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随时随地学习
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1、“减一减”组成新字并组词。
房-方→（______）_________
圆-口→（______）_________
球-王→（______）_________
2、背一背，填一填。
（1）不知细叶谁裁出，________似__________。（选自《咏柳》）
（2）接__________，映日荷花别样红。（选自《晓出净慈寺送林子方》）
3、根据课文内容理解词意。
（1）吟：
（2）游子：
（3）临：
（4）意恐迟迟归：
（5）报得：
（6）三春晖：
4、加标点符号。（10分）
（1）妈妈，您能不能送我一本童话故事书（ ）
（2）你是二年级的学生吗（ ）
（3）你的回答真好啊（ ）
（4）老师今天怎么会发火呢（ ）
（5）今天的天气真好呀（ ）
5、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）
烟－火＋（ ）＝（ ）（ ） 和－口＋（ ）＝（ ）（ ）
灯－丁＋（ ）＝（ ）（ ） 秋－禾＋（ ）＝（ ）（ ）
歌－哥＋（ ）＝（ ）（ ） 枫－风＋（ ）＝（ ）（ ）
6、看拼音，写词语。
shēn qǐng hù xiāng 1èi shuǐ yōng bào yì pǐ mǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
běi jīng huān lè de hǎi yáng piāo yáng
( ) ( ) ( )
7、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )
8、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“巨大”的“巨”第二笔是竖折。( )
【2】“怕”用部首查字法应先查“忄”，再查五画，用音序查字法应先查大写字母“Q”。( )
【3】用“隹”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。( )
【4】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。( )
【5】“欲穷千里目”中“欲”的意思是想要。( )
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】在“底、趟、戴、都、岛”五个字中，有四个是半包围结构的字。（________）
【2】“邻”一共7画，第六笔是横折弯钩。（________）
【3】“不以规矩，不能成方圆。”这是《论语》中的句子。（________）
【4】“紫”用部首查字法，先查“糸”部，除去部首还有6画。（________）
【5】《坐井观天》是一则寓言故事，《寒号鸟》是一则民间故事。（________）
【6】写“作、法、别、群”时，都要写得左窄右宽才好看。（________）
【7】读了《狐假虎威》一课，我知道“神气活现、东张西望”是形容老虎的。（________）
【8】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗，描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。 （________）
11、重点段落品析。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是________。
【3】这段话共有____句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词是____。
12、阅读并完成练习
曹冲称象（节选）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船土装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，（竟然 果然）称出了大象的重量。
【1】在括号里选择恰当的词语，打“√”。
【2】第 1 自然段主要写了____。
【3】称象的过程可以分为哪三步？
（1）____
（2）____
（3）____
【4】这段话给你的启发是什么？
________________________
13、课内阅读
我是什么（节选）
我会变。太阳一晒，我就变成汽。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体（湿 温）越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
【1】在文中括号里选择正确的生字，画“√”。
【2】读词语，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
极小（jī jí） 水滴（bī dī） 傍晚（bàng páng）
【3】照样子，写词语。
越来越低（ABAC式）_____________ _______________
【4】这两段文字是围绕哪句话来写的？请用波浪线画出来。
【5】请按照短文内容，依次写出“我”的变化过程。
________→________→________→________→________→________
14、读课文片断，回答问题。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 ——选自《难忘的泼水节》
【1】文中表示色彩的词语有白色、_____和_____。
【2】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
【3】造句。
一手—— 一手——______________
【4】周总理和傣族人民先_____，然后_______。
【5】在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。
15、课外阅读。
北京的夜景
天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢降落。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京城灯火辉煌！
看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕着北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多，还亮。
北京的夜景真美呀！
【1】照样子，连一连。
一条条 路灯
一盏盏 高速公路
一座座 住宅小区
一片片 大厦
【2】连在一起的路灯像（ ）环绕着北京城。
A．一串明珠
B．金色项链
【3】作者是从（ ）看北京城的夜景的。
A．飞机上
B．高速公路上
【4】根据短文内容填空。
（1）这篇短文共有____个自然段。
（2）第____自然段写了高速公路和路灯，第三自然段写了大厦、______、______和______。
【5】这篇短文表达了作者（ ）。
A．对北京路灯的赞美之情
B．对北京大厦的赞美之情
C．对北京夜景的喜爱与赞美之情
16、句子训练。
1．世界上 蒲公英 海洋 最大的 看见了(连词成句)
________________________________________________________
2．月亮爬上了山顶，真像一只弯弯的小船。(仿写)
________________________真像____________________________
3．那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！ (用加点词语写句子)
_____________有_______，有_______，还有_______，真________！
17、想一想，说一说。
除了课文中告诉我们的，我还知道一些植物传播种子的方法：_____________。
18、说一说
你去过北京吗？你在电视上看过北京吗？把你了解到的北京给大家介绍一下吧！
19、把句子补充完整。
（1）冬天里，室外冷得像______________ ，他被冻得_____________。
（2）老师经常教育我们：“树无根不长，人_______________________。”
（3）他长着一双_____________的眼睛，留着一头___________的头发。
（4）下课了，同学们在操场上活动，___________________，处处欢声笑语，热闹极了。
20、学写留言条。
“大家好！我是旺（wànɡ）仔（zǎi）。我有件事想请你们帮忙。国庆节（10月1日）下午，爸爸妈妈有事出去了，让我一个人在家玩。一个人玩真没劲（jìn）儿，我想去六楼的小哥哥家玩。我给爸爸打电话，爸爸手机关机了；我给妈妈打电话，电话一直没人接。我真想去小哥哥家玩啊！可又怕爸爸妈妈回家看不到我会着急。我想给爸爸、妈妈写张留言条，又不会写。请你帮帮我吧！”
同学们，请你替旺仔给他的爸爸、妈妈写一个留言条吧！
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