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随时随地学习
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1、（题文）《水上飞机》中水上飞机的作用有（ ）。（多项选择）
A. 救援海上遇险船只 B. 参加战斗 C. 输送物资 D. 扑灭森林大火 E. 运送游客
2、下列说法错误的一项是（ ）。
A. 《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，刘景文是诗人的好朋友。
B. 法国梧桐树的落叶虽然排列的并不规则，甚至有些凌乱，但是增添了水泥道的美。
C. 秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。
D. “田野像金色的海洋”和“美丽的菊花在秋雨频频点头”都是比喻句。
3、下列说法错误的一项是（ ）
A.童话世界里，植物、动物和人一样，有喜怒哀乐。
B.想象，让童话故事充满了更多的趣味。
C.找到中心句，可以帮助我们更好地理解文章或者段落的意思。
D.默读时，不要发出声音，最好用手指着读。
4、下列对课文内容描述正确的一项是（ ）
A．白求恩医生冒着生命危险连续工作了九十六个小时。
B．《卖火柴的小女孩》表达了作者对穷苦人民的深切同情。
C．《富饶的西沙群岛》按时间顺序写了西沙群岛的风景和物产。
D．《花的学校》选自泰戈尔的诗集，泰戈尔曾获得过诺贝尔和平奖。
5、辨字组词。
凿（ ） 堵（ ） 露（ ）
躺（ ） 磨（ ） 斑（ ）
6、在（ ）里填上恰当的量词。
一（____）衣裳 一（____）大树 一（____）扇子 一（____）词典
7、填上合适的词语。
一________邮票 ________的枫叶
一________歌曲 ________的海洋
8、把下列汉字抄写在田字格里，做到正确、工整。
艳 最 静 霜 蘑 术
9、课内精彩阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】用“√”给下列带点的字选择正确的读音。
扇子（shān shàn） 一簇（zú cù）
【2】这段话主要写出了鱼的__________和__________多。
【3】我从“__________、__________、__________”等词语中看出鱼的数量、种类多。
【4】用“ ”画出描写鱼的种类多的句子。
【5】给句子选择正确的意思。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，说明西沙群岛的海里鱼非常多。
10、阅读
平静有趣的环境
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】选文描写了大青树下的小学的学生（ ）的情景。
A．安静和热闹
B．上课和下课
C．窗外和树下
【3】读画“﹏﹏”的句子，我体会到（ ）
A．小动物们听懂了同学们读的课文。
B．同学们的朗读声十分好听，小动物们被吸引了。
11、阅读训练
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
——《秋天的雨》节选
【1】你从这段话中发现的有新鲜感的词语有______________________
从中选择一个词语，运用课文中学到的方法说说它的意思：____________________________________________________________________________。
【2】仿照课文写一写。
冬天的雪，装扮出一个粉妆玉砌的童话世界。_________________________________
12、阅读理解。
的狐狸
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇（zhē）人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争啊吵啊，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见了那个圆鼓鼓的口袋，想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“都说你聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那这样吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下ロ袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得____________。
【1】下面哪个词语放在课题中最合适？将最合适答案的序号，在答题卡上涂黑。
A． 热心 B． 贪心 C． 狠心 D． 耐心
【2】梅花鹿、羚羊看见口袋，以为________；狐狸想到的坏主意是________________。
【3】把第5自然段最后一句话补充完整写在答题卡的规定位置．再想一想：如果此时你正在狐狸身边，会对它说什么？
________________________
【4】这个故事最想告诉我们什么呢？（ ）
A．狐狸很贪心。
B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。
D．不能轻信别人的话。
13、阅读大视野。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】读了文章，我知道院子的西面是________，北面有个________________，院子东面种着________________，南面是________________。写得最详细的是北面，先写______（季节），再写_____（季节）。
【2】给最后一段补全标点（标在方框内）。
【3】照样子，写词语。
绿油油 ________ ________ ________
漂漂亮亮 ________ ________ ________
【4】写反义词：高大—（ ） 热闹—（ ）
写近义词：喜爱—（ ） 漂亮—（ ）
14、读下面的短文，回答问题。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
【1】给短文加一个题目_______________________________
【2】第二自然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。
__________________________________________________
【3】第三自然段的段意：_____________________________________________
【4】结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道_____________________________积攒_____________________________
骄傲 ________________________________抱歉_____________________________
【5】选择正确的中心意思，括号内画“√”，错误的画“×”
A、说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（______）
B、表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（______）
C、表现了“我”高兴的心情。（______）
【6】用直线画出拟人句。
15、读片段，完成后面的练习。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋觉得什么很有意思？
___________________________________
【2】你预测一下，接下来会发生什么事呢？你的依据是什么？
_____________________________________
16、按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
____________________。
2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写句子）
________把___________当作____________。
3．姑父的睡衣上面落满了黑头发。（改为比喻句）
________________。
4．可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为双重否定句）
________________。
17、读读对话，再写写你觉得这篇童话故事里想象丰富奇特的内容吧。
我：___________________________________________________
18、按要求完成下列句子练习。
1．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
______________________
2．沙滩上有贝壳。（把句子写具体）
_____________________
3．庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（仿写句子）
公园里有___________、___________、_________，还有____________。
19、修改病句。
1.那里风景优美、物产富有，是个可爱的地方。
_______________________________________________
2.我们要珍贵这来之不易的友谊。
______________________________________
3.晚上下了一天的雨。
____________________________
20、修改病句。
1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。
_______________________________________
2.小红家培养了一直可爱的小猫。
_______________________________________
3.在老师的帮助下，很快的克服了困难。
_______________________________________
21、妙笔生花。
生活中,我们离不开老师的教导、父母的关心、同学的帮助……这些人中谁给你留下的印象最深呢?想一想,他(她)为什么会给你留下深刻的印象?想好后就写下来吧,记得要语句通顺、条理清楚。
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