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随时随地学习
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1、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”分别是指（ ）
A．洞庭湖 君山
B．洞庭湖 青海螺
C．君山 洞庭湖
D．洞庭湖 月光
2、下面语境中，带点的词语运用错误的一项是（ ）
A．钟南山爷爷迈着轻快的步伐走上领奖台。
B．翠鸟的眼睛很灵巧，一下子就看到了水底的小鱼。
C．五彩的泡泡轻悠悠地飘向天空。
D．我国的航空母舰在波涛汹涌的大海上巡航。
3、下列对于课文内容的理解，有误的一项是（ ）
A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流改做圆帽子了。
B．《花钟》一文告诉我们植物开花的时间与温度湿度、光照有着密切的关系。
C．《蜜蜂》这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》。
4、公园花丛中的提示牌上写着“小花含羞笑，请君莫打扰。”请你读一读，运用恰当方法理解字的意思，选择填空。
“小花含羞笑，请君莫打扰”中的“君”指（ ）
A．小花
B．游客
C．小草
D．草地
5、看拼音，写词语。
méi yóu gào sù zǐ xì pīn mìng
（__________） （___________） （__________） （___________）
6、形近字组词。
疯（____） 林（_____） 晚（_____） 远（_____）
枫（____） 淋（_____） 兔（_____） 院（_____）
7、辨字组词组词
厌____防____仍____
庆____访____奶____
8、我是写字小能手。
9、_____________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
__________的细雨 ___________的露珠 __________的绿叶
__________的梨花 ___________的阳光 ___________的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：___________________________________________
（2）气味：___________________________________________
（3）颜色：开始呈____________，后来____________。
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、______、_______。
【4】给短文加上一个合适的题目,填在文前的“________”上。
10、读《小虾》片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】仿照下列词语的构词方式，各写两个这样的词语。
【荡来荡去】：_____来______去 ______来______去
【一突一突】： 一_____一_____ 一______一_____
【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。
【3】从哪里可以看出小虾的搏斗很激烈？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】片段中写小虾生气了，抓住了小虾的 ________、________、_______、_______等部位来写。
【5】这段话主要写了小虾的__________，表达了作者的对小虾的_____________之情。
11、阅读短文，回答问题。(16分）
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树，梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行
的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树。。。。。春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中
（1）把文中括号里错误的音节或汉字画去。
（2）解释词语。
枝繁叶茂：
郁郁葱葱：
（3）按要求写。
高大（反义词）___________ 郁郁葱葱（近义词）__________
（4）这篇短文是围绕“ ”这句话来写。
文中的省略号（……） 表示_____________多。
（5） 根据短文连线。
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
（6）用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
（7）文中的省略号（……） 表示_____________。
12、课外阅读
人们喜爱蜜蜂，为了赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，天黑回窝，我也是一早出工，天黑回窝，我干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花朵上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
啥问题
你说吧
小蜜蜂说
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为 （别人 自己），我们的勤劳却是为了 （别人 自己）。”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
【1】在文中横线上选填恰当的词。
【2】在文章中找下列词语的近义词，并抄写在下面。
喜欢——( ) 辛勤——( ) 嫉妒——( )
【3】联系上下文对“心服口服”理解正确的一项是（ ）。
A．心与口都舒服。
B．形容真心实意地佩服。
【4】请在文章中的“”加上正确的标点符号。
【5】这篇文章告诉我们的道理是（ ）。
A．只有为大家付出才会得到大家的赞美。
B．大家喜欢赞美勤劳的人。
【6】给短文加个题目，写在短文前的横线上。
13、轻松阅读。 领袖的情趣
毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都要摆几盆梅花。
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。
1.选词填空。 收藏 收集
（1）在北京植物园，至今仍（ ）着朱委员长的兰花。
（2）暑假，我（ ）了许多植物标本。
