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随时随地学习
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1、选出下列加点字读音完全正确的一项（ ）
A. 绒毛（róng） 惩罚（fá） 仰望（yáng） 面包渣（zā）
B. 照例（liè） 小径（jìng ） 愉快（yú） 丰厚（hòu）
C. 规律（lù） 缩小（suō） 舔食（tiān） 草茎（jīng）
D. 召开（zhào） 凑巧（còu） 沉默（mò） 阁楼（gé）
2、王羲之是我国晋代著名的书法家，后人称他为“书圣”，下列哪个成语是用来形容王羲之的书法刚劲有力的？（ ）
A．妙在心手
B．入木三分
C．笔走龙蛇
D．班门弄斧
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A.《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。
B.《铺满金色巴掌的水泥道》中“凌乱”一词，我们可以通过联系上文理解是排列的不规则的意思。
C.通过学习我们发现《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》三篇文章都是围绕开头或结尾的一句话来写的。
D.《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》都是描写景色的诗，作者分别是李白、苏轼、杜甫。
4、下列选项中，搭配有误的是哪一项？（ ）
A．匀称的嘴巴
B．圆盘似的荷叶
C．光彩夺目的图画
D．波光粼粼的湖面
5、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
没______打______ 津津____________
争______斗______ 井底____________
从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花________________，五彩斑斓。
（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做________________。
6、先把词语补充完整，再按要求填空。
______高______爽 ____________尽染
五______丰______ ____________累累
这些都是和_____（季节）有关的词语，我还知道这样的词语有_____，我还会用四字词语来形容：_____的春天，_____的夏天，_____的冬天。
7、判断下列句子运用了怎样的修辞手法,写在括号里。
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 ______
2.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! ______
3.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 ______
4.大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。 ______
8、看拼音写词语。
fù qīn zhuāng zài wán shuǎ bǎo guì
shì xiàn zāi shù chì bǎng cōng míng
jiāo wài qiáng bì
9、课外阅读。
换 伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。
【1】在第4自然段的空白处加标点。
【2】短文的第1、2自然段抓住了“我”的( )进行描写。
A．肖像
B．动作
C．语言
D．神态
【3】短文中重点对___这个人物进行了描写,表现了这个人物_____品质。
【4】文中破折号的作用是( )。
A．声音的延长
B．解释说明
C．意思的转换
【5】文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。
_______________________________________________________
10、阅读课外短文，完成练习。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
【1】写出下列词语的反义词。
朦胧——（_______） 强健——（______）
【2】“我”在梦幻里看到了______、森林、_______、太乙真人、哪吒。
【3】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（______）
②文中的“出神”一词，写出了我“看呆了”的意思。（_______）
【4】把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子。
_____________________________
【5】从文中摘抄你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因。
____________________________
11、阅读理解与运用
带刺的朋友（节选）
很快，它又慢慢活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐（zhú）个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zhā）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩（qīn pèi）：聪（cōnɡ）明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
【1】短文中的“它”是指________。它的身子“长”大了一圈，是因为（______）。
A.它身上的刺都伸长了。 B.它身上扎上了许多红枣。
【2】找出文中描写的“它”偷枣的动词，填在括号里。
爬来爬去—（_______）—（_______）—（_______）—（______）—跑
【3】作者为什么说“（它）劲头比上树的时候足多了”？
________________________
【4】作者在这里称它为“小东西”，表达了作者对它的__________。
12、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大（挺拨 挺拔），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。
【2】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，即（ ）
A．形容植物生长得很茂盛。
B．春天下雨后，竹笋长得很多很快。
C．比喻新事物大量出现。
【3】用“﹏﹏﹏”在选文中画出你认为写得生动的句子，并将原因写在下面。
【4】用下面的句子开头，试着写几句话。
小鱼在倒影间游玩。______________________
