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随时随地学习
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1、下面朗读分析不恰当的一项是( )
A．“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，要朗读出天门山的雄伟，长江奔流不息的气势，重读“中断”“回”。
B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，朗读时语气要稍柔和，重读“相对出”“孤”。
C．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，朗读时要读得轻柔，读出赞美的语气。
D．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，朗读时要读得轻快一些。
2、下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．暴风雨（bào） 往前凑（chòu） 喵喵（māo） 忍着（nèn）
B．孵小鸡（hū） 偶尔（ǒu ěr） 发怒（lù） 批准（bī）
C．继续（jì） 萝卜（luó bo ） 干吗（má） 疯狂（fēng）
D．担责（dān） 压根（yà） 子弹（tán） 差不多（chā）
4、下列对“预测”的说法不正确的一项是（ ）
A．我们从文章的标题或书名中可以预测文章或书的大致内容。
B．读书时注意更多的细节，能帮功我们合理预测后面的内容。
C．预测可以凭自己的想象，想象越丰富越好。
D．一边读，一遍预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
5、下图是一幅民间手工剪纸作品，请你认真欣赏，按要求填空。
这幅作品内容可以用一个成语概括为____________，它生动地表达了农民遇到好年景粮食收成多的景象，寓意农民红红火火的美好生活。请你再写一个描写这个季节的四字词语_____________。
6、给下列多音字注音并组词。
_______（ ） ______（ ）
薄 _______（ ） 几
_______（ ） ______（ ）
7、看拼音,写词语。
(1)学校两边pái liè（_____）着zhěnɡ qí（_____）的杨树,把校园zhuāng bàn（_____）得格外漂亮,xiǎn de（_____）更有春天的气息了。
(2)那jié bái（_____）的chì bǎng（_____）在空中划过,引来了无数的人前来观赏。
8、读拼音写词语。
liú lèi cuì lǜ mǎn zài yǎn zòu
huānɡ yě chì bǎnɡ chénɡ shí yán liào
9、阅读部分。
“爸爸会做”
记得那一年的圣诞前夕，我在一家玩具店，看到了一个漂亮的大木头房子。我知道爸爸没有那么多钱买，就（ 盼望 期望 ）圣诞老人能送我一个这样的小房子。
圣诞节清晨，在圣诞树下，却没有得到那个玩具房子。爸爸一定是看出了我失望的神色，他将我抱到膝上，轻轻地说起了自己小时候的事，那时他也向他的父亲要过一辆玩具货车，但父亲买不起。
“那你怎么办？”我问。
“我用找来的木块和旧轮子自己做了一辆。”他说，“你知道吗，对我来说，那要比从店里买来的任何玩具都更加贵重呢。”
“可我不知道怎么来做木头房子呀！”我说。
“你放心，爸爸会做。我们可以一起干。”（ 果然 居然 ），一过圣诞他就搁下家里那许多事情，和我忙乎起木头房子来。白天，爸爸要外出工作，回来已累得要命，可晚上一有空他就来忙我的木头房子。他那精工细做的样子绝不亚于造家里的厨房。而后，他又用深浅不同的棕色条纹装饰玩具房子的外表，还后退几步，看了看玩具房子的整体效果。最后，他还别出心裁地改进了式样，甚至还用真的混凝土在房子的前面填了一条小路。看着这木头房子，我惊喜不已，想，
_______________________________________。
就为这木头房子，父亲（ 连续 陆续 ）花了几个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。多年以后，尽管我早已不玩玩具了，可还不时地找出它来看看。
【1】给下面带点的字选择恰当的读音，用表示。
圣诞 （bàn dàn ）不亚于（yà yǎ）粗糙（zào cāo）别出心裁（zāi cái）
【2】在文中的（ ）内圈出合适的词语。
【3】联系上下文，在横线上填上合适的内容。
【4】读下面句子，用带点的词写一句话。
①晚上一有空，他就来忙我的木头房子。
________________________________
②不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
_______________________________
【5】文中有不少值得积累的词语，请读一读，选一词语用你学过的方法理解。
别出心裁 精工细作 贵重 搁下
我知道“____________”这个词语的意思是________________。
我是用的____________________方法理解的。
【6】“我”能得到木头房子，是因为____________________。
10、课外阅读
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢 感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述 讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然 突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
勇敢（_______） 危险（_______） 困难（_______）
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？
______________________________
【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出有关句子。
【5】从这个故事中你得到什么启发？假如你在学习和生活中得到别人的帮助，你会怎么做呢？
_____________________________
11、阅读。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫在山谷，它是茫茫大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】从文中找出下列意思相对应的词语。
（1）玩乐时留恋不愿离开。( )
（2）在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。( )
【2】从短文的题目可知本文写的是__________。
【3】用“ ”画出第二、三自然段的中心句。
【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括。
_________________ _________________
【5】用下面的句子开头做中心句，写几句话。
我喜欢夏天的夜晚_______________________
12、课外阅读
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云，这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清激见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草场，都会在这个季节里用双手捧出宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】阅读短文，回答问题。
