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随时随地学习
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1、《美丽的小兴安岭》是按什么顺序来描写小兴安岭的美丽的？（ ）
A. 事情发展的顺序。 B. 春、夏、秋、冬的顺序。
2、下面关于本课和《去年的树》的描述，错误的一项是（ ）。
A．两篇课文都是童话故事，都运用了拟人的修辞手法
B．两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示
C．两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展
D．两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友情；而本课告诉我们乐于奉献就会感到快乐
3、下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）。
A．痕迹（héng） 检查（chá） 争斗（dòu）
B．伶俐（líng） 匀称（chèn） 屠苏（tú）
C．设计（shè） 撒谎（sā） 纤维（qiān）
D．横跨（héng） 援助（yuán） 懦弱（luò）
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．清翠
B．腊烛
C．飘扬
D．作梦
5、把下列词语补充完整。
提( )吊( ) 四( )八( ) 百( )百( ) 七( )八( )
春( )秋( ) ( )( )一惊 ( )高( )淡 ( )( )累累
6、读拼音，写同音字。
hé 银____ ____气 饭____
7、形近字组词。
背（ ） 诵（ ） 锻（ ） 厉（ ）
备（ ） 涌（ ） 段（ ） 历（ ）
8、读拼音，写汉字。
yōu
美 宝ɡuì 祖bèi 威wǔ yán色
nǎo袋 biàn地 ɡuā风 视xiàn 初xià
9、大画家的小老师
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩(sōnɡ)。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购(ɡòu)买。
传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨(mò)涂抹(mǒ)，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊道。这声音好像炸雷一样，大家一下子就呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼(ǎi)地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦。”牧童指着画上的牛，说：“尾巴画错了。两头牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘(qiào)起来的，那是牛用尾巴驱(qū)赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢小老师指教。”
1．短文中的“大画家”是________，他画了一幅____________。
2．换一种说法，使句子意思不变。
看画的人没有不点头称赞的。
_______________________________________________________
3．短文第2自然段中描写戴嵩作画的是哪两个词语？
______________________________________________________
4．商人是如何称赞这幅画的？教书先生又是怎么称赞的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．大画家的画错在哪儿？用“——”画出短文中有关句子。
6．读了这篇短文，我们从大画家身上看到了______________的可贵品质，“小老师”能_____________________也很了不起。
10、读一读下面的说明书，完成练习。
止咳灵药物说明书
本品适用于感冒，肺（fèi）热或喉（hòu）炎（yán）引起的咳嗽（sòu），温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半。本品不得空腹（fù）服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
【1】妈妈感冒了，总是咳嗽。如果要吃这种药物，妈妈一天要吃( )次，每次吃( )片。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①爸爸在吃止咳灵时，可以直接用茶水送服。( )
②七岁的妹妹在吃止咳灵时，一次最多能吃两片。( )
③哥哥服用完止咳灵后，可以马上从冰箱里拿出冷饮喝。( )
11、课外阅读。
金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，
长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我偷偷地在那里笑，却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过林荫，
走到小庭院时，你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读书，
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上来，
又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了？”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
【1】“我”变成了金色花，在空中_______，在新叶上_______。
【2】文中的“我”都做了哪些事？( )
A.悄悄地开放花瓣儿，看着妈妈工作。
B.投影不在妈妈的书页上。
C.帮妈妈做家务。
【3】读了短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？( )
A.有礼貌 B.聪明
C.可爱 D.勇敢
【4】如果你变成了文中的金色花，你会和妈妈开哪些玩笑？试着写一写。
当_______，__________________。
12、阅读下面短文，按要求回答。
五花山
①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩（nèn nènɡ）的黄色呢。
③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒（rónɡ rŏnɡ）幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜（shānɡ shuānɡ），针一样的叶子还是那么翠绿。
⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】用“/”划去文中句子加点字的错误读音。
