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随时随地学习
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1、下面加点的四字词语运用错误的一项是（ ）
A.今天，秋风习习，我忍不住和爸爸一起出去看看秋景。
B.远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
C.这果然是个春华秋实的好天气啊!
D.飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
2、在《滥竽充数》这个故事中，喜欢听合奏的是（ ）（《中国古代寓言》）
A．齐宣王
B．齐湣（mǐn）王
C．齐威王
3、下列传统节日按时间顺序排列，正确的一项是（ ）
A．元宵节——端午节——清明节——中秋节——重阳节
B．元宵节——清明节——端午节——中秋节——重阳节
C．元宵节——清明节——端午节——重阳节——中秋节
4、下列关于摘抄的说法错误的是（ ）
A．读书时，我会把写得好的语句记录在摘抄本上。
B．摘抄时，遇到写得生动的语句，在旁边写下自己的感受。
C．摘抄时，要把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
D．摘抄时，随便写些好词好句，应付了事。
5、照样子，在括号里填上合适的词语。
1.示例：（可口）的午餐
（___________）的工厂 （___________）的天空 （___________）的铜钟
2.示例：（认真）地背诵
（___________）地蹦跳 （___________）地练习 （___________）地走开
6、把下面的句子补充完整，并完成练习。
群儿_____________，一儿登瓮，足跌____________。
（1）上面这句话出自课文《_______________》。
（2）这句话中“儿”的意思是________________。
7、看拼音，写词语。
dǎ ban | guó qí | lǎng dú | ān jìng | cū zhuàng |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
huāng yě | tiào wǔ | hù xiāng | zì rán | shuāng bì |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
8、看拼音写词语。
9、阅读理解
________
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多 ，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到 的草地。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、大漠……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被一条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却又被一片辽远的大漠吓退。
一个月后，三个王子陆陆续续回到国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，那些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了5天，小王子 地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天的路程。
国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦了。”
几个王子不解地望着父亲：“那为什么还要派我们去探路？”
国王一脸郑重地说：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，总会有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，只要 地行进下去，你就会惊讶地发现，很多所谓的远方，其实并不遥远。
【1】将下列词语填写在文中合适的横线上，并联系上下文解释加点词语。
崇山峻岭 风尘仆仆 一望无际 一往无前
风尘仆仆：_________________________
【2】四个王子中，你最敬佩的是____，因为_______。
【3】国王为什么让四位王子去探路？下列分析正确的一项是（ ）
A．国王年老体弱，没办法去探路，只好让王子们去。
B．国王想通过探路，发现最优秀的王子，作为王位的继承人。
C．国王没去过卡伦，希望王子们为迁都探寻一条安全的路。
D．国王想让王子们明白：只要有满腔的勇气、热情、执着，就一定能实现目标。
【4】国王的话中包含着什么道理呢？请用“ ”画出来。
【5】请用文中的词语给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。
10、阅读短文，完成练习。
海鸥姑娘
小海鸥十分漂亮，她特别爱美。
早晨，小海鸥拍打着翅膀到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都来这儿梳妆打扮。小海鸥对着镜子瞧啊，瞧啊，她觉得自己是天底下最美的姑娘。
正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话传过来：臭美 臭美 小雨燕七嘴八舌地议论 不劳动 没人喜欢你
哼 你们嫉妒我 小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。
中午，小海鸥飞到海边的礁石上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说 懒家伙 不许吃 那是我们捕的鱼虾
小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里她一点儿也不美。这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？”
听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。从此，劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。
【1】给短文中空白处加上标点符号，特别注意引号的用法哦！
【2】联系上下文，我知道“七嘴八舌”的意思是______。我还知道类似的含有数字的成语：______、______
【3】从哪里可以看出小海鸥“特别爱美”？至少找出两句，抄写在横线上。
_________________
【4】短文告诉我们一个什么道理？在文中找一找，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】如果你是小雨燕，你想对参加劳动的小海鸥说些什么？
_________________
11、阅读短文，完成练习。
《肥皂泡》（节选）
方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò huó）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻（圆 园）的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（漂 飘）游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
【1】阅读片段，划去括号内不正确的字音或字形。
【2】片段通过五个表示动作的词将吹泡泡的五个步骤写得非常清楚，请圈画出来。
【3】请你用三到四个表示动作的词介绍一次手工制作的过程。
__________________________________
【4】回忆课文内容可知，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是：__________________________
12、阅读短文，回答问题。
爱书的爸爸
