中卫2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、听力。

1．听写句。

_____________________

2．根据你听到的短文内容，按要求完成练习。

（1）根据你听到的短文内容填空。

兔妈妈给孩子们布置了一个________，分给每个孩子一张________，要他们自己动脑筋，利用它做一件有意义的________。

（2）听短文判断下面句子的说法，正确的在括号内打“√”，错的打“×”。

①兔妈妈有三个孩子。（______）

②小红利用这张纸画画。（______）

③小黑找来毛笔在纸上写字。（______）

2、比一比，再组词。

蓝（______）     财（______）     药（______）     决（______）

篮（______）     材（______）     约（______）     诀（______）

桃（______）     纺（______）     蛙（______）     忆（______）

逃（______）     防（______）     洼（______）     亿（______）

3、读句子,写出加点词语的近义词。

1.玲玲伤心地哭了起来。_________

2.睡梦中的妈妈真美丽。_________

3.官员们一边看一边议论。_______

4、写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。

（___________）（___________）（___________）（___________）

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5、精彩回放，按课文内容填空。

1、《登鹳雀楼》

________， ____________流。 欲穷千里目 ， 更______________  。

2、有山皆（________），（________）文章。

3、己所________，勿施_______。

4、______________，疑是银河落九天。

5、夏季里，（__________），来了蚕桑又插秧。

6、读一读，写一写。

sì jì nóng máng chuī fēng guī lái

7、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。

【1】

（______）

【2】

（______）

8、葡萄沟出产葡萄，葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。( )

9、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“食”的部首是“人”，除去部首还有7画。（______）

【2】“风吹草低见牛羊”中“见”的意思是看见。（______）

【3】《小儿垂钓》这首诗的作者是宋代诗人胡令能。（______）

【4】《一只想飞的猫》《小狗的小房子》和《纸船和风筝》都是童话故事。（______）

【5】湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭；北边像弯弯的月亮，叫月潭。（______）

10、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。   ( )

【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )

【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )

11、阅读理解。

聪明的梅花鹿

①有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我每吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了！走，我和你去把它捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，扭头就跑。结果狐狸被老虎拖得满身是伤。

【1】谁很想吃梅花鹿？( )（填序号）

①狐狸                 ②老虎                 ③狮子

【2】你认为下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）梅花鹿本事很大，身上的斑点就是吃老虎的记号。( )

（2）狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )

（3）老虎上了梅花鹿的当。( )

【3】本文有两处写出了梅花鹿很聪明，请你找出来，画上“ ”。

【4】读了这个故事，你一定有很多话想说，你最想对文中的谁说什么呢？来写几句话吧。

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12、阅读理解。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山，气喘吁吁（xū），望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上顶峰，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”

【1】联系上下文理解下列词语。

（1）知难而退：__________________________________________________

（2）适可而止：__________________________________________________

【2】找出文中的过渡句。

___________________________________________________________________________

【3】用“～～～～”画出三个登山人碰面后说的话。

【4】短文要说明什么问题？（ ）

A．说明登山的困难。

B．赞扬不畏艰难，勇于登攀的精神。

C．说明知难而退，能省力气。登山峰顶也不过那么回事。

D．赞扬适可而止是明智的。

13、课外阅读。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有井。”

猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

1.辨字组词。

2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是

  。

3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是   。

4.这个故事告诉我们(   )

A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

B.猴子乐于助人。

C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

14、阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈， 。

牛马有 ，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么 ？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷 。

【1】按照原文填空。

【2】从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行。

【3】你还知道哪些植物种子的传播方式？

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15、读故事，做练习。

狮子与报恩的老鼠

狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠。

“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放老鼠走了。

不久，狮子被陷阱困住了。

猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。

这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。

他走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”

选自《伊索寓言》

【1】狮子遇到了什么麻烦？用“____”在文中画出相关的句子。

【2】老鼠是怎么帮助狮子的？

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【3】这则寓言告诉我们的道理是(　　)。

A. 不要小看任何一个人，任何一件事，强者也会有需要弱者的时候。

B. 我们不要害怕强者，我们要和他斗争到底。

16、口语交际。

你做过的最令你满意的手工作品是什么？你是怎么做成的？和同学们分享交流一下，并完成下面的卡片。（不会写的字写拼音）

17、口语交际我可以。

小红向小月借的书还没看完，想再多借几天。请你代替小红和小月商量一下。

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18、综合学习。

爷爷病了，住进了医院。丁丁放学了，他去医院看望爷爷，他会跟爷爷说些什么呢？想一想，再写下来。

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19、照样子写句子。

（1）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，美丽极了！

动物园里的动物们出来活动了，_______________，有趣极了！

（2）叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

你怎么能这样做？

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20、写留言条。

小明去办公室找李老师还书，可是李老师不在。 请你替小明给李老师写张留言条。 请注意留言条的格式。