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随时随地学习
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1、下列词语书写正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
2、当你和同学交流身边的“小事”时，以下（ ）选项是错误的。
A．清楚地表达自己的看法。
B．汇总意见时，反映每个人的想法。
C．不用每个人的发言都听，只听几个人的就行。
D．不明白可以追问。
3、下列词语有错别字的一项是（ ）
A．准备 视线
B．蚂蚁 演奏
C．玩要 救命
D．蜡烛 兴趣
4、“明日何其多”中的‘何’正确解释为（ ）
A．多少
B．多么
C．什么
D．怎能
5、根据课文内容完成表格。
故事里的内容 | 生活经验 | 预测的内容 |
课文题目“胡萝卜先生的长胡子” | 长胡子非常麻烦 | ___ |
胡子沾到甜甜的果酱 | ___ | 胡子长得越来越长 |
鸟太太需要晾衣绳，胡萝卜先生的胡子正好飘动着 | ___ | ___ |
6、根据课文内容填空。（古诗文诵读）
1．仁者________________，______________者敬人。（《孟子》）
2．朝辞白帝___________间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过____________山。
（《早发白帝城》）
3．两岸青山______________，孤帆一片______________。（《望天门山》）
7、把句子补充完整，使句子更生动。（6分）
⑴灰雀在枝头（ ）地歌唱。
⑵八月，天多热。狗热得（ ），蝉热得（ ）。
⑶（ ）的风筝在（ ）的天空（ ）。
8、看拼音，写词语。
fù zé má fan mò fēi méi jīng dǎ cǎi
xiōng měng nuò ruò huā bàn zhēng qí dòu yàn
9、美文选读
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
偶然（ ）内疚（ ）灵巧（ ）希望（ ）
【2】按要求写句子。
（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
（2）扩句：黄燕吃菜叶。
（3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
___________________________________
【3】仔细阅读文中画“——”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？
_______________________________________________
【4】填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察，觉得小黄燕（ ）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。
10、课外阅读。
丑小鸭
大阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇地里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了，幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
有一天，丑小鸭出来散步，看见紫丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。啊，这难道是自己的影子吗？原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！
【1】从文中找出下列词语的反义词。
喜爱——_______ 保护——_______ 丑陋——_______
【2】照样子，写词语。
例∶嘴巴大大的
身子________ 脖子_______
【3】大家都叫他“丑小鸭”的原因是：_____________________________
描写天鹅的语句是________________________________
【4】丑小鸭为什么要离家出走？用“ ”在文中画出来。
11、阅读理解
两串钥匙
张先震
秋天，山上的野果成熟了。动物村的小动物们纷纷上山采野果。
小刺猬的动作快，很快采到了半篮野枇把。他继续寻找，想采一些野葡萄。这时，他看见一块石头旁有一串钥匙。“这是谁丢失的呢？咳，管它，采我的葡萄要紧。”小刺猬从旁边走了过去。
太阳快要落山了，小刺猬高兴地提着野枇把和野葡萄下山。
回到家门前，小刺猬掏出钥匙开门。可是，掏遍了身上的口袋，也没有钥匙---钥匙丢了！
这时，小兔匆匆跑来，她手里拿着一串钥匙：“小刺猬，你有没有丢钥匙？我在山上捡到了一串钥匙，小松鼠说可能是你丢的。”
小刺猬一看，真的是自己的！他接过钥匙，正要道谢，一旁经过的小猪问小兔：“小兔，你自己的钥匙捡到了吗？
“没有。”小兔回答。
“你的钥匙也丢了？”小刺猬很意外。
“嗯。”
小刺猬顿时想起了自己在山上看到的那串钥匙，他的脸立即红起来。“你等我！”小刺猬说着往山上跑去。
天要黑时，小刺猬从山上回来，捡回了小兔的钥匙。
“谢谢你，小刺猬！”小兔接过钥匙感谢道。
“我更要谢谢你！”小刺猬说，“我以后一定会做得更好！”
（选自《孩子》2009年第1期）
【1】比一比，组词语。
蓝（ ） 淘（ ） 拣（ ）
篮（ ） 掏（ ） 捡（ ）
【2】小刺猬在采野果时见一块石头旁有一串钥匙，却没有理会，因为（ ）（多选）
A. 他觉得钥匙跟自己无关
B. 采葡萄要紧
C. 他觉得丢钥匙不是要紧事
【3】小刺猬想起自己在山上看到的那串钥匙，为什么脸立即红了起来？
____________________________________________________
【4】小刺猬说：“我以后一定会做得更好！”你认为他会怎么做呢？
____________________________________________________________________
12、阅读
《总也倒不了的老屋》（节选）
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给选文⑤自然段加上标点符号。
【2】读画波浪线的句子，判断朗读语气，对的打“√”，错的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（_____）