2.梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。
梅花： 荷花：
马蹄莲： 兰花：
3.用线把人物和喜爱的花连起来。
朱德 荷花
周恩来 梅花
毛泽东 兰花
刘少奇 马蹄莲
4.你喜欢什么花？为什么？
14、课文片段
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳（诚 城）外，孔子看见一（架 驾）马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大（概 慨）就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎（候 后）。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了（在 再）次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
（1）用“﹨”划去括号里用得不恰当的字。（5分）
（2）我发现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对______的词，我还能再写一个类似的四字词语：__________。我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见—（ ），（ ）— 等候。（4分）
（3）联系上下文说说下列词语的意思。（2分）
渊博：
风尘仆仆：
（4）用“——”画出描写老子外貌的句子。（2分）
（5）孔子为什么要拜老子为师？从中可以看出孔子是一个怎样的人？（2分）
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15、阅读
故宫来了一头鲸鱼
这是一个灰蒙蒙的、潮湿的四月的傍晚，大雨滂沱。雨水顺着红色的故宫宫墙往下淌。我透过挂着雨帘的屋檐，只能看到铺着厚厚乌云的天空。
突然，一阵“呼呼”的大风吹过，天更暗了。我打开台灯，看了看手机上显示的时间。时间还早，怎么一下子天就黑了呢？我站起来，抬头望向天空。哪里有什么天空，妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。
这是怎么回事？我走出屋子，不知什么时候雨已经停了。刚才还“噼里啪啦”下个不停的雨突然一下子就停了。不要说雨，连一丝风都没有。一片漆黑中，树叶也一动不动，没有一丝声响，世界仿佛静止了一样。“太奇怪了……”我低声念叨着。院子里异常安静，太安静了。直觉告诉我：这件事太悬乎了。我飞快地跑过院子，但打开门的一瞬间，我愣住了。
一幅奇怪的景象出现在我面前：院子外仍然下着大雨，但是院子里却静悄悄的，连个雨点儿都没有。我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，孤仙说的大事情就要发生了？
一道明亮的闪电划过天空，我注意到地面上有一个半圆形状的巨大黑影。我吃惊地抬起头，天啊！那是什么？就在我的头顶上方，出现了一座悬浮着的小岛！小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。
我定睛仔细一看，那不是一座岛，天啊，竞然是一头鲸鱼！鲸鱼那一双细小的眼睛，正一动不动地盯着我。故宫里飞来了一头鲸鱼！如果不是亲眼看见，我是怎么也不会相信的。这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。
看着这个巨大的生物，我呆若木鸡——我还是第一次见到真正的鲸鱼。
【1】联系上下文理解词语的意思。
呆若木鸡：_______
“我呆若木鸡”的原因是________
【2】品析句子，回答下面的问题。
（1）妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。”作者把_______比作_______，这样写是为了突出天空_______的特点。
（2）“小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。”句中“小岛”指的是_______，作者把“小岛”比作_______，这样写是为了突出_______的特点。
（3）“我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，狐仙说的大事情就要发生了？”此时“我”的心情是______________。
（4）“这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。”此时“我”的心情是______________。
【3】这篇短文讲的是什么？下面的说法最恰当的是（ ）
A．故宫上方悬浮着一座小岛，那是一头鲸鱼。
B．大雨突然停止的原因。
C．故宫来了一头鲸鱼，它像一把巨大的黑伞遮住了院子上方的雨水，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
D．故宫来了一头鲸鱼，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
16、词语造句。
请用“不屈不挠”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
____________________________________
17、口语交际。
读书的时候，如果遇到读不懂的字词时，你会怎么做呢?把你的做法写下来与同学们交流一下吧，比比看谁的方法多又好。
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18、我能照样子写词语。
七上八下(含有数字的词语) ________ ________ ________
又大又圆(又～又～) ________ ________ ________
很久很久(ABAB式) ________ ________ ________
19、修改下面的病句。
联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
____________________
20、修改下列句子中的错误。
①我以经学会了炒菜。
______________________________
②果园里有很多水果，有苹果、香蕉、西瓜和冬瓜。
______________________________
21、习作。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……
这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺。③正确使用标点符号，字数在250字以上。
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