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1、补充成语
天（_____）地（_____） 大（_____）大（______）东（_____）西（_____） 赏（_____）悦（_____）
2、按要求写词语。
（1）表示喜悦心情的词语 __________________ _________________
（2）清清楚楚（AABB）__________________ ________________
（3）写出两个表示“笑”的词语__________________ _____________
3、根据课文填空。
（1）白日________，________入海流。
（2）清风明月________，________皆有情。
（3）________高百尺，手可________。
（4）有志者________。
（5）千山鸟飞绝，________。
（6）早起勤耕作，________。
（7）________，怕得鱼惊不应人。
（8）银杏水杉活化石，________。
（9）就说“仙桃石”吧，它好像________，落在山顶的石盘上。
（10）《难忘的泼水节》写的是________跟傣族人民过节的故事。
4、根据课文内容填空。
1．《雾在哪里》运用拟人的手法，将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成（______）和世界捉迷藏的故事。雾把（______）、（______）、（______）等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。
2．《雪孩子》讲述了雪孩子为救（______），奋不顾身地冲进房子抢救，最后化作（________）的故事，体现了雪孩子（______）的心灵。
5、你能给下面的字变脸吗？照样子试试看。
例：见 视 （ 注视 ） 子 （ ）
正 （ ） 贝 （ ）
与 （ ） 车 （ ）
6、读拼音写词语。
7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______
【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______
【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______
【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______
【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“于、爪、央、年”用部首查字法查字典时，部首都取它们的第一笔。( )
【2】科学考察船、消防车、油轮都是在水里运行的。( )
【3】“老虎被蒙住了”句中“蒙住”的意思是吓住、骗住了。( )
【4】喜鹊能住在温暖的窝里，是因为它勤劳；寒号鸟冻死在寒冷的崖缝里，因为他太懒惰。( )
【5】《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们同伴之间不能斤斤计较。( )
【6】我没带铅笔时，会和同桌商量说：“给我一支铅笔！”( )
9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“巨”是独体字，共4画，第二笔是竖折。______
【2】“迹”是半包围结构，书写时先写“辶”，再写“亦”。_______
【3】“城”用音序查字法应该先查大写字母“C”，用部首查字法应查“土”。______
【4】“收”的右部跟“各”的上部是一样的。________
10、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。
【1】
（______）
【2】
（______）
11、课内精彩阅读。
________高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
________秋天叶儿红，________四季披绿装。
【1】按原文填空。
【2】照样子，写一写：
榕树壮
松树________ 桃花________
【3】仿照画波浪线的句子写话。
银杏树叶像________。
________像________。
12、阅读短文，完成练习。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！ ”“总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问( )小伙子( )工作习惯吗( )售票累不累( )
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
(1)写出下列词语的近义词。
顿时( ) 激动( ) 慈祥( )
(2)请在第二自然段的括号里加上合适的标点。
(3)用“ ”画出周总理关心人民群众的句子。用“____”画出写售票员激动的句子。
(4)请为短文选择合适的题目( )。
A．乘车 B．总理买票 C. 感动的售票员
13、阅读课外短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】短文共有______个自然段，第二自然段有________句话。
【2】“漂亮的“漂”字按部首查字法应先查部首( )，再查( )画。
【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了__________、__________、__________和一朵白浪花。
【4】第二自然段中有两个字是一对反义词，请将它们用“○”圈出来。
【5】找出短文中写小白兔样子的那句话，用“ ”画出来。
14、课外阅读。
家
树叶是小毛虫的摇篮,
花朵是蝴蝶的眠床,
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,
辛勤的蚂蚁和蜜蜂,
都住着漂亮的大宿舍,
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,
在家里安安稳稳地长大。
【1】选字组词。
蓝 篮 流 留
摇( ) ( )天
河( ) ( )下
【2】连一连,帮小动物找家。
小毛虫 花朵
蝴蝶 树叶
小鱼 原野
蚱蜢 小河
【3】照样子,写句子。
例:花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是 。
15、阅读。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰（yīnɡ）说：“先生，您可愿意收我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然可以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要搏（bó）击风雨，翱翔（áo xiánɡ）蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到了鸵（tuó）鸟：“我想拜您为师，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥（zào）的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕苦怕累没有学成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。
【1】全文一共有( )个自然段。最后一个自然段共有( )句话。
【2】“唱”字用部首查字法，先查部首______，再查______画，读音是______（①cànɡ ②chànɡ）（填序号），可以组词为________。
【3】从文中选择恰当的词语填空。
( )的沙漠 ( )地说 ( )地回答
【4】根据文章内容填空，并回答问题。
小麻雀分别向_______、_______、_______和_____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为：_______________________。
16、照样子，写句子。
（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
仍然：_____________________________
（2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
可是：_________________________________
（3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
___________一边____，一边______________。
（4）马小跳把杯子打碎了。
杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。
_____________________________________
17、句子训练园。
（1）小猴摘了一个果子。（把句子写的再具体些）
小猴在____摘了一个________的果子。
（2）危急之中，三个和尚争先恐后地挑水灭火。（先解释加点词语的意思，再用它写句子）
争先恐后（意思）：_________________
争先恐后（写话）：_________________
（3）陈毅一边烧火，一边看书。（仿写句子）
_____一边_______，一边________
（4）请用“老师、知识”写一句话。
__________________
18、照样子，写句子。
（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
______________________
（2）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
_______________________
（3）例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
______________________
19、照样子，写句子。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
毛毛虫变成了蝴蝶，__________________________________
20、你最想写什么呢？请用日记的形式写下来吧。不会写的字可以用拼音代替。
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