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随时随地学习
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1、课文《司马光》中，司马光表现出的品质是：（ ）
A．真诚待人
B．机智勇敢
C．积极乐观
D．勤奋好学
2、用“/”划去加点字的错误读音。
秦岭(qín qǐn) 婉转(wàn wǎn)
摄影(shè niè) 面包渣(chá zhā)
流域(yù huò) 白桦树(huá huà)
3、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.眨眼（zhǎ） B.眼眶（kuàng） C.瞅一眼（qiū） D.瞪眼（dèng）
4、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 粮食 B. 低头 C. 预备 D. 加啡
5、在括号里写出加点词语的反义词。
（1）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )
（2）这些并不引人注目的花，给我们带来了不少快乐。( )
（3）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽呀！( )
（4）它静悄悄地站在那儿。( )
（5）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。( )
6、按课文内容填空。
（1）______________，轻舟已过万重山。
（2）《望天门山》的作者是我国唐代诗人________，诗中写到的“楚江”是指________________。
（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自___代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗中含有比喻这一修辞手法的诗句是“__________，__________”。
（4）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：_________、_________。
（5）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座_______。
（6）《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、______和_____的场景。
7、我会辨一辨，再组词。
异( ) 借( ) 州( ) 诱( ) 累lèi( )
导( ) 惜( ) 洲( ) 透( ) 累lěi( )
8、读下面一段话，认真品读，将汉字工整地写在田字格里。
大自然是一本dú
不完的书。早春，太阳公公洒下jīn huáng
的光芒，花儿开始换上xiān yàn的fú zhuāng；夏天，qīng liáng的雨滴开始它的lǚ xíng ，和风儿tiào wǔ，与小草狂欢；枫叶，是秋姑娘的yòu piào ，为我们送来丰收的消息；冬爷爷来了，雪花晶莹，松柏cāng cuì，世界变得jìng qiāo qiāo
。
9、阅读短文，按要求答题。（10分）
在西双板纳（nà），我看到了可可树，也就是“巧克力”树。
这是一种（短 矮）小的、（飘 漂）亮的树，它的树枝下垂着，它的叶子闪闪发亮。“巧克力”树开着又细又弱的白花。要是到它的树枝上去找花，那可要白（费 废）力气，因为它们的花都开在树干上，非常小。这小花凋谢以后，能结出一斤来重的大果实。
椭圆形的 橙黄色的 表面还有一些棱形的果实当然也不结在枝头 而是悬挂在树干上 一（棵 颗）可可树能结出100多个果实 一个果实里藏有四五十粒种子
（1）从文中找出下列词语的反义词。（2分）
长—（ ） 高—（ ） 粗—（ ） 强—（ ）
（2）在括号里选择正确的字打“√”。（2分）
（3）给最后一个自然段加上标点符号。（2分）
（4）根据短文回答问题。（2分）
①可可树又叫什么名字？是什么样子的？
（2）“巧克力”树开的花是什么样子的？为什么到树枝上找花是白费力气？（2分）
10、读短文，做题
__________
①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读一页又一页的书页。
②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一页又一页，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏着看不见却正在成长的甜美果子。
③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。
④车子疾驶而过，扬起几粒灰尘，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下，再睁开眼，已经来到了爷爷的庭院。A
⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞。终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香醇的花朵来迎接久违的风。
⑥风好想永远停留在这里啊。B
⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。
【1】这篇短文写得真有趣！下列哪个选项适合作为短文的题目呢？选一选，写在文前的横线上。（填序号）
①大风 ②爱看树的风 ③刮风的时候
【2】“但是它仍然继续往前飞，飞，飞。”这句话是从选文中抽取出来的，你认为应该放在文中的( )处最合适。（填字母）
【3】想象下列景象，在括号中填上恰当的表示声音的词语。
风翻动树叶( ) 响风刮过窗户( )叫
【4】选文第①段中的“书页”指的是（ ）
A．纸张
B．树叶
C．课本
【5】当读到文中画线的部分时，我的眼前浮现出了__________情景。
【6】短文表达了作者________________之情。
11、阅读短文，完成练习。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。
得到苏珊要回校上课的消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……他们会商议什么？
_____________________
【2】她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……她为什么犹豫了？
_____________________
【3】你喜欢海伦老师吗？为什么？
_____________________
12、课外阅读。
换 伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
【1】在第4自然段的空白处加标点。
【2】短文的第1、2自然段抓住了“我”的( )进行描写。
A．肖像
B．动作
C．语言
D．神态
【3】短文中重点对___这个人物进行了描写,表现了这个人物_____品质。
【4】文中破折号的作用是( )。
A．声音的延长
B．解释说明
C．意思的转换
【5】文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。
_______________________________________________________
13、阅读。
柳林风声（节选）
