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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
jīng weì xǔ jiǔ qiān wàn wán chéng
( ) ( ) ( ) ( )
meǐ lì yán dì yān mò fèn nù
( ) ( ) ( ) ( )
2、在（ ）里填入适当的标点。
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿（____）（____）笋芽儿，忆醒醒，春天来了（____）”
笋芽儿醒了，听了春雨姑娘的话（____）对竹妈妈说（____）（____）妈妈，我想到外面去。”
3、听老师读，将序号标在词语的前边。
（______）悬崖 （______）表示 （______）健康
（______）受骗 （______）蚯蚓 （______）扫墓
4、我会补充词语，再完成练习。
①引人( )( ) ②( )( )采烈 ③( )( )如洗
④万里( )( ) ⑤繁荣昌( ) ⑥( )图强
（1）形容高兴的词语是______。（填序号）
（2）表示高兴的词语我还能写出两个____________、____________。
（3）我们应该努力学习，____________，把我们的国家建设得更加____________。（填序号）
5、我会按要求写词语。
（1）描写春天的四字词语。
__________ ___________ ___________ ___________
（2）照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：（雪白）的棉花
（ ）的菜地 （ ）的葡萄 （ ）的衣裳
例：（拉）二胡
（ ）钢琴 （ ）故事 （ ）漫画
（3）“ABB”式的词语。
___________ ___________ ___________ ___________
6、我会读拼音写汉字。
rónɡ yì yǎn jīnɡ dào yǐnɡ lì shǐ chénɡ kè
7、判断下面句子内容是否正确，对的打“√”错的打“×”。
【1】从诗句“遥知不是雪，为有暗香来”我们知道墙角的不是梅花而是雪。( )
【2】“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自唐代诗人李白的《江雪》。( )
【3】《数九歌》中“五九六九”描写的是冰天雪地的景象。( )
【4】“有志者事竟成”指的是有志向的人，做事终究会成功。( )
8、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。（4分）
（1）危楼： ①危险 ②高 ③端正 ④指人快要死了
（2）独步： ①一个 ②唯独 ③独自 ④与众不同
（3）戏蝶： ①开玩笑 ②马戏 ③拿人开心 ④游戏
（4）压枝低：①离地面近 ②向下垂 ③低下 ④简单的
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。
【1】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【2】青蛙天天吃害虫，是一种有益(yì)的动物，我们要保护它。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】水被太阳一晒就变成了雨。____
10、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )
【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )
【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )
【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )
11、阅读短文，并完成练习。（共10分）
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
（1）连一连。（4分）
绿绿的太阳 春天
红红的太阳 夏天
金黄的太阳 秋天
彩色的太阳 冬天
（2）为什么春天的太阳是彩色的呢?----------------------------- （2分）
（3）你想画什么颜色的太阳呢?请你画一画，写一写。（4分）
12、仔细读短文，作答。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽（zāi）树。
没有锄头挖树坑（kēng）怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（gǒng）出了一个树坑。
没有箩筐（luó kuāng）运肥（féi）料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培（péi）上泥土。
没有水桶（tǒng）浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，______。”小象跑到小河边，用长鼻子吸（xī）足了水，把树坑浇（jiāo）得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
【1】短文一共有_____个自然段。
【2】联系上下文，把小象说的话补充完整，写在文中的横线上
【3】连线
小野猪 用皮口袋 当作锄头
小象 用嘴巴 当作水桶
小袋鼠 用鼻子 当作箩筐
【4】请按文中栽树的顺序，把序号填在括号里。
①挖树坑 ②培泥土 ③浇上水 ④施肥料
栽一棵树，要先（______），再（______），然后（______），最后（______）。
【5】用音序查字法查字典，下面的字应查什么大写字母？根据短文中的音节填一填。
拱（______） 肥（______） 浇（______） 桶（______）
13、同步阅读。
炎帝创市
传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。主人留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。”
后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”
炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！
后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
【1】农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
农户家 各种兽肉和谷物、蔬菜 自己种的
猎人家 只有谷物和蔬菜 打猎、和别人交换
【2】炎帝受到了什么启发？用“ ”画出来。
【3】根据这个启发，炎帝想出了什么主意？用“ ”画出来。
【4】“市”的作用是____________________
【5】炎帝是一个什么样的人？打“√”。
①善于思考（ ） ②关心民众生活（ ） ③喜欢吃肉（ ）
14、阅读短文，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】找出文中的一个比喻句________，这句话把________比作________。
【2】“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确地找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？（填写序号）
（1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。________
（2）老师批准我成为他的小助手了。________
（3）我们家的钟走得特别准。________
【3】这段话主要告诉我们什么？（ ）
A.葡萄种的地方。
B.葡萄沟的老乡热情好客。
C.葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
15、阅读
太阳公公感冒了
冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸色苍白，没有一点儿血色。
风姐姐知道了，赶紧跑到动物电台，大声广播：“太阳公公感冒了！谁有治感冒的好药方？请赶快送到动物电台！”
小松鼠听到了，连忙取了一顶暖和的帽子送去。小熊听到了，他想起自它上次感冒时，妈妈给他做了一碗热乎乎的姜汤喝，治好了感冒。于是，他立刻做起姜汤来。小兔子知道了，他写了一张纸条，上面写着“_____________________”，又拿了一条厚厚的长围巾，飞快地送去……
太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝完了姜汤，脸儿慢慢地红起来了。
“太阳公公的病好啦！太阳公公的病好啦！”小松鼠、小熊、小兔子和许多小动物都高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手。
【1】短文有（____）个自然段。
【2】小动物们分别给太阳公公送去了哪些“药方”？连一连。
小松鼠 厚厚的长围巾
小兔子 热乎乎的姜汤
小熊 暖和的帽子
【3】根据短文内容完成下面的题目。
（1）太阳公公感冒时是什么样子的？用“_________”画出来。
（2）第_____自然段写了太阳公公病好了的样子。
【4】小兔子会在纸条上写什么？想一想，写在文中的横线上。
16、我会照样子或按要求写句子。
（1）人们在地上洒满花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
__________好像__________________。
（2）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_________________________。
（3）新年到了，我祝（老师）工作顺利！
我祝( )__________________！
（4）那么多星星( )我怎么数得清呢( )（在括号里加上标点）
17、照样子，写句子。
1．例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
（1）葫芦藤上长满了绿叶。（细长的）
____________
（2）天空飘着气球。（晴朗的 彩色的）
____________
2．例：风娃娃把风筝吹得无影无踪。
风筝被风娃娃吹得无影无踪。
小明把教室打扫得干干净净。
____________
3． 例：我是三好学生。王丽是三好学生。
我和王丽都是三好学生。
小鱼能在水里游。青蛙能在水里游。
____________
4． 例：难道这件事我会不知道？
这件事我知道。
叶子上的虫还用治？
____________
18、口语交际。
二年一班在学校篮球比赛中以微弱优势战胜二年二班夺得冠军，二年二班的同学们心中有些不服，这时同学们心里想：_______________________________
但是我们要学会看到别人的优点，称赞别人。二年二班的同学们应该真诚地对二年一班的同学说：“_______________________________”
19、照样子写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
________一边________一边________。
（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
这么简单的问题还用问？
____________________
20、看图写话。
仔细观察图画，图画上的人在哪儿？他们在干什么？把你看到的加上你的想象写下来，不会写的字用拼音代替。
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