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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过这位德高望重的村医的指导，使我们学会了中药材的加工方法。
B．重阳节去看望奶奶时，奶奶兴奋地讲起了她童年的趣事。
C．马上要去定新采摘猕猴桃了，全班同学差不多全部到齐了。
D．花园里开满了五彩缤纷的红玫瑰。
2、下列词语中，加点字读音不同的一组是（ ）
A．折磨 磨炼
B．抹黑 抹粉
C．扎针 扎手
D．散落 自由散漫
3、下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是（ ）
A.小雨滴蹦蹦跳跳，一场舞会便开始了。（拟人）
B.父亲像树一般兀立着。（比喻）
C.沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（拟人）
D.瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）
4、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
车祸 (guō huò) 哀求(āi shuāi) 呼唤(huàn guàn )
奇迹(jī jì) 拯救(zhěng chěng) 离婚（hūn yūn）
5、加标点。
( )哎呀( )狐狸说道( )原来是这样( )你这是给我设了一个圈套啊( )
6、我能填。
jiàng zhòu bēn xī
下（ ） 宇（ ） （ ）流不（ ）
（ ）ú （ ）ōng ( )uàng( )ào x（ ）
逐 渐 祖 宗 创 造 血 液
7、看拼音，根据情境填写词语。
鱼chénɡ qún jié duì ( )在海里游来游去，海参懒洋洋地蠕动，龙xiā( )全身披甲，样子tǐnɡ ( )威武，岩石下藏着shǔ ( )不清的贝壳。
8、看拼音写词语。
fú zhuāng pái liè liú lèi zhǔn bèi hé lǒng
shì xiàn yǎn zòu chì bǎng dǒu dòng kě lián
9、走进“快乐读书吧”。
【1】游览完韵味十足的古街，我们逛到月河印象，走进最美书店——钟书阁，寻找老师推荐的丹麦大师安徒生所著《安徒生童话》，看到封面和目录，我猜测封面所对应的故事是（ ）
A．拇指姑娘
B．海的女儿
C．小伊达的花
D．红舞鞋
【2】看到目录28页“皇帝的新装”这个题目，我预测故事的内容是________________。
10、课外阅读。
受伤的豹
①在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它连续几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它左思右想，终于想出了一个办法。
②豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
③猴子把消息传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便陆续去看望豹。
④麂去了，袋鼠去了，野兔去了……乌龟（ ）住得远，走得又慢，（ ）落在了后边。当它慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。它想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”
⑤躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
读到这儿，我预测鹿、袋鼠、野兔等小动物们可能 因为：
【1】①段中，“左思右想”的意思是______
【2】为④自然段中带括号的句子，选择一个恰当的关联词。（ ）
A．既……又……
B．虽然……但是……
C．因为……所以……
【3】“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！”是什么意思？（ ）
A．进去了，就不让出来了。
B．进去了，就被关在里面了。
C．进去的动物都被豹子吃了，所以出不来。
【4】阅读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）豹想的办法是以跟动物们告别为借口，把它们骗到自己家，再吃掉。( )
（2）豹特别狡猾，把森林的动物们都吃了。( )
（3）乌龟走得慢，就没有去豹的家。( )
【5】边读边预测，并把你的预测写在短文中的方框里。
【6】文中的小乌龟特别棒！下面哪个词不适合用来形容它？（ ）
A．认真观察
B．聪明
C．爱动脑筋
D．活泼可爱
11、阅读理解。
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】本文是按先____，再____，后_____的顺序来写的。其中，第二——五自然段又是按______转移，即由______到______到______，到_____的顺序叙述的。
【2】在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法，并照样子各写一句。
（1）稻谷笑弯了腰。 （______）
____________________
（2）那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。 （_______）
_________________
【3】用“ ”标出文中前后照应的句子。
【4】短文表达了作者什么样的思想感情？
___________________
12、阅读短文，完成小题。
卢（lú）沟桥的狮子
北京城西南有一座古老的石桥，那就是举世闻名的卢沟桥。桥面两边的石柱上，雕刻着许多栩（xǔ）栩如生的石狮子。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清楚。它们的样子各不相同。许多大狮子蹲坐在石柱上，有的昂（áng）着头，好像在朝远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声，有的小狮子倚在大狮子的怀（huái）里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子轻轻按在地上……
北京流传着这样一句话：卢沟桥的狮子——数不清。
【1】根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在横线上。
①经历了久远年代的。 _____
②传下来或传播开。 _____
【2】根据短文内容进行判断，正确打“√”，错误打“×”。
①卢沟桥在北京城西南。 _____