（1）第②段中加点的“一碧如洗”是指___________
（2）第④段中加点的“挺拔”是指____________
【2】短文描写了北大荒秋天的哪些景象？
________________
【3】第③段中的画线句子将小河比作____，将水面比作____，表现出了北大荒秋天时河水的_______。
【4】第④段是围绕哪句话来写的？这一段写出了秋天的原野的什么特点？
________________
【5】“这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草场，都会在这个季节里用双手捧出宝物来。”想一想，田野、山岭、江河可能会捧出什么宝物？
__________________
13、阅读课文片段,完成练习。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花辩是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花辩被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
的一种花。
【1】用“ ”画出文段中的一个比喻句，在这个句子中，作者把_________ 比作______________。
【2】草地变成金色，是因为________；草地又变成绿色，是因为________。
【3】作者为什么说蒲公英是有趣的？
______________________________________
14、一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（ ）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤单的杏树。
“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（ ），不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”的（ ）一声。“你靠什么力量活下来，又开出这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后（ ）地说：“希望，还有信念。”
【1】从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。
居然 惊叫 奇怪 深情
【2】“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”
“终于”的意思是________________________________________，
从这个词可知杏树开出鲜艳的花很_________，因为它经历了______________这些伤害。
【3】虽然杏树的身躯____________，但它靠着_________和_________还是开出了美丽的鲜花。
【4】读了这则故事，你受到了怎样的启发？
__________________________________________
15、阅读理解。
自然界的时钟
①只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四，点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
③植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢（chǔn chǔn）欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
④有人认为太阳的出没和潮汐（cháo xī）的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】以下表述与文章内容不相符的一项是（ ）
A．五点钟野蔷薇绽开笑脸。
B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C．做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。
D．太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。
【2】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（ ）里打“√”。
（1）花儿公鸡（ ） （2）植物动物（ ） （3）太阳潮汐（ ）
【3】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。
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16、综合展示厅
同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗？请把你的看法写出来。
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17、按要求改写句子。
1．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用“如果……就……”改写句子）
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2．一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。（改写成比喻句）
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3．你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改写成反问句）
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4．它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。（缩句）
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18、按要求写句子。
（1）仿照“雨一来，花儿便放假了。”写一写“蝴蝶一来，花儿________”。
（2）用上词语“懒洋洋、慢腾腾”写写马小虎早上起床的样子。
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（3）修改下面的病句。
我要喜欢每日晨读的习惯。
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19、按要求写句子。
我好像看见许多无数萤火虫在我的周围飞舞。(修改病句)
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20、修改病句。
（1）下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
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（2）儿童商店的玩具真多，有小汽车、布娃娃、积木、《好娃娃画报》等。
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21、习作。
亲爱的小朋友，在你成长的道路上，肯定发生过许多令人愉快的事情。那么让你感到最快乐的一件事是什么呢？请你运用积累的词句，把内容写得生动具体，把语句写得通顺流畅，题目自拟，300字左右。快来大展身手吧！
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