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随时随地学习
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1、“天门中断楚江开”中的“楚江”是指（ ）。
A．长江
B．黄河
C．闽江
D．黑龙江
2、下面各组成语中不适合描写秋季的是（ ）
A．金桂飘香 天高云淡
B．姹紫嫣红 神清气爽
C．层林尽染 秋高气爽
D．五谷丰登 硕果累累
3、下列说法中存在错误的一项是（ ）。
A.《带刺的朋友》中作者对刺猬的称呼从“那个东西”到“小东西”，喜爱之情逐步加深。
B.《父亲、树林和鸟》一文中，父亲是真正的爱鸟之人，我不是。
C.《望洞庭》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》都是描写山水美景的古诗。
D.《灰雀》体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。
4、阿拉丁为了夺回神灯，救出公主，装扮成（ ）
A．医生
B．车夫
C．农夫
D．佣人
5、看拼音写词语。
hā qiàn yōu yǎ wū ní pú tao chún pǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī fu xiàn mù yóu dì zhàn shi miǎn fèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、看拼音，写词语。
xiōnɡ pú | _____ |
bǎi nònɡ | _____ |
bō luó | _____ |
zhǔn bèi | _____ |
píng bà | _____ |
pǔ sù | _____ |
nǎo nù | _____ |
xīn shǎnɡ | _____ |
7、把下面的词语补充完整。
一( )正( ) ( )高( )烈 ( )群( )队
( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )干( )燥
8、读拼音，写词语。
fēn fānɡ jīnɡ yàn qiān xū zī shì
9、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】写出下列词语的近义词。
演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( )
【2】这段话的中心句是______________________________。
【3】“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把__________比作___________。
【4】根据短文填空。
__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受到大自然的威力。
10、重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（ ）呀！
【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。
【3】写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：_________________________
【4】从文中找出一对反义词。
（____）——（____）
【5】画出你喜欢的一个比喻句。
11、阅读与理解。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。□好啦□好啦□他高兴地喊起来□这东西既能挡雨遮太阳□又很轻巧□
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开：用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
【1】给文中缺少标点符号的句子加上标点符号。
【2】用“△”画出描写鲁班造伞时的动词。
【3】找出文中一个比喻句，用“ ”画出来。这句话把 比作 。
【4】鲁班造伞的故事给了你怎样的启示呢？
_________________________________
12、阅读文章，完成练习。
燕子
一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这xìng fú的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上tiào wàng。
燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我（ ）它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此yàn lì！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】看拼音，写词语。
xìng fú( ) tiào wàng( ) yàn lì( )
【2】把下面的字词填入文中合适的括号里。
分享 衔 撞 报告
【3】在等待燕子时，“我”的心情是（ ）的。
A．着急
B．充满希望
C．快乐
【4】选文重点描写了燕子（ ）的活动。
A．建房子
B．唱歌
C．吃虫子
【5】把文中画线的句子改成反问句。
______________
【6】用上例句中加点的词语仿写句子。
例：燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮。
_____________
13、阅读训练。
徐悲鸿早年留学法国，对于中国画，他是主张改革的：“西方绘画可采入者，融之。”中西技法的融合，形成了他的前无古人的现实主义画风。
有一次，徐悲鸿正在画展上对画评议，乡下土老倌忽然上前对他说：“先生，你这幅画里的鸭子画错了，你画的是麻鸭，麻鸭尾巴哪有恁（这样）长的？”众人一看，原来是徐氏新作“写东坡春江水暖诗意”，内中有麻鸭尾羽卷曲如环。乡人说：“雄鸭羽毛鲜艳，尾巴卷曲是有的；麻鸭雌性羽毛麻褐色，尾短。你画错了。”
徐悲鸿承认疏于写生，深深致谢而退。
【1】对于中国画，徐悲鸿主张“（ ）”。
A. 西方绘画可采入者，融之
B. 西方绘画替代中国画技法
【2】根据选文内容判断正误。
（1）麻鸭尾羽卷曲如环。（_____）
（2）麻鸭雌性羽毛麻褐色，尾短。（_____）
【3】乡人指出了徐悲鸿的错误，结果如何?