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（_____）
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（_____）
【3】读文中画“____”的句子，理解正确的是：( )
A.老屋没有倒，因为蜘蛛不准它倒。 B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C.老屋没有倒，因为它爱听故事。 D.老屋没有倒，因为它很慈祥，乐于助人。
【4】请说说还会有哪些小动物需要老屋帮忙，写出他们和老屋的对话。
___________________
13、阅读理解。
__________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】请为短文你一个题目，填在文前的横线处。
【2】从文中选择合适的词语填在括号里。
（ ）的金发（ ）的葡萄
（ ）的美景（ ）的菊花
【3】短文写了______、______、______、______四幅秋景图。
【4】请仔细阅读第四自然段，回答问题。
（1）本段中表示颜色的词语有______、______、______、______。通过联系这些词语，我理解了第一自然段中“绚丽”的意思是______。
（2）本段中描写味道的词语是______、______。从中我感受到了孩子们的______。
【5】文中的“你”指______，文中不乏有新鲜感的句子，其中我最喜欢的一句是______。
14、课内阅读
《富饶的西沙群岛》片段
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这段话是围绕第____句话来写的。
【2】这段话写出了鱼的________多和________多。
【3】用“ ”画出这段话中具体描写鱼的形态的句子。
【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”的意思是（ ）。
A．在西沙群岛的海里，水占一半，鱼占一半。
B．这是一种夸张的手法，说明西沙群岛海里的鱼非常多。
【5】仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。
天上的云真是千姿百态，变化万千。_______________________________________________________________________________________________________________________。
15、课外阅读。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
【1】全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。（ ）
A.6；3
B.5；3
C.6；4
【2】给最后一段选择合适的标点（ ）
A.“，。！”
B.：，，！
C.：“，，！”
【3】在大墙的阴影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗____，孩子们夸小花苗____。（ ）
A.又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢
B.又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢
C.又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢
【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？下列说法不恰当的是（ ）
A.我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！
B.我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。
C.我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。
16、读句子,选出正确的理解。
有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩的竹蜻蜓，使劲一转就会飞起来。他们对这件玩具可着迷了，边玩边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？
【1】飞螺旋的什么特点使兄弟俩着迷? （______）
【2】你从哪里看出他们对飞螺旋的着迷?从这两个词语你还体会到什么? （_______）
17、口语交际
童话王国里有许多动人的故事，我喜欢的童话作家是______，课外我读过的童话作品有______。本学期，我从课本中学过童话_______，从文中，我明白了___________。
18、学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。
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19、修改病句
花园里盛开着五颜六色的红花。
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20、修改病句。
1.十佳小歌手比赛开始了，首先第一个登场的是孙杨。
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2.我们的国家因为还比较落后，所以我们有决心赶上来。
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3.我也喜欢沙漠，因为它磨练了我的志向和性格。
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21、快乐作文。
小花猫找家
贪玩的小花猫在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只狐狸走过来，小花猫忙问狐狸回家的路。
请同学们大胆想象，根据文章的题目与开头把文章续写完整，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，过程写清楚。
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