我爸爸最爱书，书简直就是他的命根子。他常说：“知识就是力量。多读书，知识就能丰富。”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是赶快离开。而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐，要用他的书，必须征求他的同意才好拿。爸爸平常总是不发脾气的，可谁要损坏他的书，那可不得了。有一次，我不小心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了油。爸爸瞪着眼睛大声说道：“你这个家伙，不是读书的，是吃书的！”看到爸爸发那么大的火，我害怕极了。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是一个不能分离的整体啊！
【1】选择多音字在文中的读音。
情不自禁（jīn jìn） 饼干（gàn gān）
【2】判断下列说法正误（对的打“√”，错的打“×”）。
①第2自然段中的“见人挤的地方”和“挤进去”的意思相同。（ ）
②第1自然段点明了中心。（ ）
③“爸爸和书是一个不能分离的整体啊！”是比喻句。（ ）
【3】短文是从哪两个方面介绍爸爸爱书的？
①______________________________________
②______________________________________
13、读书破万卷。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观察，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了那只老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】用“/”划去第2自然段中用得不正确的字。
【2】按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。 （___________）
（2）比喻因做某件事成功而出名。 （___________）
【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.面包和老鼠。（ ）
B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）
【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（ ）
A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ ）
C.沃尔特·迪斯尼想起了那只老鼠。（ ）
【5】这个故事说明了什么道理？（ ）
A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.人们要和动物友好相处。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
14、课外阅读。
秋天的田野
秋天在哪里？一个风和日丽的午后，妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。
妈妈指着天空让我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飞；天空蓝蓝的，云像一片片轻纱，太阳照在身上暖洋洋的。
公路两旁的树木，先前浓绿的叶子渐渐变黄，随风飘落，这些叶子有的红，有的黄，有的深，有的浅，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。
穿过树林，我们来到一望无际的田野，田埂（ɡěnɡ）上的草有的已经黄了，有的还露出淡淡的绿色，好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸，红彤彤的。黄澄澄的谷穗在秋风中频频点头。远处的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正挥汗如雨，他们摘着棉花、割着稻子，田野里一派丰收忙碌的景象。
“我知道了，我知道了，我找到秋天了，秋天是迷人的，秋天是丰收的季节！”我兴奋地对妈妈说。
妈妈笑了，摸着我的头说：“对呀，孩子，‘春华秋实’，没有春天的播种，夏天的汗水，也就没有秋天的收获啊！”
【1】联系上下文解释词语。
一望无际：_____________
春华秋实：_____________
【2】根据选文内容填空。
（1）远处的棉花白白的，像____，又像_____。
（2）秋天里的叶子有的__，有的__，有的__，有的__，像五彩的蝴蝶在空中飞舞。
【3】文中描写了秋天的哪些景物？
_________________
【4】读了选文，我不仅知道了秋天是________，也是______， 还明白了一个道理：________
15、阅读短文，回答问题
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
【1】选出文中表示颜色的词语。（ ）
A. 金光闪闪
B. 黄澄澄
C. 绿绿的
D. 水晶
【2】从文中找出一个比喻句抄，并选出把什么比做什么。（ ）
A. 而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 红玫瑰 紫色的珍珠
B. 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。苹果 鲜艳
C. 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
16、照样子，把下面的两个句子合并成一句话。
例：我们坐在教室里。 我们听老师讲课。
我们坐在教室里听老师讲课。
1．小鱼在清澈见底的沔水里。 小鱼游来游去。
_________________________________
2．蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。
__________________________________
3．爸爸拿出电话来。 爸爸给妈妈打电话。
________________________________
17、我能按要求改写句子。
（1）妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）
_____________________
（2）凌晨四点，牵牛花开放了。（改为拟人句）
_____________________
（3）我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（改为反问句）
_____________________
（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
天上的云朵形态万千：___________________
18、仿写诗歌。(选做)
我爱秋天
我爱秋天，
我爱它那金黄的稻田。
我爱秋天，
我爱它那通红的枫叶。
我爱秋天，
____________________。
我爱秋天，
____________________。
我爱秋天，
____________________。
19、修改病句。
（1）同学们像在校园里欢唱的小鸟打招乎。
_________________
（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四个黄澄澄的牛肉包子。
___________________
（3）星期天，妈妈买了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。
____________________
20、修改下列病句。
1.我们通过并讨论了这个提案。
_________________________
2.大厅里摆满了看演出的观众。
________________________
21、小练笔。
同学们，你认为大家为什么都喜欢小露珠呢？想一想，写一写吧！
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