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1、下列说法有错误的一项是（ ）
A．像“唠叨”“辩论”这样带有“口”“讠”字旁的字都与嘴巴有关。
B．笔画较多的字，要把笔画写得开一些，不然，看不清楚。
C．遇到难以理解的词或句子，我们可以用“结合生活实际”“联系上下文”“查字典”等方法来理解。
D．劝告别人要多从别人的角度考虑，注意说话的语气，不要指责别人。
2、《眼泪》中有一个人不停地寻找一件丢失的东西是（ ）的眼泪。
A．离别
B．婴儿
C．同情
3、下列句子中词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我提出暑假回姥姥家的计划，妈妈欣然同意。
B．病人的身体还很懦弱，需要好好休养。
C．山里的夏夜静悄悄的，只有小昆虫在窃窃私语。
D．这里地势高，即使下大雨，也不会淹水，你不用杞人忧天。
4、下面加点字读音全都相同的一组是（ ）。
A.尽力 尽早 尽快 尽量 B.中计 中奖 猜中 中间
C.几乎 茶几 几百 窗明几净 D.假期 假日 暑假 请假
5、知识回顾。
1．群儿戏于_____，一儿_____瓮，足______没水中。
2．________________，有礼者敬人。
3．学了《金色的草地》一文我们知道：中午，草地是______色的，因为___________________。
4．《掌声》使____________的小英变得__________________。
6、看拼音,写词语。
yàn lì jiāo nèn chuán bō
（ ） （ ） （ ）
shì yàn yán tú tuī cè
（ ） （ ） （ ）
7、填表。
要查的字 | 音节 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
陡 |
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攀 |
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念 |
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勇 |
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8、我会看拼音写字词。
là zhú
líng luàn yǒng měng qiáng bì
ǒu ěr huò zhě gǎn jī 玩shuǎ
yáo远 争分duó miǎo
9、阅读《我爱花城》，完成练习。
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们把它选为市花呢。
夏天，热情似火的凤凰花开了。花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，摆放着一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【1】这篇短文是按__________的顺序来写的。
【2】短文是围绕哪句话来写的，请你用“ ”划出来。
【3】理解词语的方法很多，你是用什么方法理解下面词语的意思。
我用 方法理解了“陶醉”的意思是
我用 方法理解了“千姿百态”的意思
【4】请你分别用一个四字词语形容下面三种花的特点。
木棉花：__________凤凰花：__________水仙：__________
【5】如果到花城旅游，你会选择哪个季节去？结合短文内容说说。
_______________________________________________
10、课外类文阅读。
春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（ ）的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
【1】选择合适的词语填入文中的括号里。
雪白 嫩绿 粉红 鲜红
【2】作者是按照（ ）顺序来描写春天的校园的。
A.时间 B.空间 C.事情发展
【3】照样子，写词语。
例：翩翩起舞
_________ _________ _________
11、阅读短文，完成练习。
老公牛和小公牛的故事
有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。
草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（lí），它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。
当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦，过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗？你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮；而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！”
那头老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候！”
日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了？你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用？我俩究竟谁的命运更好些呢？你马上就要得到游手好闲的报应了。”
老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。
【1】农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：_________________
【2】“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“ ”画出来。
【3】通读全文，根据提示，填写故事内容。
开头：小公牛_____________，老公牛辛勤耕地。
经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_________________。
结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_________________。
【4】发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。
_________________________________
12、阅读《南海明珠——海南岛》，完成习题。
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园，腰果、咖啡、芒果、荔枝，在不同的季节里挂满了枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音。望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】文章第二自然段中讲了海南岛物产丰富。作者是从哪三个方面来讲的？（ ）
A．树木、花草、矿产。
B．水果、河流、山川。
C．水果、海产、矿产。
D．土壤、海产、矿产。
【2】从“渔帆点点”中，你能体会到什么（ ）
A．渔船很多。
B．景色很美。
C．海浪如千万朵白莲。
D．海潮哗哗。
【3】短文紧紧围绕着海南岛哪方面的特点来写的（ ）
A．物产丰富
B．富饶美丽
C．风景优美
D．气候宜人
【4】短文将“椰子林”比喻成“屏障”，好在哪里？
__________
【5】富饶美丽的海南岛是许多人向往的胜地，在文中作者对它做了详细的介绍。如果你到了这儿，你最喜欢这儿的什么呢？根据短文内容说明理由。
