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1、给多音字组词。（要求查字典）
量①liáng（_____）②liàng（____）
和①（hè）（____）②（hé）（____）
③（huó动词）（____）④（huò）（___）
2、运用查字典的知识完成填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 读音 | 组词 |
熊 | ___ | ____ | ____ | ____ |
圆 | ____ | ____ | ____ | ____ |
祝 | _____ | _____ | ______ | ____ |
3、按课文内容填空
（1）他们游到___旁边，看见荷叶上蹲着一只___，___碧绿的衣裳，露着___肚皮，___一对___。
（2）太阳一晒，我就变成___。有时候我很___，有时候我却很暴躁。
（3）植物妈妈的办法___，不信你就___观察。那里有许许多多的___，___的小朋友却得不到它。
（4）___喜暖在南方，___耐寒守北疆。___活化石，___满院香。
（5）墙角___，凌寒___，遥___，___。
4、查字典。
我姓__________，应查部首__________，除部首外还有__________画，可组词：____________。
5、先写字，再组词。
衤______（______）______（______）______（______）
扌______（______）______（______）______（______）
木______（______）______（______）______（______）
6、看拼音写词语。
shí wù tián yě bào zhǐ zāi nàn
jí máng shēn chù zhàn shì qíng lǎng
7、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)小猫的爪子上有肉垫，走起路来没有声音。（____）
(2)天热时，小狗伸着舌头，是因为狗的汗腺(xiàn)长在舌头上，它要伸出舌头散热。（____）
8、根据课文内容判断对错。
(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。( )
(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。( )
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）
【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）
【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）
【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）
10、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）
1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（ ）
2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（ ）
3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（ ）
11、阅读小木屋
出汗
小花猫看见人会出汗(hàn),觉得很稀奇:“咦(yí),我怎么没汗呢?”
它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(ɡǔn)。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chénɡ)凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌( zhǎnɡ)翻(fǎn)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫和( )的汗都在 ( )。
【3】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（___________）鼻子 （___________）全身
（___________）舌头 （___________）脚掌
12、阅读
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
（1）我会给短文标上自然段序号。
（2）我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
（3）我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
（4）我喜欢小闹钟是因为 。
13、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”
【1】请为短文加个题目：___________
【2】根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，___________。它们爬来爬去，才发现牛___________。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．牛真高大。
B．两只蚂蚁都不细心。
C．看问题要全面。
14、阅读课文片段,回答问题。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿,
紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
【1】这段节选自《____》。
【2】选段中的“泥裤子” 指的是( )。
A. 小哥哥滑了一跤,弄脏的裤子
B. 小哥哥
【3】小妹妹是怎样走的?她心里又是怎样想的?
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15、阅读理解
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
1.这篇短文共有（ ）个自然段。第3自然段共有（ ）句话。
2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（ ），变成“小蘑菇”躲避（ ），下雨了用小红伞（ ）。
3.读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）
16、写话｡
11月23日上午，明明的爸爸接到通知说下午一点就要出发去北京出差，五天以后才回来，爸爸想告诉明明在家要听妈妈的话。请你帮明明的爸爸给明明写一张留言条。
17、想一想，填一填，组成排比句。
1.天上的白云是一个魔术师，一会儿变成_______，一会儿变成______，一会儿变成_______，真神奇！
2.水果店里有________，有________，有________，还有________。
18、照样子写句子。
（1）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
________一边________一边________。
（2）例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
这么简单的问题还用问？
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19、比一比,再组词。
20、看图写话。
写完作业再玩
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