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随时随地学习
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1、下列各组词语，都是同一类的一组是：（ ）
A．抹布 扫帚 扫把
B．橙子 苹果 菜板
C．手套 拖鞋 饼干
2、下列加点的多音字读音完全相同的一组是（ ）
A．新鲜 朝鲜
B．稍微 稍等
C．禁止 情不自禁
3、《野天鹅》里的艾丽莎为了让十一个哥哥从天鹅变成人，她吃了很多苦，以下哪点与她无关（ ）
A．一年不说话。
B．被迫剪掉头发。
C．差点被烧死。
D．织荨麻披甲。
4、下面句子中，横线部分使用不恰当的一项是（ ）
A．妈妈直跺脚，着急地走来走去：“这孩子究竟去哪了？”
B．小红拿着获奖证书，兴奋地跳了起来：“这次我终于获奖啦！”
C．“就要公布比赛结果了。”小雨盯着屏幕紧张地看着。
D．“大家别急，一定会有人来救我们的。”他慌张地乱喊乱叫。
5、在括号里补充恰当的词语。
羡慕的（________） （_______）地鞠躬 垂头丧气地（_______）
热烈的 （_______） （_______）地蠕动 一本正经的（_______）
知识（______） 景色（_______） 讲述（______） 解决（______）
6、看拼音，写词语。
shì 解______ 展______ 姿______
lì 壮______ ______害 ______史
7、我能将下列词语补充完整，并能选择正确的词语填空。
披____散____ ____林____染 ________累累
春____秋____ 张____舞____ ____面____方
（1）一只恶狗________________猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。
（2）秋日的果园________________，到处都散发着丰收的气息。
8、根据语境，看拼音，写词语。
1．状状与zhònɡ rén
一起去dēnɡ shān却在半途中diē dǎo受伤了，于是他fànɡ qì了上山顶的想法。
2．爷爷在jiāo wàiyǎnɡ bìnɡ，那儿有一群huī què，我经常带ɡǔ lìhuò zhě面包渣给它们吃。我想它们kěn dìnɡ很喜欢我。
9、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】请按时间顺序写出草地颜色的变化。
_____________________________________________________________
【2】第2自然段的两个感叹句，表达了作者______________________之情。
【3】“和我们一起睡觉”指 ______________________，“和我们一起起床”指___________________________。
10、阅读文章，回答问题。
我爱秋天
一年四季中，我最喜爱的就是秋天。
家乡的春天阴雨绵绵，夏日赤日炎炎，冬天风雪交加，唯独秋天，天高气爽，使人心旷神怡。
所以，我爱秋天！
秋天，飒飒的秋风吹拂着大地。秋风吹散了天上的白云，使蔚蓝色的天空变得格外高远。秋风吹弯了地上的小草，使一马平川的绿草原披上了秋装。秋风唤醒了桂花、菊花，使桂花香飘十里，菊花傲霜而立。秋风染黄了树叶，使大地呈现出一片金黄。秋风吹弯了稻谷，使田野上荡起了滚滚金涛。秋风吹遍了果园，使硕果满树……
所以，我爱秋天！
【1】在文中找出反映春夏秋冬特点的词语并仿写词语。
春天：_______ _______
夏天：_______ _______
秋天：______ _______
冬天：______ _______
【2】第四自然段一共有____句话。这段话是围绕第_____句话来写的，可见，这段话的中心句是第____句。这段话在结构上的写法是_____。(选一选)
a.先总后分 b.先分后总
【3】作者写了哪些有秋天特色的景物？
_______________________________
【4】“我”为什么喜爱秋天？
_______________________________
【5】你喜欢哪个季节？为什么？
_______________________________
11、阅读。
最完美的战胜
①老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。
②但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是天方夜谭（tán），它后悔了。
③但它还是决定试一试。它想：自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。
④这天，它趁大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听见一声巨大的轰响，便觉得天旋地转，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。这下它可知道大象的厉害了。
⑤大象由此也恨透了老鼠，心想：老鼠长得小，胃口可不小。它竟然想打我大象的主意，真可恶于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。老鼠好几次险些丧命。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象，它不想自讨苦吃。
⑥可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了，它在等死。老鼠想：这真是天赐良机，大象现在已毫无反抗之力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。我不就战胜大象了吗？
⑦然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛一用力，终于从巨网中钻了出来，大象得救了。从这件事情中，大象看到老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛（bó）。
⑧不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢！这大概是不可能的了。”山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】老鼠准备实施一个计划来战胜大象，这个计划是下列哪一项？（ ）
A．设下巨网网住大象
B．在大象的部位挖洞
C．钻进大象的肚子里
D．从大象鼻子中钻进去
【2】最后一个自然段“最完美的战胜”指的是什么？（ ）
A．身体上战胜
B．品格上战胜
C．语言上战胜
D．外形上战胜
【3】联系上下文，对“化干戈为玉帛”理解正确的是哪一项？（ ）
A．指买来玉器和丝织品
B．指用武器换来丝织品
C．指把干戈变化成玉帛
D．指变斗争为和平友好
【4】文中分别讲了大象和老鼠的两件事，请用自己的话简要地写出来。
第一件事：__________________________________
第二件事：__________________________________
【5】山神说老鼠已经战胜了大象，你同意吗？结合本文的故事说说你的理由。
_________________________________________
【6】老鼠在不同的寓言故事中有着不同的性格特点。请你结合《伊索寓言》或《克雷洛夫寓言》的阅读经验，完成以下思维导图。