②卢沟桥在全世界都很有名。 _____
③卢沟桥的狮子大小不一，形态相近。 _____
【3】在短文的第2自然段中，有一个关键句可以帮助我们概括这段话的大意，请你用“ ”把它画出来。
【4】短文告诉我们“北京流传着这样一句话：卢沟桥的狮子——数不清”。联系上下文和生活经验，你觉得卢沟桥的狮子为什么不容易数清楚？
_____
13、阅读加油站。
夏天，树木长得（ ），（ ）的枝叶把森林封得（ ）的，挡住了人们的视线，遮住了（ ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（ ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（ ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（ ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（ ）。
【1】按原文填空。
【2】说说从下列字中你体会到了什么。
（1）封：_____________________________
（2）浸：___________________________
【3】选段是通过对________、________、________、_______、________的描写来展示小兴安岭夏季景色的。
14、阅读
鲸
鲸的外表像鱼，其实它们和人类的血缘关系很近。鲸是胎生的哺乳动物，它们无法在水下呼吸，必须随时浮出水面呼吸空气。鲸的后脚已经完全退化，前脚变为肢（zhī）鳍（qí），所以不适合在陆地上活动。鲸和鱼长得很像，它们都有鳍和尾巴，所以鲸一直被误认为鱼。其实鲸不是鱼。
到目前为止，鲸的分类有78种之多，科学家把它们统称为“鲸类动物”。一般来说，我们只按鲸的外形大小，把鲸分为鲸、海豚和鼠海豚三类。例如一只小海豚不过1米，但一只蓝鲸却可长达30米。
（选自《剑桥少儿百科全书》）
【1】下列关于“鲸”的说法，不正确的一项是（ ）
A．鲸不是鱼。
B．鲸在水中呼吸。
C．鲸是胎生的哺乳动物。
D．鲸不适合在陆地上活动。
【2】鲸和_____的血缘关系很近。到_____为止，鲸的分类有78种之多，科学家把它们统称为“_____”。
【3】一般来说，我们只按鲸的_____，把鲸分为_____、_____和鼠海豚三类。
【4】短文从“鲸不是鱼”“ _____”两方面介绍了鲸。
15、课外阅读。
唐三彩马
我和爸爸各有一匹唐三彩马。
我那匹被艺术家们设计成了蓝色,可马鬃和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的前面,脖子变成了月牙形,好像在津津有味地吃着草。马的四条健壮的腿站在菱(línɡ)形的底托上,显得十分稳重。马鞍(ān)的颜色黄绿相间,鞍辔(pèi)上垂着一个个黄色的穗(suì)儿。我和妈妈都很喜欢这匹马。征得妈妈的同意后,我把它放在自己的书柜里,免得被别人碰坏。每当我去拿书时,总要看它两眼。
爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。它那三条有力的腿站在带黑点的底托上,另外一条后腿向前抬着,马头侧着低下去,够着蹄子,好像在挠痒痒。
虽然这两匹马都很漂亮,但我总觉得马尾巴太短了,和身子不相称。
尽管这两匹马的尾巴短了些,可我还是想:这两匹马要是真的,我能上去骑骑该多好哇!
【1】写出下列词语的近义词。
健壮——（______） 姿势——（______）
【2】照例子写词语。
津津有味(AABC式)
________ _________
【3】“我”家共有____匹唐三彩马,第2自然段写_____的那匹唐三彩马,第3自然段写_____的那匹唐三彩马。
【4】用“ ”在短文中画出描写“我”的那匹唐三彩马样子的句子。
16、口语交际。
三（2）班开展“我国传统节日知多少”的交流活动。下边是第二小组的交流内容。请你补充完整。
小组长：“请你们把最熟悉的传统节日及相关习俗介绍给大家！”
张甜甜：“我最熟悉春节。春节是农历正月初一。习俗有__________。”
赵阳：“我最熟悉__________。”
……
小组长：“通过同学们的分享，我们知道了很多中国传统节日文化。谢谢大家！今天的活动到此结束。”
17、按要求写句子。
1.小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。(仿写一句，把事物当作人来写)
______________________________________
2.我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？(换一种说法，使句子意思不变)
______________________________________
3.____________的蚂蚁____________地赶到运粮地点。(把句子写具体)
4.蚁王____________说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表示蚁王此时心情的词）
18、词句段运用。
（1）用合适的词语形容自己喜欢的季节。
我喜欢___________（季节），因为这是一个___________、___________的季节。
（2）修改病句。
这个学期，我们学习了李白、杜牧、刘禹锡、苏轼等唐代诗人的作品。
_____________________________________
（3）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
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19、修改语段。（下面语段有五处错误）
今天，我们全家去了鳌山公圆。一进门就看见了鲜艳色彩的月季花，有红的，紫的，非常美丽漂亮。正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞呢！
_______________
20、用修改符号在原句上修改病句。
1．参加这次活动，受到了很大教育。
2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。
3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
4．他把小女孩一口气背到了医院。
21、习作芳草地。
城堡国王 小河、森林 玫瑰花 小熊月亮青蛙 暑假 小白兔 白云
从上面的词语中任选几个发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。
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