的四肢和那尾巴细细的，让人觉得很滑稽。

20、修改下列病句。

1.各种颜色的红气球在空中飘动。

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2.他的数学作业基本上全部完成了。

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3.在同学们的帮助下有了很大的进步。

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4.他和我热烈地握手。

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21、生活中你都会做些什么呢？这些本领是怎样学会的?在学习本领的过程中遇到哪些困难，有什么体会？选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。