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随时随地学习
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1、在字典中，“持”有三种理解：A．拿着，握住；B．料理，主管；C．遵守不变。你认为下面正确的选项是（ ）
A．做事要有持之以恒的精神，这样才能成功。（B）
B．光持石击瓮破之。（A）
C．妈妈勤俭持家，也让我和妹妹学会节约。（C）
2、下列词语中加点字的读音有错误的一项是（ ）
A．海鸥（ōu） 胳膊（bo） 凤凰（huáng） 石凳（dèng）
B．理睬（cāi） 每逢（féng） 除了（chú） 亚（yà）热带
3、选词填空。
愿望 希望 期望 盼望
①我终于实现了梦寐以求的________。
②我们________翠鸟在苇秆上多停一会儿。
③我日夜________的暑假终于到来了。
④“望子成龙”是家长对孩子的殷切________。
能手 能干
⑤奶奶是村子里的织布________。
⑥大家都夸她是个________的姑娘。
4、“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）
A.昏暗 整齐 闷热 B.明亮 杂乱 凉快
C.昏暗 杂乱 凉快 D.明亮 整齐 闷热
5、看拼音，写词语。
fū zhuāng guī zé là zhú hăi bīn
_____ _____ _____ _____
yăn zòu hū xī huò zhě chì băng
____________ _____ ______
6、看拼音写汉字。
lǚ xíng cāng cuì kào àn guān chá
( ) ( ) ( ) ( )
mǎn zài tán qín wēn róu yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( )
7、写出带点词的反义词。
1.这里危险，快到（ ）的地方去。
2.虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。
3.孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。
8、看拼音，写词语。
huānɡ yě chánɡ dí yán hán jìnɡ zhí kě lián
ér shì ɡuān chá ɡū yàn yǐn shuǐ yǒnɡ qì
9、课外类文阅读。
两只蚂蚁误入玻璃杯中。他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次向上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且这一次比哪一次都跌得重，跌得疼。
一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“ ”
【1】文中第一个省略号有什么作用？
_______________________________
【2】分别用一句话来写一写这两只蚂蚁的特点。
_______________________________
【3】最后一自然段中，杯子外的蚂蚁会如何回答？发挥想象，写在文中的横线上。
10、__________________
公园的池塘里长满了碧绿的荷叶。像大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在池面上。
公园里游人如织，池塘边是最吸引人的地方。有一天早晨，池塘里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上(滚动 流动)，好看极了。有一个孩子欢快地叫着你们快来看那荷叶托着的水珠多美呀简直像一粒粒闪闪发亮的珍珠
一颗水珠听了，得意忘形地滚来滚去，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看，我的存在，给你(增加 增添)了光彩。人们来这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声，就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。
1．用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
2．根据句子意思从文中找出合适的词语。
(1) 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。( )
(2)自己表示很得意。( )
3．在文中的方框内加上合适的标点。
4．太阳升高以后水珠的下场是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________
5．在文前横线上填上合适的题目。
11、课外阅读。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
人群立刻静下来，接着，一个挂拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“阿姨，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。
“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】照样子，写词语。
黄澄澄_____________ 水灵灵（ABB式）_____________
【2】文中画“ ”句子运用了比喻的修辞手法，请你说说这个句子把什么比作什么。
_______________________
【3】文中写的这个故事发生的时间是__________，地点是__________，事情的起因是_______________。
【4】文中两次描写了姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为__________________第二次“泪花又蒙住了她的眼睛”是因为____________________。
12、阅读平台。
《赵州桥》节选
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】联系上下文，给加点的字选择正确的解释。
（1）回首遥望( ) （ ①第一。 ②头。 ③首领。 ）
（2）双龙戏珠( ) （①玩耍，游戏。 ②开玩笑，嘲笑。）
【2】画“——”的句子在《赵州桥》整篇课文中的作用是（ ）
A．引出下文
B．承上启下
C．点明中心
【3】这段话主要是围绕赵州桥的__________ 这一特点来写的。
【4】选文中画“ ”的句子具体描写出了龙的形态___________。
13、阅读短文，回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己了一勺清水、向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，（ ）地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡的清香。
现在，人们在校园里围着这长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
【1】我生日的时候，五叔叔送给我（ ）
A．一盆长春花
B．一株长春花苗
C．一盆月季花
D．一盆水仙花
【2】下面量词使用错误的一项是（ ）
A．一勺清水
B．一阵清香
C．一朵品种
D．一份心意
【3】填入文中括号处最恰当的词语是（ ）
A．专心
B．精心
C．细心
D．特意
【4】经受过狂风暴雨的长春花，此时（ ）
A．就像火焰般怒放了，变得更加美丽。
B．那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。
C．无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。
D．那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。
【5】通过这篇短文，我知道了（ ）
A．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。
B．会种花的人，心灵是最美的。
C．把花培育得最美的人，心灵是最美的。
D．把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。
【6】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着用文章原句来回答。
_______________________________。
14、读片段，完成后面的练习。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋觉得什么很有意思？
___________________________________
【2】你预测一下，接下来会发生什么事呢？你的依据是什么？
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15、课外阅读
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】描写燕子飞行的动词有：________________。这些动词突出了燕子的________。
【3】给下列加点字选择正确的读音。
①掠（_____）过
A：lüè
B：luè
②沾（_____）
A：zhàn
B：zhān
③唧唧（____）
A：jī
B：jí
【4】请用直线画出文中的一个比喻句。把 比作 。
16、按要求完成下列句子。
（1）一个星期天，来到郊外游玩爷爷李四光带着女儿玲玲。（修改病句）
_____________________________________
（2）这个超市生意红火，那个超市冷冷清清。两个超市相距不到一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（仿写句子，先写观察到的情况，再写引出思考并提出问题。）
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（3）到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。（发挥想象，仿照例句写一写，这些轻清脆丽的小球还会到哪里去）
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（4）老师对我们说：“今天我有事，你们语文课上自习吧。”（改为转述句）
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17、按要求做题。
（1）至少用括号里面的两个词语写一句话。（害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心）
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（2）尽管如此，普罗米修斯就是不屈服。（用加点的词语造句）
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（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（缩句）
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（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句）
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18、按要求写句子
1.森林爷爷战胜了妖魔。（改成被字句）
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2.蚂蚁吃了一条大虫。（改成被字句）
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3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（句子改变人称）
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4.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（句子改变人称）
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5.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”（改为第三人称转述）
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19、修改下面的句子。
挂满苹果的树权慢慢地缓缓地弯了下来。
_____________________________
听了父亲的一番话，我非常惊动。
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20、修改病句。
（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。
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（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。
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21、习作。
一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，有成功的、有趣的、伤心的……请你选择期中一件把它写下来，把事情的经过写具体。
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