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随时随地学习
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1、下列关于复述故事的做法，有误的一项是（ ）
A．读熟故事，学会转述，按故事的顺序复述。
B．可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。
C．复述故事力求有趣、简洁,重要情节可以遗漏。
D．复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
2、下面加点字读音不正确的一项是（ ）
A．凌乱（líng）
B．鲤鱼（nǐ）
C．喷香（pèn）
D．膝盖（xī）
3、正所谓（ ），交朋友就要交那些真正善良的人。
A．不入虎穴，焉得虎子
B．兵来将挡，水来土掩。
C．眼见为实，耳听为虚
D．近朱者赤，近墨者黑
4、下列各组中，加点的字读音完全相同的一组是（ ）
A．方##dot##便 轻##dot##便 便民 便利
B．稍微 稍许 稍息稍后
C．切口 切除切题一切
D．呕吐 吐血 吐痰 ##dot## 谈吐
5、把句子补充完整。
（1）_____，忽然闭口立。
（2）停车坐爱枫林晚，_____。
（3）荷尽已无擎雨盖，_____。
（4）知有儿童挑促织，_____。
（5）灯不拨不亮，_____。
（6）二人同心，_____。
（7）三个臭皮匠，_____。
6、照样子写词语。
（1）手忙脚乱（带有器官名称）_____________ ____________ ____________
（2）天高云淡（描写秋天）_____________ ____________ ____________
（3）四平八稳（含有数字）_____________ ____________ ____________
7、给下列句子填上恰当的关联词。
（1）______回头看看胡萝卜先生走了多长的路，______可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（2）______他近视，______没有发现漏刮了一根胡子。
8、看拼音写词语
9、阅读
木偶探海记
木偶想量一量大海的深浅，它到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍它探海的结论：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的说法。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完，全场乱了起来：老蚌掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是胡编乱造的？”
怎么才能跟木偶说得清楚呢﹖一个简单的道理它不知道：____。
【1】木偶在海上走了几千里，得出的结论是_______。
【2】听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳？
_______
【3】结尾说“一个简单的道理它不知道”，这个“简单的道理”是什么？联系上下文选一选（ ）
A．没有调查就没有发言权。
B．过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。
C．要获得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。
10、阅读短文，完成文后练习。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
【1】联系上下文解释句中下划线的词语。
①后来，他成了一位世界著名的生物学家。
著名：________。
②小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！
得意：________。
【2】小松鼠看错了什么？为什么会看错？
______________________________
【3】结合短文，分析一下达尔文能成为著名的生物学家的原因。
______________________________
11、快乐阅读。
草木有情
两年前朋友送了一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一个花盆儿里。
第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达！长的、短的、细的，都紧紧抓着土壤。我不由得（惊叹 惊讶）它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，（柔弱 温柔）的枝干也粗壮了许多。
我由此感悟：但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，就如同人有情，草木亦有情，让我们真心关爱我们美丽的大自然吧！
【1】找出文中一处有新鲜感的句子，抄下来。
__________________。
【2】选择括号里正确的词语，用“√”表示。
【3】运用学过的方法理解下列词语的意思。
（1）郁郁葱葱：__________________。
（2）万事万物：__________________。
【4】短文中最能体现文章中心的是哪句话？请用“﹏﹏﹏”画出。
【5】请你写出一句保护身边的植物的标语。
___________________。
12、阅读。
妈妈是最美丽的
①清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。
②鸟儿们发现一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的，像猫又像鸟的小动物。大家吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”
③“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
④“你妈妈是谁？”夜莺问。
⑤“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。
⑥“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。
⑦“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。
⑧山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪。“说一说，它是什么样子？”
⑨“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
⑩山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”
⑪“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的！”
⑫猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去。”
⑬小猫头鹰端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。”
【1】通过联系上下文，我认为第⑬小节“端详”这个词语在文中的意思是________。还可以用找近义词的方法去理解，文中第⑧小节就有一个________。
【2】小猫头鹰说猫头鹰妈妈和它长得一样，到底长什么样子？画出相关句子。
【3】读句子，注意加点的词语，在正确的是（ ）
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去。”
A．猫头鹰妈妈急着去找寻食物，所以飞得很快。
B．猫头鹰妈妈害怕伤到自己的孩子，动作很温柔。
C．猫头鹰妈妈长得很美丽，说话声音也很好听。
【4】森林里的其他鸟儿都认为小猫头鹰的妈妈长得________，小猫头鹰坚持说自己的妈妈________，因为________________。
【5】你的妈妈是不是最美丽的？写写你的理由。
______________________________________
13、课内阅读
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹( )
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
【1】在文中“ ( ) ”处填入合适的标点符号。
【2】用“ ”画出描写窗外安静的句子。
【3】“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（ ）的情感。
A. 高兴、欣喜 B. 自豪、赞美
【4】下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么活动？请举出几个例子。
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14、课内阅读。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
【1】用横线画出小庙周围情况的句子。
【2】你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
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【3】你觉得白求恩是一个怎样的人？（ ）
A. 医术高超 B. 对工作认真负责 C. 关心病人
【4】白求恩为什么说自己是“八路军战士，不是“客人”？
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15、阅读课文片段，按要求做题。
《金色的草地》节选
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】选择加点字合适的意思，把正确答案的字母填在括号里。
A．手掌 B．用巴掌打 C．把握
（1）比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。( )
（2）再说脏话，我自愿掌嘴。( )
（3）学过的词语我全部掌握了。( )
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：观察——( )
反义词：合拢——( )
【3】早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的________；中午，草地是________，因为蒲公英的________。
16、用下列句子中划线的词写句子。
①那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么美丽。
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②后来，他曾经三次路过家门，都顾不上进去看一看。
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③因为临时有急事，所以我不得不改变计划了。
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④虽然他还没明白这个道理，但是他幼小的心灵已经播下了科学的种子。
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17、按要求写句子。
1.枝叶遮住了天空。（把句子写具体）
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2.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
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3.( )救命啊( )救命啊( )红头拼命地叫起来( )（加标点符号）
18、按要求完成下列句子。
(1)我还得再长大些，这不是为了我，而是为了妈妈。（用关联词语造句）
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(2)五彩的瑶池就在人间。（改成反问句）
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(2) 鱼儿在水中游。（写成拟人句）
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(4)两只老鸟把小鸟衔上了树。（改成“被”字句）
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19、下面这段话有四处问题，请修改。
这一年，白兔种的甜菜获得了大丰收，又大又新鲜，尤其很甜。她打算准备把甜菜运到市场上去卖好一个价钱，就精心地写了一块招牌：“甜菜，一元一斤，甜的我舍不得买！”
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20、在原句上修改病句。
1．捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。
2．妈妈买回来好多水果，有苹果、西瓜、西红柿和葡萄。
3．北风呼呼地吹，人们都穿上了厚厚的羽绒服和帽子。
4．孩子们都愿望着春游的早点到来。
5．池塘里有许许多多数不清的鱼和虾。
21、习作
同学们，你最熟悉的一个人（或名人）是谁？他（她）的名字有什么含义？想一想，写一写。
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