___________________________________
14、课内阅读。
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
【1】这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象，原因是（ ）
A．奶奶会给她做喷香的烤鹅。
B．奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。
C．她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐，接下来的幻象是出现家人的疼爱。
D．奶奶能给她她幻象中的一切，所以她看见了奶奶。
【2】读选段中画线的句子，再结合右边的图片，发挥你的想象，说一说你看到了什么样的画面。
________________________________________
【3】读读选段的最后一句话，说说你的感受。
______________________________________
15、课外阅读。
孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经。一天，他们来到一个地方，觉得像进了蒸笼，个个汗流浃背。当时正值深秋，这里为什么这么炎热呢？一打听，原来这里有座火焰山，方圆好几百里，常年呼呼冒着大火，周围寸草不生。要去西天，非得过火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会熔化。怎么才能过去呢？
当地人告诉他们：“往西南方走一千四百多里，有座翠云山，山上的芭蕉洞里住着个铁扇公主。她有一把神奇的芭蕉扇，一扇火就灭，二扇生凉风，三扇天下雨。如果能借来芭蕉扇，你们就能过火焰山。”
孙悟空心想：“这铁扇公主我知道，她的丈夫牛魔王还是我的结拜哥哥呢！”于是，他一个跟头来到翠云山。见了铁扇公主，孙悟空作了个揖，说：“嫂子，请您把芭蕉扇借给我用用。”
铁扇公主因为孙悟空帮观音菩萨收服了她的儿子红孩儿，所以一直痛恨他，哪里肯把扇子借给他，故意说：“你把头伸过来，让我砍几剑，受得住就借给你。”
孙悟空双手叉腰，伸着头说：“任嫂子砍，只要肯借给我扇子。”铁扇公主朝孙悟空头上乒乒乓乓一连砍了几十下，可是孙悟空连半根毫毛都没掉。铁扇公主知道斗不过孙悟空，急忙取出芭蕉扇，用力一扇，扇起了一阵狂风，把孙悟空吹得无影无踪。
孙悟空被吹到小须弥山，遇到灵吉菩萨。灵吉菩萨问明情况，把一颗定风丹缝在孙悟空的衣领里。
孙悟空谢过灵吉菩萨，一个跟头，又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍棒敲打洞门，一边高声叫喊：“开门！开门！老孙借扇子来了！”铁扇公主大吃一惊，冲出洞门，取出扇子，朝孙悟空连扇几下。顿时狂风呼啸，飞沙走石，可孙悟空却纹丝不动。铁扇公主吓坏了，慌忙收起扇子，逃回洞里，砰的一声，把大门紧紧地关上了。孙悟空变做一只芝麻大的小飞虫，从门缝里钻了进去，落到茶杯里。铁扇公主端起茶杯，咕噜咕噜，把茶水连同孙悟空一起喝到肚子里。孙悟空在铁扇公主的肚子里，双腿往下一蹬，头往上一顶，疼得铁扇公主直打滚，大叫饶命。
孙悟空说：“看在牛大哥的面子上，饶了你，快把扇子拿出来。”铁扇公主眼珠子一转，说：“行，行，我把扇子借给你。”
孙悟空拿了芭蕉扇，道了谢，腾云驾雾，兴冲冲回到火焰山。他对着火焰举起芭蕉扇使劲儿一扇，可是火苗却熊熊腾起；再一扇，火势增大百倍；又一扇，烈火竟蹿起千丈高，把自己屁股上的毫毛都烧光了。
【1】根据意思从短文中选择合适的四字词语，写在括号里。
（1）汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。( )
（2）形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。( )
（3）没有一点儿踪影。形容完全消失，不知去向。 ( )
（4）沙子飞扬，石块滚动，形容风很大。( )
【2】认真读短文，完成下列人物关系图。
【3】请发挥想象力，完成下列各题。
（1）请结合短文内容简要介绍一下火焰山。
（2）请画一画“芭蕉扇”的样子，并做一个芭蕉扇功能介绍。
（3）后来发生了什么事呢？请你写一写。
【4】在这个故事里，哪个人物给你留下了深刻的印象？
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【5】关于孙悟空，你还知道哪些故事？请选择一个简要介绍一下。
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16、按要求，完成句子练习。
1．啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的（连词成句，并加上标点）
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2．照样子，写句子。
他跑得像兔子一样快。
___________得______________。
17、照样子，写句子。
它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
_______的时候______，_______的时候______，_______的时候也______。
18、照样子，把句子写具体。
例子：教室里真安静，静得可以听清同学们均匀的呼吸声。
1．公园里的景色真美，____________________。
2．小河里的水真清，______________________。
3．花园里的花真香，______________________。
4．广场上的人真多，______________________。
19、修改病句。
（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。
____________________
（2）他时刻经常注意关心国家大事。
___________________
20、修改下列句子中的错误。
1．陆老师表扬了全班同学和李敏。
______________________________
2．宗玲玲爱看图画书和音乐。
_______________________________
3．我估计王杨这次考试肯定能得100分。
_______________________________
21、看图写话
想一想：图中是什么季节？画了谁？在干什么？他们会说什么呢？用几句连贯的话写下来。
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