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随时随地学习
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1、俗话说：“______”只要大家团结一心，一定能战胜疫情。（ ）
A．人心齐，泰山移。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．仁者爱人，有礼者敬人。
2、下列表述中，不正确的一项是（ ）
A．《掌声》中的英子从自卑变得自信，是掌声给了她鼓励，给了她勇气。
B．“蝉”“蛾”“蜂”“蟹”这几个字都是虫字旁，虫子旁的字都表示昆虫。
C．“妹妹成了少先队员，戴上了红领巾。”这句话没有语病，不需要修改。
D．孙中山先生觉得不懂就要问，为了弄清楚问题，就算挨打也值得。
3、下面句子中加点词语使用正确的一句是（ ）
A．白求恩大夫不停地给伤员做手术，已陆续工作了六十九个小时。
B．小明不小心打碎了家里的花瓶，心中有些洋洋得意。
C．秋日的天空万里无云，多么明朗。
D．大自然有许多美丽的声音。
4、关于预测，表述有误的一项是（ ）
A．文章的题目、插图都可以帮助我们猜测。
B．为了预测更准，要关注细节。
C．边读边预测可以帮助我们更好地阅读。
D．预测的内容必须和故事内容一样。
5、读拼音，写汉字
cuì lèi ruó
清______ 种______ 微______
yǎng kǎo pǔ
______望 ______验 ______素
6、写出句子中加点词语的意思。
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩：__________________
2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
糊里糊涂：_________________
3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
熨帖：___________________
4．大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
牵挂：____________________
7、先补充词语，再选择合适的词语填入句子中。
（______）群（______）队 大吃（______）（______） （______）疾（______）快
（______）依（______）顺 （______）通（______）达 呢喃（______）（______）
爷爷激动地说：“如今的公交路线______，出行也非常方便。”
8、读句子，根据拼音写字词。
yáo yuǎn qiāo qiāo mó
1．
的夜空，一轮圆月地爬上了半空，像一面打
得十
jìng yín pán
分光亮的
子，又像一个大
，真美啊！
kě lián què yán hán dòng
2．这只
的小山
是怎么死的？是因为
而死的，
è huò zhě liè
还是死的，又
是被
人打死的？
hā qian yáo huàng shuì
3．弟弟打了好几个，我抱着他轻轻了几下，他就
着了。
9、阅读短文，回答问题。
脸谱
我在小摊前已经痴（chī）迷地站了很久很久了，我望着黏（nián）土制成的孙悟空脸谱（pǔ），舍不得挪动脚步。
妈妈已经是第三次唤我去吃晚饭了。
直到小贩收起摊子，我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。
那夜在灯下，我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱，似乎只有这样，我才能得到一点点满足。
第二天，我带着节省下来的早点钱，去买那脸谱。小贩说，钱不够，回家再向妈妈要吧！
然而，我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
今天，那个小贩似乎很高兴。他问我：“向妈妈要钱了吗？”我只好摇摇头。
小贩挑选了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，降价卖给了我。
我高兴地赶快把攥（zuàn）得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！
回到家里，我嗫（niè）嚅（rú）地告诉妈妈，我买了一个残品，因为钱不够。
妈妈没有作声，她接过脸谱端详了半天，她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡（là），于是我的孙悟空脸谱容光焕（huàn）发了。
在我看来，它比小摊上所有的脸谱都要出色。
我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
①极度迷恋某人或某事而无法自拔。( )
②用手抓住或抓稳。( )
③脸上焕发出光彩。( )
【2】默读短文，想一想文中哪些地方体现出了“我”对黏土制成的孙悟空脸谱非常痴迷，从中选出两处用“ ”画出来。
【3】读下面句子，按要求作答。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
（1）用“﹏﹏﹏”在句子中画出表示“看”的意思的词语。
（2）“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。”句中的“它们”指的是 。从这句话中我体会到 。
【4】在“我”看来，妈妈教“我”画的脸谱比小摊上所有的脸谱都要出色，是因为（ ）
A．小摊上的脸谱都不出色。
B．妈妈是画脸谱的老师。
C．那里面包含着妈妈对“我”的爱。
D．这是妈妈教“我”画的。
【5】根据短文展开想象，写话。
我高兴地赶快把攥得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回家，边跑边想：
________________________
10、课外阅读。
__________________
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让大象喘气，大概会迫使大象认输。
这天，老鼠乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得（ ），就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说老鼠已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
【1】选择最合适的短文题目，写在文前的横线上。
A．老鼠和大象 B．老鼠和山神 C．完美的战胜
【2】把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。
天赐良机 天方夜谭 天旋地转
【3】概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。
第一件：__________________
第二件：_____________
【4】 读一读，做一做。
“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
（1）写出与这句话意思相同的句子：_____________________________
（2）你认为老鼠战胜了大象吗？联系短文说一说。
_______________________________
【5】读了短文，你对朋友间的友谊有什么新的看法？预测一下，大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处？
________________________
11、（真题链接）课内阅读。
等等 老屋一个小小的声音在它门前响起 “再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】墙壁的“壁”，音序是_____，音节是_____，除部首外还剩_____画。
