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随时随地学习
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1、常识积累——根据要求查字填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 |
茫 |
|
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瞧 |
|
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2、把下面的句子补充完整。
（1）迟日江山丽______。
（2）______，春江水暖鸭先知。
（3）______，春来江水绿如蓝。
（4）______，小溪泛尽却山行。
3、比一比,再组词。
4、看拼音写词语。
gǎn jí niū niu shēng jiāng tiào yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiǎo zhū là zhú lián dāo shéng zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
là jiāo cū zhuàng měng rán
（ ） ( ) ( )
5、写出下列各词的反义词。
严寒（_______） 伶俐（_______） 浑浊（_______）
熟悉（_______） 赞成（_______） 紧张（_______）
6、你能根据拼音把词语写正确吗？
tóu dǐng zhī shi péng yǒu fáng wū shí wù
7、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。
①“你也去超市吗？”小丽问牛牛。 （____）
②但是这是不符合规定的。 （____）
③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 （____）
④在操场上，一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 （____）
8、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。
1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）
2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）
3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）
4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）
9、下列汉字查字典的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)“底”是半包围结构，用部首查字法先查“广”，再查4画。( )
(2)“发”是半包围结构，还是多音字，用部首查字法先查部首“又”，再查3画。( )
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）
【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）
【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）
【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）
11、我是阅读小能手。
骄傲的青蛙
有一只骄（jiāo）傲(ào)的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓(ɡǔ)了起来。
同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢(yíng)过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
【1】短文一共有（____）个自然段。最后一个自然段有（____）句话。
【2】从文中找合适的词语填在括号里。
骄傲的（______） 拼命地（_______）
【3】读完这个小故事，你有什么感受？请写在下面横线上。
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12、阅读
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，太阳公公不管怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】用“_____”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_________。
【2】你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？
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【3】用“有时候……有时候……”写一写露珠儿会怎么样。
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13、我会阅读。
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵“小树”，“小树杈”上飘着绿叶。
再一瞧，“小树杈”下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成了一棵小树，还长着树叶呢……”
就在这时，有三只漂亮的小鸟，落在这一对“树杈”上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。
梅花鹿是爱动来动去的，可它现在屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，三只小鸟真愉快，它们有唱不完的歌，梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
【1】填量词。
一（____）小树 一（____）眼睛 一（____）树叶
一（____）小鸟 一（____）歌曲 一（____）池塘
【2】“那不是我吗？”这句话的意思是（ ）
A．那就是我。
B．那不是我。
C．我是小树。
【3】长眼睛的小树是（ ）
A．白杨树
B．小朋友
C．梅花鹿
D．小鸟
【4】你喜欢梅花鹿吗？为什么？
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14、快乐阅读。
做什么事最快乐
① 小青蛙想
做什么事最快乐呢
②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”
③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”
④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”
⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”
⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”
【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。
①耕地 ②采蜜 ③ 捉虫子
【2】连一连。
大树下问 蜜蜂
小青蛙跳到 田野里问 啄米鸟
花丛中问 水牛
【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。
【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？
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15、阅读短文。
肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】照样子,写词语。
颤巍巍 _____ ______
【2】画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。
【3】为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸?
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16、口语交际直通车。
二年级(2)班的班主任通知大家：明天下午，全班同学要在老师的带领下参观省博物馆。要求同学们穿着校服，带上纸、笔和水杯。李青请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎么说?
17、综合实践。
（1）《小鲤鱼跳龙门》这个故事里，你最喜欢谁？为什么？
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（2）小鲤鱼终于跳过龙门了，让人感慨万千，从这个童话故事中，你明白了什么道理？（不少于20字，不会写的字，用拼音替代）
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18、把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号。
1．美丽 啊 世界 多么
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2．花儿 迷人的 散发 着 芳香
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3．挂在 彩虹 天空 一条
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19、按要求完成句子。
（1）狐狸把整块奶酪都吃光了。（改成被字句）
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（2）（用下面的三个动词，说一句话）
穿 拿 追
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（3）（在横线上加上合适的词语）____________池塘开满___________荷花。
20、看图写话。
树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着他们流口水。小兔子怎样才能成功地逃跑呢？看图展开想象，把你想到的一段故事接着写一写。（注意使用标点符号，不会写的字要把音节写正确）
树林里，两只兔子正在做游戏。树丛中，一只狐狸正盯着它们流口水。
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