微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我军的伤员连续从火线上抬下来。
B．每天他都是最早第一个来到教室。
C．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
D．看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。
2、《父亲、树林和鸟》中作者说：我真高兴，父亲不是猎人。对这句话理解错误的是：（ ）
A．父亲对鸟的习性非常了解。
B．我不喜欢猎人这个职业，所以很高兴父亲不是猎人。
C．父亲具备一个优秀猎人的条件。
D．父亲知鸟爱鸟，我为父亲骄傲！
3、在下列四组词语中,构成词语的两个字意思都相反的一组是( )。
A. 吞吐 友善 B. 爱憎 懒惰
C. 进退 优良 D. 详略 奖惩
4、下列四字词语中，不是描写秋天的一项是（ ）
A．天高云淡
B．金桂飘香
C．莺歌燕舞
5、照样子写词语。（各写三个）
一块块：________、________、________
懒洋洋：________、________、________
端端正正：________、________、________
各式各样：________、________、________
五光十色：________、________、________
6、比一比，再组词。
件( ) 份( ) 惑( ) 富( )
牛( ) 伴( ) 或( ) 福( )
7、把词语补充完整。
出乎（ ）（ ） （ ）（ ）相连 心心（ ）（ ）
唇齿（ ）（ ） 荣辱（ ）（ ） 休戚（ ）（ ）
8、认真读，写工整。
秋天的雨，有一hé
五彩缤纷的yán liào
。红红的枫叶像一枚枚yóu piào，飘哇飘哇。橘子、柿子你挤我碰，zhēng着要人去摘呢！菊花xiān子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，带给大地的是一曲fēng shōu的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
9、阅读短文，回答小题。
聂耳与国歌
20世纪30年代初，日本侵略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民掀起了抗日救亡运动的怒潮。
东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感到了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。
年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，那火一样燃烧的诗句使他非常激动，他主动请求为歌词谱曲。
聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂的音调，一会儿在房子里来回疾走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。
电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，像山呼海啸，唱出了中国人民团结抗战的心声；这歌声，似火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，象号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴后继，奋勇前进！
新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。
【1】第一自然段主要写了什么？
【2】精读第3、4自然段，找出4个最能代表聂耳的想法，行动和心声的词语。
【3】品读课文的第5自然段，国歌的创作和谱曲成功以后，在祖国抗战时期起了什么作用？
10、课内阅读。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地．平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
【1】根据文段内容填空。
_____________地走着 _____________地数着 ____________地蹦跳着
【2】从文中找出下列词语的反义词。
减少——____________ 整齐 ——____________
【3】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌， 熨帖地．平展地粘在水泥道上。
这句话中，“ 金色的小巴掌”指的是：_______________
这个句子写得很好，请你也写一个这样的比喻句。
_______________
11、阅读快车。
我们满族人过春节可热闹了。每年一进腊月，我就天天盼着除夕到来。除夕真的盼到了！这一天，我们一家人可忙了，爸爸把院子打扫得干干净净，门上都贴上了大红纸的春联，影壁墙上竖起一根高杆子，杆子上绑着青翠的松枝，杆子顶端，挂上一盏彩灯，院子里很有一番节日气派。天一黑，彩灯就点着了，屋里屋外，灯火通明，亮如白昼。我和妹妹在院子里放烟花，放鞭炮。奶奶和妈妈切肉剁馅子，准备包饺子。每个人都忙着，过除夕可真热闹！
（1）照样子，写词语。
（2）你家过春节时有什么习俗吗？请简单说说。
12、课外阅读
红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，中国少年先锋队队员的zhēn chéng（ ）与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāo cháo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗？”
“不，我们中队定好了登上主峰会合。”她用jiān dìng（ ）的语气回答着：“我是中队长，我一定得（dé děi）登上去，我有任务。”
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加！”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。
【3】联系上下文理解下列词语。
不约而同：____________________
忠于职守：___________________
【4】照样子写词语并造句。
兴冲冲( )_______________
【5】读文中画波浪线句子，联系下文，小女孩的“任务”是
_______________________
【6】你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？
_______________________
【7】题目“红叶更红”包含着什么含义？选择你认为合适的理解把序号填在括号内：（ ）
A．“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。
B．“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。
C．“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。
13、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话描写的场景是小城的______，是围绕“________”这句话来写的。
【2】树木给小城增添了迷人的味道和颜色：桉树叶子散发出_____，凤凰树的花让小城好像笼罩在_____。
【3】“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指( )
A.凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。
B.凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。
14、阅读课内语段，回答问题。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
【1】掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的？（ ）（多选）
A．金黄金黄的
B．五颜六色的
C．闪着雨珠的
【2】是（ ）让水泥道铺上了地毯。
A．环卫工人
B．落叶
C．画家
【3】铺在水泥道上的是一块________________________________的、__________________________的、__________________________的地毯。
15、思维飞跃
阅读大舞台
沙滩上，吧嗒，吧嗒……
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
它们的话儿说了多少，
沙滩上就印下多少小脚丫。
沙滩是渔家孩子的乐园，
小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，
渴了，用清甜的湖水当茶，
累了，有细沙堆成的“沙发”。
拾几枚色彩新奇的贝克，
网几碗滩头浮游的鱼虾，
留一滩密密麻麻的小脚印，
带一个快乐的梦儿回家。
吧嗒，吧嗒，吧嗒……
这是沙滩在和脚板说话，
浪花对它们说：
“小脚丫，长大，快快长大！”
（1）在括号里填上合适的量词。
一（ ）孪生兄弟 一（ ）络腮胡子
一（ ）贝克 两（ ）中药 三 ( )车
四（ ）笔 六（ ）桌子 五（ ）布
（2）“滩”的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），组两个词（ ）、（ ）。
“脚”的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），组两个词（ ）、（ ）。
（3）诗中的“吧嗒”指（ ）。孩子们在沙滩上拾（ ），网（ ），用（ ）当茶，用（ ）堆成沙发。
（4）你喜欢海滩吗？想象一下，你会在沙滩上怎样玩耍，写一写。
——————————————————————————————————
16、按要求，写句子。
1．我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）
________________________________
2．弟弟跑得像兔子一样快。（照样子，仿写句子）
小强开心得_______________________
3．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）
_____________________
17、按要求填空
①仿照例子，再写两个这样的词语。
例：无忧无虑 __________、__________
②在括号里填上恰当的修饰语。
例：伶俐可爱的小燕子 （____）的天空 （___）的荷花
18、口语交际。
下课了，有两位同学在水管旁边玩儿打水仗的游戏，弄得满地都是水。你想制止他们的行为，那么你该怎样劝说他们呢？把你想说的写在下面横线上吧。
_____________________________________________
19、修改下面的句子。（有3处错误）
儿童商店里的玩具真多，有小气车、《儿童画报》、布娃娃
_________________________________
20、修改下面的句子。
（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。
_________________
（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。
_________________
21、习作。（作文纸自备）
请把你最要好的小伙伴介绍给大家，要抓住人物的性格特征并进行生动细致的描写，不少于300字。
邮箱： 