【2】联系上文我们知道，小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。根据生活经验和生活常识你猜到老屋此刻会觉得___________________________
【3】选文中“小小的声音”是___________________________在说话。
【4】从选文中你体会到了老屋___________________________的精神。
12、课外阅读。
班长脸红了
陈千穿上雪一样白的的确良衬衫,红着脸,悄悄地站在妈妈用的穿衣镜前,对着镜子,扯了扯衣角,拉了拉衣领、袖口……直到自己觉得衣服合身后,才高高兴兴地背上书包,一路小跑地向学校奔去。
陈千和李华同桌。李华是班长,已端端正正坐在课桌前读书。陈千走到座位上,从肩上取下书包,不料手一抖,“哗啦”一声,一失手将李华桌边的文具盒碰翻了。文具盒掉在地上,钢笔、蜡笔、圆规、直尺……sǎ( )了一地。
陈千见了,忙说:“对不起,李华,请你原谅。”说完赶紧弯下腰,收拾地上的东西。
“你瞎了眼啦!还原谅个屁!”李华瞪着眼吼道。
“李华,你……干吗发火骂人!”陈千直起腰,把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上,生气地说。
李华没有zài( )吱声,因为值日老师已站在教室门口。
老师走后,李华余怒未息,愤愤地拿起钢笔,准备做作业。不料,在抽笔套时,由于用力过猛,笔管里的墨水溅了出来。有一滴正好掉在陈千那雪白的衬衫上,像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地yóu( )动,怪难看,怪刺眼的。李华吓呆了,两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”,硬着头皮,准备挨对方的一顿骂。
陈千明白,他的这件衬衫来之不易啊!是妈妈用上个月加班的钱买的料子,又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天,就……陈千越想越恼火,真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子,刚到嘴边的话却变成了另一种语言:“没关系。yǐ( )后做事小心点就是。”出乎意料!李华的脸一下子就红了……
1.在短文中拼音后面的括号里写上合适的汉字。
2.选择正确的解释。
(1)息:①呼吸时进出的气。②音信。③停止。④利钱。
“余怒未息”的“息”的意思是( )
(2)失:①丢,丧失。②错误。③没有把握住,疏忽。④找不着。⑤没有达到目的。⑥改变。⑦违背。
“失手”的“失”的意思是( )
3.回答问题。
(1)“刚到嘴边的话”大概是什么话?
(2) 李华的脸为什么红了?
4.写出三个与“赶紧”意思相近的词。
13、阅读课文片段，完成练习。
卖火柴的小女孩（节选）
第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经那么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】小女孩为什么“嘴上带着微笑”呢？（ ）
A．小女孩自己希望死去，这样能摆脱痛苦。
B．小女孩在幻象中得到了虚幻的满足。
C．小女孩梦见了她的奶奶。
D．小女孩被奶奶带走，非常高兴。
【2】一个小女孩在大年夜被冻死，作者这样写有什么用意？
______________________________
【3】画“_____”句子中第一个“幸福”是指_______________；第二个“幸福”是指_______________；这两个“幸福”让我们感受到作者___________。
14、鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。
【2】用“﹏﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。
【4】试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。
得利的渔人： _______________________________
被抓住的鹬：____________________________
被抓住的河蚌：______________________________
15、阅读下面语段，完成作答。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语_________。
【2】用“ ”画出本段的中心句，这段话是按 结构写的。
【3】仿照文中加点的部分补写句子。
天上的云朵千姿百态：有的_______________________；有的_______________________；还有的_______________________。
16、句子练习。
（1）例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果）
__________________________________________________________________
（2）例：王老师急得直跺脚。（照样子，写出想象的情形）
哥哥累得_____________________________________。
妹妹笑得_____________________________________。
（3）修改句子。
猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是首先第一个发言。
________________________________________
17、给兴趣小组取名字：
剪纸组——巧手剪纸组
围棋组——______________ 画画组——______________
18、按要求改写句子。
1．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
________________________
2．月光照着大地。（扩句）
_________________________
3．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________
4．草地上盛开着各种各样的野花。（改为比喻句）
________________________________
5．公园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
_____________________________
19、修改病句
（1）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
_______________________________
（2）我们要坚持教室的整洁。
_______________________________
（3）家乡的春天是个美丽的地方。
_______________________________
（4）同学们激烈欢迎新老师。
______________________________
20、用修改符号在原句上修改病句。
（1）他穿着一件白色的上衣，一个黑色的书包。
（2）妈妈买了许多蔬菜，有土豆、苹果、白菜和黄瓜。
（3）我听说牛肚子里一共有四个味。
21、习作。
童话世界多么神奇，让我们选择下面的角色，发挥想象编一个童话故事，题目自定。注意下面的角色可以任选一个或者几个，如果有需要，也可以增添（tiān）你喜爱的角色，还要注意把句子写通顺，写清楚角色之间发生的故事。
病毒 国王 天使 小狗 蚂蚁
雨滴 露水 小草 玫瑰花
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