1、写出带有下列偏旁的字。
禾_______ _______ _______ 木_______ _______ ______
亻_______ _______ _______ 扌_______ _______ ______
口_______ _______ ______ 钅_______ _______ ______
2、看拼音,写词语。
xǐ zǎo jué dìng shì jiè bǔ chōng
( )( ) ( ) ( )
qián bì mín zú yuàn yì yóu xì
( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子写词语。
高高兴兴 _________ ___________ ___________ __________ ____________
4、课内阅读积累。
(1)书中有知识。
夏季里,农事忙,采了_________又插秧。
小蝌蚪要长成青蛙,先是长出两条______腿,再长出两条______腿,然后,_________渐渐变短,最后不见了。
植物妈妈传播种子,可以像蒲公英一样借助于______,可以像苍耳一样借助于________,可以像豌豆一样_________,我还知道_________(植物)可以_________________传播种子。
(2)书中有道理。
课上,老师问大家有什么志向,青青说:“志向是以后的事情,现在不需要想这个问题。”你可以用励志名句来劝说他:“______________。”
5、我会组词
抱( )扬( )申( )匹( )互( )京( )
跑( )杨( )拥( )相( )泪( )洋( )
6、看拼音写词语。
huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ
píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐ huà zhǐ
7、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船,接着在船舷上做记号,然后赶象上船,最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构,它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅, 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
8、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“极”的右边“及”的笔顺是:撇、横折折撇、捺。 ( )
【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )
【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。 ( )
9、判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“粗糙、似的、雨伞”这组词语中的加点字都是平舌音。( )
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。( )
【3】姐姐今年10岁,属兔,弟弟今年9岁,属龙。( )
【4】枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。( )
10、阅读学校图书馆墙上的“注意事项”,进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
图书借阅注意事项 ①凭(píng)证借阅 ②保持安静 ③安全防火 ④保持清洁 |
【1】李小明带着借书证去图书馆借书看。( )
【2】亮亮和冬冬在图书馆看书,看到有趣的情节,哈哈大笑,还模仿故事表演起来。( )
【3】天天在图书馆里一边吃零食一边看书。( )
11、阅读短文,完成练习。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天,路边站着个小雪人。
她有两只桂圆做的眼睛,一个胡萝卜做的长鼻,还有一顶咖啡色的绒帽,模样真惹人喜欢!
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。
小雪人把做眼睛的桂圓给了小松鼠。小松鼠吃下桂圓,肚子不饿了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。
两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊,好冷!”小雪人把绒帽给了小鸟去做窝。
这时候,一位老奶奶从树林里走出来,她看着小雪人说:“你的模样变了,可你身体里的那颗水晶般的心没有变。”
【1】用部首查字法查“直”,应查部首____,除去部首还有____画。
【2】小雪人长得什么样?用“____”在文中画出来。
【3】小雪人把做________给了小松鼠,小松鼠不饿了;把做________给了小白兔,小白兔不饿了;把________给了小鸟做窝,小鸟不冷了。
【4】为什么说小雪人有一颗水晶般的心?( )
A. 她的心是用水晶做的。
B. 她有一颗帮助他人的火热的心。
12、阅读短文,完成练习。
阳阳和田田
阳阳和田田是同桌。有一天下课的时候,田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒。
他连忙帮阳阳整理,可阳阳硬说田田是故意碰的。田田赌气跑了。
下午活动课时,小朋友们在操场上做游戏。
阳阳用手帕蒙住眼睛,开始摸。摸着摸着,他摸到了一张胖乎乎的圆脸,一张咧开的大嘴。“哧!”圆脸蛋儿忍不住笑出声来。
阳阳摸呀摸,又摸到了一张圆脸:嘴巴撅得老高,鼻孔里还轻声打着“哼哼”。阳阳一把拉住他的手,大声说:“田田!是田田!”大家都拍起手来:“猜对了!猜对了!”
田田帮阳阳揭去蒙在眼睛上的手帕,好奇地问:“你怎么知道是我?”阳阳顽皮地笑笑,说:“不告诉你!”田田使劲拍了阳阳一下,开心地笑了。
【1】阳阳和田田闹矛盾的原因是什么?用“ ”画出相关句子。
【2】阳阳能猜出是田田的原因是( )
A.阳阳和田田是同桌,他们彼此之间非常熟悉
B.阳阳误会了田田,田田的嘴巴噘得老高
C.田田给了阳阳一些提示
【3】读了短文,你觉得当朋友之间出现矛盾时,应该怎样做呢?
_______________________
13、阅读乐园。
太阳慢慢地从东方升起,农民下地去了。春风送暖,百花盛开,枝头的小鸟“吱吱”地唱着,村边的溪水不停地流着,溪旁的杨柳迎风摇摆,好一派水乡风光!
1.这段一共有_____________句话。
2.这里写的是_______________季。
3.这是一天中的( )。
A.中午 B.早晨 C.晚上
4.文中写的是什么地方?
___________________________________________________________________________
14、阅读与欣赏。
十二月水果歌
正月甘蔗(zhè)节节长,二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪,四月枇杷(pí pá)如蜜糖。
五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。
七月荔(lì)枝人人爱,八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘,十月金橘(jú)满园香。
冬月柑(ɡān)树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。
【1】仿写。
红如火 ______如______ ______如______
【2】主要写了______ 种水果。其中三月________ 酸汪汪,八月______装满筐,腊月______红彤彤。
【3】根据诗歌内容填空。
(1)“如蜜糖”是说味道很_________。
(2)“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像________一样红。
(3)“冬月柑树挂灯笼”是说柑桔丰收时像挂起的_______。
【4】你最喜欢哪种水果?为什么?
_________________________________
15、阅读下文,回答问题
有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯(kū gū)忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号(háo hào)别睡了,大好晴天,赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(fèng féng)喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,太阳高照,正好睡觉。”
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难(nán nàn)过。
【1】选择短文中划线字的正确读音。
枯________(kū gū) 寒号________(háo hào)
崖缝________(fèng féng) 难________(nán nàn)过
【2】读了这篇短文,你知道寒号鸟很________,喜鹊很________。
【3】读了这篇短文后,你明白了什么道理?
__________________
16、用词语写句子。
①上课的时候,老师很温和,我们学习很愉快。
温和:____________________________
②同学有困难的时候,我们要热心帮助。
帮助:_______________________________
17、根据课文内容填空。
1.“细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______,写花颜色的词语是______,写葫芦藤样子的词语是______。
2.那人种的葫芦原来长得好不好?你从哪里看出来的?
_____________________________________。
18、照样子,写句子。
1.例:要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
要是__________,就___________。
2.例:雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。
藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。
妈妈把所有小猫都送人了。
___________________
3.例:叶丛中 在 弹奏着 春雨姑娘 绿色的 乐曲
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
大雨 向学校 同学们 顶着 走去
____________________
19、按要求写句子。
(1)懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在(连成一句通顺的话) _____
(2)玲玲把画笔收拾好了。(改成被字句) _____
(3)在这儿画点什么,不是很好吗?(仿写句子)
________,不是________?
(4)给下面的句子加上标点符号。
①___怎么了___玲玲___爸爸放下报纸问___
②爸爸拿起画___仔细看了看___说___别哭___孩子___在这画点什么___不是很好吗___
20、看图说话。
想想画上画的是谁,他们在干什么。写几句连贯的话。不会写的字可以用拼音代替。