| 心地善良 | → | 《最完美的战胜》 |
____________ | → | 《狮子和老鼠》 | |
____________ | → | ____________ |
12、阅读理解
《铺满金色巴掌的水泥道》
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)
【2】联系上下文，解释下面的词语。
熨帖：___________________________________
【3】读文中画“——”的句子，填空。
句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把________比作________，落叶成了________________。这样的描写表现了______________。
【4】概括选文的主要内容。
____________________________
13、课外阅读。
又到槐花飘香时
小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野。或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。只有在春意盎然的时节，它们把如雪的槐花开得如火如荼，用夺目的素洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时，人们往往像大梦初醒般说一声：“哦！槐花开了！”便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五成群地去捋（luō）槐花。
捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺，一不留神会刺伤手。拿到一支槐花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握住，才敢放心去捋槐花。但是父亲不管三七二十一，一把抓，好像那些小刺不存在似的。我好生怀疑，这时父亲会摊开长满老茧的手掌，冲我笑道：“你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。其实，你一下手就满把握紧，就没一点儿事。”我斗起胆子，照父亲说的去做，开始感觉挺疼，后来就感觉不到了。
【1】按要求从文段中找出四字词语和俗语。
四字词语：
俗语：
【2】用“ ”画出我捋槐花时的动作，用“ ”画出父亲捋槐花的动作。
【3】读了这篇短文，你得到的启示是（ ）
A. 爸爸想要我多吃苦，是不爱我的表现。
B. 我们小时候要多吃苦，多磨炼自己，让自己成长。
14、课外类文阅读。
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。由于化学治疗，他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，__________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩。
第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
丑陋——（______） 拒绝——（______） 平静——（______）
【4】最后一段中的“这情景”，指的是怎样的情景？用波浪线画出来。
【5】用一两句话概括短文的主要内容。
____________________________________________________
【6】你喜欢布莱恩的这些同学吗？说说你的理由。
________________________________________________
15、课内阅读：
《读不完的大书》节选
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】《读不完的大书》中“大”读作( )，在“大夫”一词中“大”读作( )。
【2】写出文中加点词语的近义词。
愉悦( ) 敬佩( ) 格外( )
【3】选文中描写的大自然中好玩的东西有很多，请写出四个______________、______________、______________、______________。
【4】选文最后一段是围绕哪句话来写的？请摘抄在横线上。____________________________
【5】请联系上下文，说说加点词语的意思。
井然有序：__________________ 千姿百态：__________________
【6】根据选文判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）作者通过细致描写老鹰捕捉麻雀的画面，让我们感受到老鹰的雄健勇猛。( )
（2）我们能从作者对“雨后春笋”的描写中体会到植物旺盛的生命力。( )
（3）选文用了丰富多样的句式来描写动物，语言生动，突显了大自然的多样和好玩。( )
（4）“读不完的大书”中的“大书”指的就是大自然。( )
16、按要求写句子。
1．天空飘着白云。（扩写句子）
_______________________
2．爸爸捡到了这只小狗。（改变词序，句子意思保持不变）
_____________________________
3．你怎么能相信他的话呢？（改为陈述句）
____________________________
4．发电子贺卡能节约纸张。发电子贺卡能保护地球环境。（用关联词语合并成一句话）
____________________________________
5．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点字词仿写句子）
________________________________
17、句子乐园。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）
_________________________
2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）
_________________________
3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）
_________________________
4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）
_________________________
18、请写出两句有关诚信的名言。
__________________________________
19、修改病句。
1.公园里的花很美丽极了。
_____________________
2.这次考试，我们班几乎没有不及格的。
_____________________
3.他热烈地和我握了握手。
_____________________
4.我们必须讲卫生的习惯。
_____________________
20、下面的语句有三处问题，请用修改符号修改。
夏天，苍萃的树枝一动不动。太阳像个火球照射着大地，它晒软了柏油马路，行人的脸。树上的知了不停地喊着，热死了！
21、快乐习作。
森林里的动物可真多啊！请你选一些小动物，发挥自的想象，编一个童话故事与大家一起分享吧！
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