13、阅读。
1月1日 星期日 晴
①今天天气特别好，爸爸来了兴致，说要带我们去游玉苍山，我和哥哥听了直拍手。
②玉苍山上有好多有趣的石头。仙桃石和蘑菇石真的好像仙桃和蘑菇，只是它们太大了，不然我一定采回家。摇动石更特别，我站在上面轻轻一跳，那么巨大的石头就摇动了起来。我还看到一只“济公鞋”，传说是济公留下来的，听说另外一处还有济公的帽子。
③我们玩得最开心的地方要数玉兔洞了。爸爸说这个洞只有兔子才能钻过去，我们不信，硬要试试看。玉兔洞真是窄，我和哥哥缩着脑袋钻过来钻过去，都觉得很好玩。爸爸因为太胖卡住了，只能收紧小腹，深吸一口气，使劲儿往外挤。我和哥哥在前面拉，妈妈在后面顶，总算把爸爸弄过去了，一家人都哈哈大笑起来。
④我们在玉苍山玩了大半天傍晚才依依不舍地回家。听爸爸说玉苍山的“怪石、日出、云海”是“三绝”，可惜这次没能看到日出和云海，有机会我还要来玩！
(1)这个同学的日记写得真好，用“ ”画出一个你认有新鲜感的句子。
(2)日记第②段写了玉苍山哪些有趣的石头？填一填。
________→蘑菇石→________→________
(3)日记第③段哪个关键语句可以帮助我们理解这话的意思？用“﹏﹏﹏”画出来。
(4)从日记中加点的词语里，我们能感受到这个同学游玩的心情。下面说法错误的是
A．从“直拍手”能感受到他对这次游玩很期待。
B．从“哈哈大笑”能感受到他们一家人玩得很开心。
C．从“依依不舍”能感受到他对玉苍山的喜欢。
D．从“可惜”能感受到他这次来玉苍山很失望。
(5)这个同学想要给日记配一张照片在朋友圈分享。你觉得应该选哪张？为什么？
我觉得应该选___，因为______________。
14、课外阅读。
打架
两只獾（huān）为了一点儿小事，非要打架来解决。
小熊问他们：“难道没有其他解决的办法了吗？”
“没有了。”他们怒气冲天地说，“非打不可！”
小熊无可奈何地说：“打就打吧。”
小熊向两只獾伸出手，说：“请把你们的钱都掏出来给我。”
两只獾惊奇地问：“为什么呢？”
“你们肯定会打得头破血流。我可以用这钱去买药。”
两只獾互相看了一眼，都把手伸进口袋，掏出钱，恶狠狠地说：“拿去吧，我不在乎！”
小熊接过钱说：“把上衣也脱下来吧，你们会把上衣扯坏的。”
读到这里，我预测两只獾 。我预测的理由是 。
两只獾哼了一下，都把上衣脱了。
小熊接着说：“把裤子也脱了吧，扯坏裤子也挺可惜的。”
两只獾有点儿垂头丧气地脱下裤子。
……
【1】“獾（huān）”这个字我们不是认识，但是从“獾”的偏旁，我猜测它应该是（ ）
A．一种鸟
B．一种植物
C．一种野兽
D．一种昆虫
【2】你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。
【3】故事的结局应该是这样的：_________________
【4】如果你见到小熊，那么你会对他说些什么？
____________________
15、阅读训练。
银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑( suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开碎了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】文中“唤醒”的意思是_______。“奉献”的意思是_______。我可以用_______、_______等方法来理解这些词语。
【2】从全文看，银梨的生长顺序为：长出嫩枝绿叶—（________）—（________）。文中表示时间的词语有：阳春三月—（___________）—（________）。
【3】下列不属于作者喜爱家乡银梨的原因的一项是( )。
A.银梨具有皮薄、肉脆、水多、味甜的特点，味道十分可口
B.银梨总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着
C.银梨不仅把花和果实奉献了出来，还为人们开辟了致富之路
D.走进果园，微风阵阵，我们不仅能看见又大又甜的银梨，还能闻到它们的清香
【4】短文是按( )来叙述银梨的生长过程的。
A.空间顺序 B.游览顺序
C.事情的发展顺序 D.时间顺序
16、观察下面的封面图，预测故事内容。
看到《长袜子皮皮》这本书的题目和封面插图，我预测
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17、按要求写句子。
1．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
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2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
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3．我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用关联词合为一句话）
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4．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（翻译诗句）
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18、口语交际。
今年暑假，你是怎么度过的？疫情防控下的暑假，虽然出行受到一定的影响，但相信你的暑假一定过得很有意义，也一定发生了一些新鲜事，和大家分享一下吧！（注意要把自己的经历写清楚，不要出现真实校名、班级名和姓名）
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19、修改下列病句
1． 我们要爱护惜时间。
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2． 老师今天讲了一个迷人的故事。
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3． 电灯是爱迪生发现的。
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4． 程强的姐姐是一名优良的企业家代表。
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20、修改下列病句。
1．班会课上，她总是首先第一个发言。
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2．上课了，陆续走进教室。
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3．我们已前的校园很小，没有篮球场。
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21、小练笔
你喜欢这幅漫画吗？给它编个小故事吧。
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