【2】这篇短文描写山的景色有_______季、_______季、_______季，其中重点写了 _______季 。
【3】第④自然段中描写颜色的词语有：金黄色、_______、_______、_______、_______。
【4】抄写文中你喜欢的一个句子：______________________；喜欢它，是因为_________________
13、阅读非连续性文本，回答问题。
第24届冬奥会
材料一 2022年第24届冬季奥林匹克运动会，简称“北京张家口冬奥会”，将在我国的北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京张家口同为主办城市。北京张家口奥运会设7个大项，109个小项。北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有的雪上项目。 |
材料二 2019年9月17日晚7时25分，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。 |
【1】2022年第24届冬奥会在______________________________联合举行。
【2】判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①第24届冬奥会共设7个大项。 ( )
②北京将承办第24届冬奥会所有的雪上项目。 ( )
③第24届冬奥会开始的时间是2019年9月17日。 ( )
【3】北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”中的“冰”象征着什么？ （ ）
A．健康、敦厚
B．活泼、可爱
C．纯洁、坚强
D．坚韧、鼓舞
【4】你能为北京冬奥会写一句宣传语吗，试着写一写吧。
________________________________________________
14、课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
【1】根据课文内容填空。
（________）地走着 （________）地数着 （________）地歌唱着
【2】“然而，这更增添了水泥道的美。”请用近义词理解句中加点词的意思，它的意思是__________。
【3】选文中“棕红色的小鸟”指的是_______________________。从这一自然段中，你能体会到作者__________的心情。朗读这一段的时候，你仿佛看到了______________________________________________________的画面。
【4】选文中的“一步一步”“一片一片”能否改为“一步步”“一片片”？为什么？
__________________________________________
15、课外阅读。
第一次做核酸检测
今天，妈妈要带我去做核酸检测，我有些紧张。我们戴好口罩，一起来到检测点。
检测现场井然有序。门口的“大白”提醒我们间隔一米有序排队，不论老人、小孩儿，都按照要求安安静静地等待。每列队伍都有一个“大白”在用手机扫核酸检测码记录信息，队伍尽头有两个“大白”进行核酸检测。检测结束后，人们就从出口有序退场、回家。
很快就轮到我了，只见“大白”先挤了些免洗消毒液，仔细地搓了搓手。然后撕开棉签包装袋，取出一根长长的棉签，要往我嘴里塞。我不敢张嘴，妈妈对我说：“别怕，勇敢一些！”我一边张嘴，一边看了看“大白”，本想让她动作轻点，却看见她护目镜后疲惫的眼睛，正关心地冲着我微笑。我鼓起勇气，张大嘴。她把棉棒伸进我嗓子里，轻轻地来回搅动着，我坚持着不动。最后，她拿出了棉棒，把棉棒头掰断在检测试管中，盖好了试管盖。哈！我做完了，原来做核酸检测一点儿都不怕。
虽然核酸检测没有我想象的恐怖，但是我依然希望疫情赶紧结束，让我们可以___________地上学，爸爸妈妈可以_________地上班，让那些“大白”们都不再___________地工作。
【1】请选择合适的词语分别填写在最后一个自然段中的横线上。
无日无夜 无忧无虑 无牵无挂
【2】阳阳很会学习，读了第3自然段，很快就把做核酸的过程做成了思维导图，请你帮他补充完整。
【3】请用学过的概括一段话大意的方法，分别概括2、3自然段的大意。
第2自然段：_____________________
第3自然段：_____________________
【4】阳阳在读到“却看见她护目镜后疲惫的眼睛，正关心地冲着我微笑”这句话时，觉得句子不好理解。但随后马上想到王老师生病时，仍然用嘶哑的声音，微笑着给同学们讲课的情景，于是理解了这句话的意思。他是运用了哪种方法来理解难句子的？答（ ）
A．联系上下文
B．联系生活实际
C．抓住关键词
D．查资料
【5】在“我”不敢张嘴时，“大白”冲我笑了笑，她在说什么？请你把想到的话写下来。
___________________
16、同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名
“乐乐”。
瑞雪：______________________________________________
________：__________________________________________
老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！
17、用下面词语写一个通顺的话。（5分）
有的…有的…有的…
18、口语交际。
小朋友，五一小长假就要到了，请你给大家推荐个游玩的好地方，并说清楚你推荐的理由是什么哟。
地方：________________________
理由：________________________
19、修改下列句子。
（1）我回到家，先吃饭，在写作业。_________
（2）联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_________
（3）树林里的鸟真多啊，有灰雀、喜鹊、蜻蜓和啄木鸟。_________
20、修改病句。
（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
______________________________________________________________________
（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
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（3）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
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（4）事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
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21、书面表达
你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。
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