1、我会照样子积累词语。(6分)
例1: 一条鱼 一条条鱼 (1)一本书 __________ (2) ________ _____________
例2: 金黄 金黄金黄的 (1)雪白 ____________ (2) ________ ____________
例3:仔细 仔仔细细 (1)开心 (2)
2、背诵古诗,正确填写。
白日__________,黄河__________。
不__________________,恐__________________。
____________,疑似银河__________________。
天________________,_________________,______________________牛羊。
3、把句子补充完整。
1.春天来了, 。
2.你知道 ?
3.春天开放的花有 、 、
4、形近字组词。
假( ) 狐( ) 抗( )
遐( ) 孤( ) 坑( )
5、用部首查字法查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
归 | ____ | ____ | ____ | ____ |
妙 | ____ | ____ | ____ | ____ |
闪 | ____ | ____ | ____ | ____ |
6、看拼音,根据语境写词语。
1.小蝌蚪最后biàn 成了青蛙。青蛙的嘴巴kuān kuān
的,yǎn jīng
大大的,dù pí
雪白雪白的。
2.bàng wǎn
,hǎi yáng
安静极了。
7、读句子,说法正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )
【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )
【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )
【4】一年有二十四个节气。( )
【5】《小马过河》告诉我们:什么事都要自己尝试,别人的话不可信。( )
8、我会根据课外阅读来判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《夏天的三种快乐》讲述的三种快乐分别是:真正的发现,战胜自己,带给别人快乐。( )
【2】《七色花》讲述了珍妮用七色花实现了六个愿望。( )
【3】《神笔马良》讲述了苦孩子马良用神笔帮助穷苦百姓,惩治坏人的故事。( )
9、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔,右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔,第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔,第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇,不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。____
10、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“央”是独体字,用部首查字法查“央”,先查“|”,再查4画。(______)
2.“朱德同志戴着草鞋,穿着斗笠。”这句话是对的。(______)
3.雨点、霜冻、雪花、梅花是一类词语。(______)
4.《曹冲称象》中的曹冲是个善于观察,爱动脑筋的孩子。(______)
5.《狐假虎威》根据《伊索寓言》改编,狐狸假借老虎的威风吓跑了其他动物。(______)
11、课内阅读。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上________着一只大青蛙,________着碧绿的衣裳,________着雪白的肚皮,________着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
【1】选择下面的字填在文中的横线上。(只填序号)
①露 ②鼓 ③披 ④蹲
【2】小蝌蚪的妈妈是________。她长什么样子?用“____”在文段中画出来。
【3】小蝌蚪最后变成了青蛙,他们天天捉害虫,因此,我们应该________(①保护 ②逮住)他们。(填序号)
12、阅读下文,回答问题
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
【1】照样子,写词语。
黑沉沉:________、________
越来越响:________、________
渐渐地:________、________
【2】文中提到的两种昆虫分别是________和________。
【3】文中描写下雨前的几种事物是什么?
_____________________________
【4】说说你见过什么样子的雨,是怎样的情景。
_______________
13、课内阅读。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
1.风娃娃是怎么想的?用“ ”画出来。
2.风娃娃帮孩子们用力吹风,孩子们为什么“伤心极了”?
3.这件事告诉我们( )
①做好事要完全根据自己的想法
②做好事光有愿望不行,还要看是不是真的对别人有用
14、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门(节选)
①有一座小石桥,桥背是拱起来的,是一座古老的石桥。桥边的石缝里长满了野草,还有一棵小槐树。
②领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势,他说:“你们瞧着,我跳啦!”他身子往上一纵,只听到“啪”的一声,又听到“咚”的一声,这条领头的小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去啦。
③远远地听到一条老鲤鱼在叫他们:“孩子们!快快过来。”
④小鲤鱼们都游过去了。
⑤鲤鱼奶奶很严肃地说:“谁叫你们去跳桥的?这多危险,万一在石桥上碰伤了怎么办?”
⑥小鲤鱼们都说:“不会的。”
⑦“碰伤就来不及了,还是听我给你们讲个故事吧!”
⑧鲤鱼奶奶就讲故事了:“听老一辈的鲤鱼说,世界上有一个龙门,矗(chù)立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的,要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样的可以游到天上去。你们的爷爷,还有爷爷的爷爷,都去跳那个龙门,谁也没有跳过去……”
【1】《小鲤鱼跳龙门》的故事中,主人公是( )。
①鲤鱼奶奶 ②小鲤鱼们 ③鲤鱼爷爷 ④大螃蟹
【2】根据第一自然段的描写,在下面方框里画一画这座石桥。
【3】读上面的选段,我知道( )。
①古老的小石桥就是龙门。
②鲤鱼奶奶讲故事,就是不想让小鲤鱼们跳龙门,平安在这里生活就好。
③小鲤鱼们跳小石桥,就是想变成大龙。
15、课内阅读。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
【1】从文中找出两对反义词,写在括号里。
(____)——(____) (____)——(____)
【2】这段文字共有(____)句话。主要写的是______。“灌溉田地,发动机器”是“我”做的_____;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的__________。
【3】用“有时候……有时候……”写一句话。
____________________________
16、按要求写句子。
(1)大象到底有多重呢?(用带点得字写一句话)
______?
(2)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)
下课了,同学们在操场上活动,______处处欢声笑语,热闹极了。
17、思考辨析。
为什么那个人看到虫子,邻居也提醒他了,他却毫不在意呢?
18、照样子,写句子。
(1)他的画一挂出来,就有许多人观赏。
_____________________
(2)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
___________________
(3)花骨朵儿渐渐地长大了。
____________________
19、我会写句子。
(1)大家一边走,一边议论。(用加点词语写一句话)
___________________________________________
(2)哗啦哗啦 叮当(选择一个词语写一句话)
__________________________________________
(3)敌人想收买刘胡兰。(用加点词语写一句话)
_________________________________________
(4)海里有小鱼。(把句子写的更完整一些)
________________海里有___________________小鱼。
20、看图写话。
小朋友们,寒冷的冬天到了,你喜欢冬天吗?仔细观察下面的图片,想一想:他们在干什么?然后发挥你的想象,把图上的内容写具体,让我们比比谁写得最生动!