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1、选择下列加点字的正确解释，把序号写在括号里。
抽：①把夹在中间的东西取出。②打。③吸。④(某些植物体)长出。
（1）春天，树木抽出新的枝条。( )
（2）他从箱中抽出了一张红色的纸条。( )
（3）抽烟有害健康。( )
（4）他不再用鞭子抽牲口了。( )
2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．城实 或者 郊外
B．男孩 资势 平息
C．胸脯 跌倒 麻鹊
D．轮流 仰望 庭院
3、下列哪个词语不是形容春天的？（ ）
A．金风送爽
B．和风细雨
C．草长莺飞
D．万紫千红
4、下列句子没有运用拟人修辞手法的是（ ）
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.连松鼠、山狸也赶来看热闹。
C.他好像很高兴的样子。
D.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
5、这学期，我们学了不少的古诗，有关于植物、山水、儿童的……分类梳理，做一做自己的创意积累卡。
【小提示】本期学过的古诗 ①《山行》②《所见》③《采莲曲》④《望洞庭》⑤《饮湖上初晴后雨》 ⑥《赠刘景文》⑦《夜书所见》 ⑧《望天门山》⑨《早发白帝城》 |
| 诗句积累卡 （主题：________） 诗①停车坐爱枫林晚，____________________________________ 诗〇________________________ ____________________________ |
6、联系课文《一块奶酪》的内容想一想，此时句中的人物在想什么？
1．听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
大家可能在想：_____________________________
2．“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
蚂蚁队长可能在想：____________________________
7、帮助下列词语找到近义词朋友吧。
聪明 — （ ） 顽皮—（ ） 优雅—（ ）
立刻 —（ ） 依靠—（ ） 召唤—（ ）
8、认真抄写：我爱伟大的祖国。
______________
9、（二）课外阅读。
①大自然有许多美妙的声音。
②雷是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会儿，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。
③风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”的狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
④雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来，一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙（cóng）淙地流向小河，河水潺(chán)潺地流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！
1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“ ”在文中画出。（不少于四个，2分）
2、这篇短文是围绕“____________________________”这句话来写的。然后
从 、 、 这三个方面进行了具体的描写。（4分）
3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音，其中“一首轻快的小夜曲”是指_________ 拂过树叶发出的声音，“一曲雄壮的交响乐”是指________ 吹过森林发出的声音。（2分）
10、阅读课文片段，完成练习。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】用横线画出说明青头和红头是好朋友的语句。
【2】写出红头在牛肚子里旅行的线路：牛嘴→________→________→________→回到地面。你认为这是一趟________（愉快 惊险）的旅行。
【3】关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是（ ）
A．青头的帮助
B．青头鼓励红头不放弃
C．牛不吃蟋蟀，只吃草
【4】红头出来后，会对青头说什么呢？请用一两句话把“谢谢你……”后省略的内容补充完整。
________
11、课内阅读理解。
《读不完的大书》（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕树。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池墙边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】“雨后春笋”是一个成语，文中是形容_________，我们现在常用它的比喻义，意思是_______（填序号）
A．形容植物生长得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
【2】“秋高气爽”这是描写_____（季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语_________、________。
【3】文中画“﹏﹏﹏”句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，比喻是把____________比作_________，拟人从“_________”这个词可以看出把棕榈树当人来写。
12、课外阅读。
_______
①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
⑤银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
⑥我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的梨花 ( )的露珠 ( )的阳光
【2】读短文，找出银梨果实的特点填空。
（1）形状：___________
（2）颜色：开始呈___________，后来___________。
（3）气味：___________
【3】从短文中找出一个比喻句用“ ”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。
【4】短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：( )( )、( )。
【5】给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。
【6】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
______________
13、读短文，完成后面的习题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（节选自《赵州桥》）
【1】作者从哪几个方面写清楚了赵州桥的雄伟？请按短文顺序排一排。（填序号）
①设计巧②桥身长③桥面宽④石头砌
（②）→ ______ → ______ → ______
【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【3】联系上文，说一说短文中的“这种设计”具体指的是什么样的设计？
______
14、阅读
春天的田野是一幅画。最为突出的就是那满眼的绿了，那是田里的小草，毛茸茸的，蓬松且柔软，在阳光中闪烁着温润而柔和的绿光。其次要数黄色，那是怒放的油菜花，黄澄澄的，简直要溢了出来，好像刚熔化的金水，流动着。田野在微风中翻涌着一层层金色的波浪。那泛着银色光亮的就是农民伯伯刚耕好的秧田，像一块块明镜。此时，春姑娘正在对镜梳妆，她要用整整一个季节的时间，把自己装扮成最美丽的姑娘。
【1】这段话描述了春天的田野有_____、_____、_____这三种色彩。
【2】仿照文中画线句子的写法写一句话（拟人句）。
_____。
【3】这段话是围绕哪句话写的，请用曲线在文中画下来。
_____。
15、读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
◇蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
◇“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
【1】读完上面的例子可以发现下面（ ）的说法不正确。
A．前引号和后引号的样子是相同的。
B．引号在这里表示引用人物的原话。
C．说话人的位置不同，后面跟的标点符号就不同。
【2】根据发现，修改下面句中的标点符号。
“我们要学会用眼睛观察世界，”老师微笑着说：“还要学会用耳朵、鼻子、嘴巴、手去观察世界。”
____________________________
16、按要求写句子。
（1）《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。（修改病句）
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（2）小蜘蛛飞快地在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
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（3）有一天，王明在马路上发现了一位小学生在草坪上玩，他去劝那位同学，那位同学却不以为然地说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”如果你是王明，你怎么劝这位同学？
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17、课文内容你都理解了吗？
（1）你知道伞是怎么发明的了吗？简单说一说。
（2）你从鲁班身上学到了一些什么？
18、请结合语境，补全对话。
周末，阳阳正在图书馆津津有味地读着书。突然，耳边传来一阵叫喊声，“我要看书啰！我要看书啰！”阳阳抬头一看，只见一个小男孩嚷（rǎnɡ）着朝他这边跑来。阳阳迎上去，轻轻拍了拍小男孩的肩，提醒道：“_____________________”小男孩点了点头，就在书架旁开始找书。他走了一圈，又走了一圈，一直也无法决定看哪本书。于是，他小声向阳阳请教：“_____________________”阳阳轻声说：“_____________________”小男孩点点头，微笑着对阳阳说：“_______________________”
19、请你当句子小医生。
【1】他几乎差不多看到山顶山。
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【2】同学们讨论得很激烈。
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20、修改下列病句。
（1）教室里响起了激烈的掌声。
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（2）长白山的冬天是个美丽的地方。
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（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
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21、学习作。
动物是人类的朋友，它们不仅外形特点不同，生活习性也千差万别。你最喜欢什么动物，它给你的生活带来过哪些乐趣？拿起笔给大家介绍一下吧！要求：（1）语句通顺，内容具体生动、写出你对它的喜爱之情；（2）书写要工整，正确使用标点号，字数不少于300字。
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