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1、古诗《夜书所见》题目中“书”的意思是（ ）
A．写下
B．书信
C．装订成册的著作
2、“金桂飘香、莺歌燕舞、秋高气爽、层林尽染”这四个词语中，与其它三个词语不同类的是（ ）
A．金桂飘香
B．莺歌燕舞
C．层林尽染
3、下面音节不是全部正确的一组是( )
A．景色(jǐng sè) 增添(zēng tiān) 雄伟(xióng wěi)
B．天幕(tiān mù) 游览(yóu lǎn) 矫健(jiǎo jiàn)
C．弥漫(ní màn) 雄鹰(xióng yīng) 散落(sàn luò)
4、下列三组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）
A．抹（mā）平 蟋蟀（shuài）
B．中弹（dàn） 面包渣（zā）
C．胳臂（bei） 鹦（yīn）鹉
5、把下列词语补充完整，并选择恰当词语的填空。
忍（ ）负重 唇亡齿（ ） 卧（ ）尝（ ）
始（ ）如一 发愤图（ ） 报（ ）雪（ ）
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践 ， ，在吴国度过了漫长而屈辱的三年。回国以后，他 ，经过二十多年的努力，越国终于 ，出奇兵灭掉了吴国，越王谱写了一曲催人奋进的历史壮歌
6、看拼音，写词语。
guī zé yán liào liú lèi zhǔn bèi
（_______） （________） （________） （_______）
nǎo dai yǎn zòu chì bǎng yáo huàng
（______） （_______） （_______） （_______）
7、将下列诗句补充完整。
夏天公园的树林里传来一阵阵蝉鸣声，我不禁想起袁枚的诗句：________，________。________，________。
8、看拼音写词语。
9、读下面的文段，完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（ ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番（ ）的精神，真叫人（ ）。
花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
【1】将下列词语恰当地填到文段中的括号里。（填序号）
A．敬佩 B．勇猛 C．愉悦 D．勇敢忠贞
【2】读句子，完成练习。
（1）画波浪线的句子运用了________的修辞手法。
（2）读画横线的句子，用加点的词语仿写一句话。
_______________________________
【3】作者在写花的时候，依次写了花的_____________；在写果树的时候，依次写了果树的________、果实的_________。
【4】下列说法正确的一项是（ ）
A.文段描写了大自然中三种有趣的事物。
B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。
C.小麻雀的“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。
D.三个自然段描写的都是大自然中很难发现的现象。
10、阅读短文
谁做完了小派克的作业
小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨：“太难做了！”然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。
直到有一天，小派克看见他的猫正在玩一只小洋娃娃，神奇的是小洋娃娃其实是个小妖精。
小妖精对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就实现你的一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，于是他对小妖精说：“除非你帮我做完直到这学期末的所有家庭作业。”小妖精无奈地答应了他。
小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。“什么是钟表？我们妖精界从来没有这个。还有什么是加法、减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解下。”事实上，这个小妖精每时每刻都在烦人，因此小派克远比从前学习刻苦得多。
到了本学期的最后一天，小妖精终于自由了！它趁人不注意的时候从后门溜走了。
【1】小派克让小妖精帮他实现的愿望是什么？用“______”在短文中画出来。
【2】“意料之外”的意思是______，文中“意料之外”的事指的是______。
【3】仔细看看题目，你知道是谁做完了小派克的作业吗？
______
【4】联系上下文和生活经验，猜测一下这个故事的结局。
______
11、快乐阅读。
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
①花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。②它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
1．用“√”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū qǔ） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）
2．照样子写词语。
湿漉漉 ____________ _____________ ________________
白如雪 ____________ _____________ ________________
3．读第三自然段画线的句子，想一想作者是从哪个角度来描写的，请你选一选。
A．写菊花的姿态 B．写菊花的颜色
①句____________ ②句____________
4．连一连。
树叶 像一团火 传递秋天的信息
雪松 像花蝴蝶 熊熊燃烧
枫树 依然苍翠挺拔 顽强的生命力
5.这篇短文表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天
12、阅读。
①海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有三万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一把打开的伞，它中间高，四周的高度逐渐降低。
②海南岛是一座巨大的万宝库：椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛；在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵药材；海里还有珍奇的热带、亚热带动物……
③海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在共产党的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行坚决斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
④海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。我禁不住面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”
【1】这篇短文围绕着哪一句写的？请用“_____________”画出来。
【2】第②段说海南岛是一座巨大的万宝库，分别介绍了_____________、_____________、_____________、_____________。
【3】运用比喻句是为了使描写的事物更加生动形象，请你在文中找出一句比喻句，找出来，并请你也仿写一句比喻句。
____________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
霜的工作
霜的工具都在一只小箱子里，是一些什么东西呢？一只颜料盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。
霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶途成嫩红色，更把有些树叶涂成了红色。它拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，也蘸着银白色来画人家的窗玻璃，窗玻璃就有了非常美丽的花纹。
它又用了剪刀剪开各种种子的壳，嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧！你熟了；散播到各处去吧！”最后它来到栗子树上，说：“栗子也熟了 ，我要敲开这些硬壳，计孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。
【1】最后一个自然段里的加点词语“屋子”指的是（ ）
A．孩子们居住的铺满了羽毛的房间。
B．松鼠的家。
C．栗子的硬壳。
【2】文中画“ ”的句子让我想起了《山行》中的诗句（ ）
A．停车坐爱枫林晚。
B．霜叶红于二月花。
C．远上寒山石径斜。
【3】你喜欢霜吗，为什么？
________________
14、选文。
书本里的蚂蚁
古老的城墙边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁静静地趴在花蕊上睡觉。
一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。
“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，就像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书， 很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了……
【1】运用预测的方法来读故事，你预测到了什么？写下来。
（1）读了题目“书本里的蚂蚁”，我预测蚂蚁在书本里________________________________。
（2）读到第2自然段中的“小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁”时，我想：______________________________________________当我看到小蚂蚁跟字对话时，我知道自己的预测跟原文不一致，所以及时修正了自己的想法。
（3）读到“旧书不再是一本安安静静的书了”时，我预测_____________________________________________
【2】想象一下：故事的结尾会是怎样的？
_______________________________________
15、课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据选文填上恰当的量词。
一( )地毯 一( )落叶 一( )巴掌
一( )雨靴 一( )小鸟
【2】水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地是什么样的呢？
这是一块_________的，_____________的地毯。
【3】照样子写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？
法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌；棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。法国梧桐树的落叶像___________________；棕红色的小雨靴像__________________。
【4】你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？
______________________
16、用上加点的词语写句子。
（1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
________________________
（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
________________________
17、根据“骄傲”的不同意思造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：_______________________________________。
(2)自豪：__________________________________________。
18、我会按要求写句子。
（1）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。（修改病句）
_______________________________
（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我会用“不是……而是……”写句子）
______________________________
（3）我能照样子把句子写具体。
例：海底的岩石上长着 各种各样的 珊瑚。
海滩上有__________________________贝壳。
19、修改病句。
（1）听了老师的话，很受教育。
__________________________________
（2）校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。
_______________________________________
20、句子作坊。（修改病句）
1．李老师以经走了
___________________________
2．她穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_____________________________
3．菜园子里种了很多蔬菜，有土豆、西瓜和西红柿。
____________________________
4．预防感冒，我们必需讲究个人卫生的习惯。
____________________________
21、习作。
在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事情，编一个故事写下来。
①麦苗、白雪、青松 ②小鸟、竹林、亭子 ③蜻蜓、荷花、青蛙 ④铅笔、橡皮、小刀 提示：题目自拟，语句通顺，不少于200字。
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