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随时随地学习
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1、下列与“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”描写不是同一季节的古诗是（ ）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B．夜来风雨声，花落知多少。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、下列作品与作者搭配不正确的一组是（ ）
A．《花的学校》——泰戈尔
B．《望天门山》——苏轼
C．《山行》——杜牧
D．《卖火柴的小女孩》——安徒生
3、根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A.《司马光》是一篇文言文，写的是司马光砸瓮救友的故事。
B.《掌声》一文写了残疾女孩英子在同学鼓励的掌声中变得自信的故事。
C.“瞅”和“眶”的部首都是“目”，所以它们的意思也相同。
D.《手术台就是阵地》一文写了白求恩大夫在战斗中，把手术台当作阵地，不顾个人安危，坚持为伤员做手术的事。
4、选择能替换句中加点词的词语。
【1】同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。（ ）
A.可爱 B.喜爱 C.尊敬
【2】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ）
A.整齐 B.杂乱 C.胡乱
【3】大家连续工作了20个小时，终于完成了任务。（ ）
A.继续 B.陆续 C.持续
5、辨字组词。
铺( ) 载( ) 遥( ) 蜡( ) 乱( )
捕( ) 栽( ) 摇( ) 猎( ) 刮( )
6、比一比，再组词。
庭（__________） 腿（__________） 投（__________）
艇（__________） 退（__________） 设（__________）
诚（__________） 掌（__________） 姿（__________）
城（__________） 堂（__________） 资（__________）
7、照样子，写词语。
滚来滚去（ABAC）：_______________ ___________ ___________
光溜溜（ABB）：____________ ____________ ___________
8、会写
请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
例
段
涂
9、阅读短文。
云中的种子
一粒种子被风吹落在大地上，它终日与泥土做伴，心中充满了厌烦的情绪。一天，种子终于发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中（zhòng zhōng）去！”
一只鸟儿听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不想在这儿？”□我才不要在这污泥中扎（zhā zā）根□我的理想是在洁白的云朵中开花□种子说□□别难过了□鸟儿说□我可以帮你达成愿望□种子（惊讶 惊喜）地说：“那就请你快带我去吧！”很快，种子被鸟儿送到了一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分矮小，而且，随着白云四处（飘扬 飘荡），种子也常常遇到各种困难。
一天，种子在白云上俯瞰（kàn）大地，突然发现一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。看着伙伴们美丽的笑脸，种子美慕极了，它也想开出美丽的花朵。一阵风吹来，推动着白云渐渐远离花海。种子大叫：“不，不，我要回到大地上去！”一直保持沉默，没有说话的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。只要你扎根土壤，你也能开出美丽的花。”
话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过去，白云化作了乌云，又化作了雨滴冲向大地，种子包裹在其中，向着花海的方向飞驰而去。
______________________________
【1】仔细读短文，在文中括号内选择正确的读音或词语打“√”。
【2】在第二自然段的□里加上合适的标点符号。
【3】请你用多种方法理解下列词语的意思。
（1）呐喊：_________________（从短文中找出近义词）
（2）俯瞰：__________________（联系上下文）
（3）羡慕：_________________（从文中找到对应的语句）
【4】请你预测一下故事的结尾会发生什么，写在文中的横线上。
【5】读了短文，你会对文中的种子说：“（ ）”（填序号）
A．种子，你离开泥土到白云上去，你真勇敢。
B．种子，只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想的花朵。
10、阅读课内语段，回答问题。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
【1】英子走出自卑后的具体表现是什么？在文中用“______”画出来。
【2】是什么让英子发生了改变？
________________________
【3】“微笑着面对生活”指的是（ ）
A. 对任何事物都要微笑。 B. 面对困难时要有勇气，不退缩，对生活充满信心。
11、阅读材料
据统计，一亩森林一年可以吸收灰尘2万-6万千克，一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，每天能吸收二氧化碳67千克，释放氧气48千克。一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克，可以杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。
【1】选出关于材料主要内容写得最准确的一项（ ）
A．一亩森林可以释放48千克氧气。
B．一亩森林可以杀死很多病菌。
C．一亩森林的作用很大。
【2】阅读材料，选出下列说法不正确的一项（ ）
A．一亩森林一天可以吸收有毒气体二氧化硫4千克。
B．一亩森林一年可以吸收灰尘2万-6万千克。
C．一亩松柏林两昼夜能分泌杀菌素2千克。
【3】选出属于大气污染的一项（ ）
A．
B．
C．
【4】周末，你跟爸爸、妈妈到公园郊游，看到一个小孩在树干上刻字，你会怎样劝告他？
____________________________________________________
12、观察下面天气预报的图示，回答相关问题。
12日（今天）
晴 36/26℃
＜1级 | 13日（明天）
雷阵雨转多云 25/21℃
＜2级 | 14日（后天）
晴 32/22℃
＜3级 | 15日（周五）
晴 35/24℃
＜3级 | 16日（周六）
多云 35/25℃
＜2级 | 17日（周日）