___________
13、认真阅读短文，完成练习。
“雷公”的秘密
【材料一】
夏天，刚才还是晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有的老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心了。”其实，科学告诉我们，哪儿有什么“雷公”，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在天空中出现。甚至在有些地方，几乎天天能见到雷电。
雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。
雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，雷电产生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。它会伤害地上的草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。所以，我们在雷雨天可要注意安全哟！
【材料二】
预防雷电危害口诀
专家称个人防雷应该念好以下口诀： |
（ 学 ）注意培养防范雷击灾害的意识。 （ ）关注天气变化，注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息。 （ 察 ）掌握天气变好变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。 （ ）一旦发生雷电，应迅速关闭有关电源，比如手机等通讯设备。 （ ）不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。 |
【1】“沉闷”的解释有：①（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷；②低沉，不响亮；③（心情）不舒畅，（性格）不爽朗。材料一中“它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声”中的“沉闷”应选第______种解释。（填序号）
【2】阅读材料一第2自然段，说一说作者是怎样把“雷的类型很多”写清楚的。
_____________________________________
【3】阅读材料二，依次填在括号里的内容最恰当的是（ ）（填序号）
A．听 救 断
B．听 断 救
C．断 听 救
【4】材料一从______和______两方面介绍了雷电，材料二介绍了预防雷电危害的______。
【5】阅读两则材料，判断下面说法的正（√）误（×）。
（1）材料一中引用老人想到的神话故事是为了说明雷电的危害很大。( )
（2）我们不仅应在雷雨天注意安全，还要在日常生活中培养防范雷击灾害的意识。( )
（3）为了避免雷电伤害，我们应及时收听天气变化信息，并在雷电发生时关闭有关电源。( )
14、北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着 。
小河清澈见底，如同一条 ，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像 ，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】形象的比喻能使文章增色不少，请你选择恰当的词句填在文中的横线处，构成恰当的比喻。(填序号)
A透明的蓝绸子 B一团团火 C五彩斑斓的锦缎
【2】短文主要描写了北大荒____ 、______、_____的景色。
【3】用波浪线画出第四自然段的中心句。
【4】短文抒发了作者（ ）之情。
A. 对原野的赞美 B. 对北大荒秋天的赞美
15、阅读短文，完成练习。
蚂蚁
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力一齐把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别厉害。
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。回去时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。
【1】从短文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。
（1）根据不同事物的特点，在认识上加以区别。( )
（2）思想认识一致，共同努力。( )
【2】蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”画出短文中相关的句子。
【3】短文分别从哪三个方面介绍蚂蚁（ ）
A．蚂蚁搬运食物、蚂蚁摆动触角和蚂蚁认路三个方面
B．蚂蚁回巢“搬兵”、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面
C．蚂蚁搬运食物、蚂蚁传递信息和蚂蚁认路三个方面
【4】第3自然段的关键句是：_________ 。蚂蚁认路主要靠_________，它们还可以根据_______认路。
16、改写句子。
(1)不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句)
_____________________________________
(2)我们征服了喜马拉雅山。
改为“被”字句：_____________________
改为“把”字句：_____________________
(3)我估计他这道题一定错了。(修改病句)
___________________________________
17、按要求写句子。
1．西山群岛也是鸟的天下。（改为反问句）
_____________________________
2．太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（改为比喻句）
_____________________________
3．这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用联词“又……又……”写一句话）
_____________________________
4．冬天的小兴安岭是个美丽的季节。（修改病句）
_____________________________
18、按照要求写句子。
1．我的家乡是山东省昌乐县人。（修改句子）
_____________________
2．男孩说：“我没有看见灰雀。”（把句子改变人称换个说法。）
____________________________________
3． 妈妈急得直跺脚。（照样子写句子）
__________得__________________。
4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。（仿写句子）
风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，__________________。
19、修改下面的句子。
（1）我去文具店买了好多学习用品，有铅笔、格尺、巧克力和笔记本。
______________
（2）读了这本书，很受教育。
______________
20、请用修改符号修改下面句子中的三处错误。
赵州桥是隋朝石匠李春设计并建造参加的。到现再已经有一千四百多年了。
21、表达与交流
你一定是个留心观察生活的孩子，请选择你喜欢的一个小动物或某一种植物写一篇作文。
注意：题目自拟，语句通顺。
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