河鼠伸出一只整洁的褐色小爪子，紧紧揪着蟾蜍的颈皮，使劲往上拽。浑身滴水的蟾蜍于是慢慢地但稳稳地上了洞沿，安然无恙地站到了门厅里。他身上自然满是污泥和水草，可他又像往日一样快活得意，因为他知道，自己又来到老友家，再也不用东躲西藏了，那套不合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。
“鼠兄啊！”他喊道，自打和你分手以后，我过的什么日子，你简直没法想象！那么多的考验，那么多的苦难，我全都英勇地承受住了！接着是绝处逢生，乔装打扮，计谋策略，全是我一手巧妙地设计出来又付诸实施的！因为我给他们关进了监狱，不过我自然逃了出来！又给扔进了水渠，可我游上岸了！又偷了一匹马，卖了一大笔钱！我骗过了所有的人，叫他们乖乖地听我的吩咐！你瞧，我是不是一只聪明能干的蟾蜍？没错！你知道我最后一场冒险是什么？别忙，听我给你讲——”
“蟾蜍，”河鼠说，态度严肃又坚定，“你马上给我上楼去，掉身上这件破布衫，这衣裳像是一个洗衣妇穿过的，好好洗刷干净，换上我的衣服，再下楼来，看能不能像个绅士的样子。我这辈子还没见过一个比你更寒酸、邋遢、丢人现眼的家伙！好啦，别吹牛，别争辩，快去吧！呆会儿，我有话对你说！”
蟾蜍起初不愿就此住口，还想回敬他几句。坐牢的时候，他就老是被人支来使去，他受够了，现在又来了，而且支使他的是一只老鼠！不过，他偶然从帽架上的镜子里，瞥见了自己的尊容，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上，他立刻改变了主意，二话没说，乖乖地上了楼，钻进了河鼠的穿衣室。他彻头彻尾洗刷了一遍，换了衣服，久久地站在镜子跟前，沾沾自喜地欣赏着自己，心想，那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！
【1】根据意思从选文中找出合适的成语填空。
（1）平平安安、没有受到任何损伤。（______）
（2）形容自以为很好而得意的样子。（______）
【2】蟾蜍可以“像往日一样快活得意”是因为________________。
【3】选文中蟾蜍的性格特点是（ ）
A．聪明勇敢
B．高傲自大
C．胆小如鼠
D．勤劳朴实
【4】不见河鼠的这段日子，蟾蜍经历了什么？在选文中找出答案，用“ ”画出来。
14、阅读理解
《富饶的西沙群岛》(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】在短文的方框里加上恰当的标点。
【2】用“——”画出这段话的中心句。
【3】读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )
A. 这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B. 这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
【4】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。( )
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。( )
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。 ( )
15、阅读下面的短文，完成下列各题。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中画“____”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。该句中“________”一词写出了荷叶的形态美，“_______”一词写出了荷叶的多和密。
【2】对选文中加点的“冒”字理解正确的一项是（ ）
A．体现了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．体现了荷花特别多，荷叶比较少，遮挡不信。
C．体现了荷花艳夺目的姿态。
【3】根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×，
（1）“看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用成语“含苞待放”来概括。____
（2）“那画家的本领可真了不起”写出了作者对画荷花的画家的赞美之情。_____
【4】第一自然段描写了白荷花________、__________、________三种姿态，从第二自然段可以看出荷花的姿态__________，荷花的姿态还很多，我还能写出一种：_______________。
16、句子加工厂。
（1）她噘起了嘴，皱起了眉头：“这道题可真难啊！”（照样子，把句子补充完整）
姐姐：_________“你怎么不打招呼就走了呢，真是急死人了！"
（2）杯子落在地上。→杯子啪的一声落在地上。（照样子，写句子）
河水流向远方。→_____
（3）裁缝解释说：“我还没开始裁料呢。”（改为转述句）
______________________
（4）去年暑假，我参加了夏令营有机会。（修改病句）
______________________
17、按要求写句子。
（1）用“陆续”写一句话：_____________
（2）看到“颤巍巍”这个词，我仿佛看到这样的画面：____________
（3）下面的句子中有两处错误，请修改病句。
“不要怕，”爸爸对我说。“你要是摔下来，我肯定一定能接住你。”
___________________
18、先判断下列句子运用了哪些修辞手法，再仿写句子。
1．每一片法国梧桐树的叶子，都像一个金色的小巴掌。 ( )
______________________________________________________________
2．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。( )
______________________________________________________________
3．教室里静得连根针掉下去都能听得见。 ( )
______________________________________________________________
4．这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？ ( )
______________________________________________________________
19、修改病句。
（1）冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
_______________
（2）大家必须讲究卫生的好习惯。
_______________
（3）我赶紧连忙跑了过去。
_______________
20、修改下列病句
1． 我们要爱护惜时间。
_________________________________________
2． 老师今天讲了一个迷人的故事。
______________________________________
3． 电灯是爱迪生发现的。
_____________________________________
4． 程强的姐姐是一名优良的企业家代表。
_______________________________________
21、表达与交流
题目：《这儿真美》
要求：我们周围有许多美丽的地方。如田野、小河、树林……把你看到的美景介绍给小伙伴吧。试着围绕一个意思写。请你以《这儿真美》为题目写一篇作文。
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