多云转晴 33/21℃
＜3级 | 18日（周一）
晴转阴 31/23℃
＜1级 |
【1】从以上数据可以看出：最近天气________，最高气温是________，建议穿______的服装。
【2】学校今天安排了两节户外体育运动课。结合以上信息，你想对老师说：“_________________”
【3】弟弟的幼儿园明天组织郊游，你觉得是否合适？为什么？
_____________________________
13、阅读。
秋天的山林
下过几场秋霜，山林变成彩色的了。你瞧，这一片杨树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦（huà)林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树林红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红的。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。
山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆（cuì),或婉（wǎn)转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。
神奇的山林，真让人心驰神往！
【1】照样子，写词语。
翩翩起舞（AABC式）_________________ ________________
【2】摘抄短文中描写鸟鸣声的四个词语：______、______、______、______。
【3】用“ ”画出短文中的一个比喻句，句中作者把 比作 。
【4】根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段先概括写山林_______________，接着具体写了山林有_______、______、_______、紫红紫红、翠绿等色彩，写得很有条理。
（2）短文第2自然段写山林是小鸟的乐园，它们在树林里_______，给山林增添了__________。
【5】我觉得山林还是__________的乐园，它们在树林里_____________________。
14、阅读理解。
白求恩的故事
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲（进 近）楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧（推 堆）开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”
母亲疼爱地说：“好孩子，你年（记 纪）还小，等你长大（再 在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。
【1】用“ / ”选出短文括号中不正确的字。
【2】根据下面句子的意思，找出文中的成语写在括号里。
（1）形容很规矩，很庄重。______
（2）全部精神集中在一起，形容注意力集中。______
【3】短文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【4】读了短文，你明白了什么？
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15、读下面的一段话，完成练习。
八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背[bēi bèi]着水葫芦，带着干[ɡān ɡàn]粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上准备摘槐米了。//男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。//当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
【1】给带点字选择合适的读音打“√”。
【2】这段话用“//”分成了三层，第一层写天气，描写了____、____、____三种动物的样子。
【3】请简单说一说第二层的意思。
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【4】文中划“ ”的句子是一个______句，作者把_________比作了________ 。
【5】文中划“﹏﹏﹏”的句子中，“孩子们满载而归”指的是孩子们带着什么而归？
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16、按照要求改写句子。
1.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
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2.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句)
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3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又……又……”写一句话)
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17、完成句子练习。
（1）我军的伤员陆续从火线上拾下来。（用加点词写句子）
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（2）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
爸爸累得___________________________________
_____________________得_______________________
（3）天上阴云密布，过一会儿马上就要下雨了。（修改病句）
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18、我能尝试用上积累的词句写下我发现的植物美。
| 10月25日 天气：晴 秋高气爽，我从一片枫树的叶子找到的秋天。看，_________ ____________________________________________________ |
19、修改下面的句子。
《清明上河图》画的是以前八九百年的古都风貌，以及普通百姓的生活。
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20、我估计他这道题一定做错了。（改病句）
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21、习作
同学们，日记是自己每一天生活的真实记录。刚刚过去的一个月中，一定有令你难忘的经历，让我们以日记的形式把难忘的一天记录下来吧！注意日记的格式。
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