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随时随地学习
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1、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。
兆（_____）（________） 兆（_____）（________） 兆（_____）（________）
不（_____）（________） 不（_____）（________） 不（_____）（________）
土（_____）（________） 土（_____）（________） 土（_____）（________）
亥（_____）（________） 亥（_____）（________） 亥（_____）（________）
及（_____）（________） 及（_____）（________） 及（_____）（________）
2、根据课内外积累填空。
1.书中有方法：“窗”字用部首查字法，先查 ，再查 画，可以组词为 。留言条开头要写 ，最后要写上 和 。
2.书中有故事：小蝌蚪找妈妈的过程中，先长出了 ，过了几天，长出了 ，又过了几天， ，不知什么时候，
不见了。《妈妈睡了》：睡梦中的妈妈真 ，真 ，真 。
3.书中有道理：《玲玲的画》告诉我们 ；《曹冲称象》故事中曹冲是个 的孩子。
4.书中有美诗：
飞流直下三千尺， 。（《望庐山瀑布》）
，为有暗香来。（《梅花》）
欲穷千里目， 。（《登鹳雀楼》）
，海上明月共潮生。（《春江花月夜》）
5. 书中有美景：
中午， ，整个日月潭的 和周围的建筑，都清晰地 。要是下起蒙蒙 ，日月潭好像 ，周围的景物 朦胧，就像童话中的 。
3、按照课文内容填空。
有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围（_______）一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起（_______）使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了（_______）。轻的一半（___________），变成了天，重的一半缓缓下沉，变成了地。
4、形近字组词。
补( ) 注( ) 惊( ) 植( )
扑( ) 住( ) 凉( ) 值( )
5、我会填。（8分）
甜—（ ） 长—（ ） 假—（ ） 黑—（ ）
丑—（ ） 暗—（ ） 坏—（ ） 大— （ ）
6、我会拼读，还会规范漂亮地写出汉字，组成词语。
bì lǜ wēn nuǎn mín zú yuàn yì
jīn pí lì jìn zì yán zì yǔ yí wànɡ wú biān
7、判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。（____）
(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。（____）
8、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）
【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）
【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）
【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）
【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）
9、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。
【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）
【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）
【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）
【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）
【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）
10、判断题
1．一位老教授见三毛拾到钱还给他，就给三毛买了一身新衣服。（___）
2．好心的花匠给了三毛一碗水喝。（____）
3．放学了，三毛和小男孩每人吃着一根冰棍回家了。（____）
4．三毛看着电影《苦儿流浪记》，情不自禁地放声大哭。（____）
5．三毛骑着儿童滑板车把报纸全部卖掉了。（____）
6．为了生存，三毛乞讨、帮人推车、卖自己、当过报童、为别人打过扇子、擦过鞋子、学过拉车、做过学徒、捡过烟蒂、跟着师傅卖艺，样样肯干。（____）
7．在三轮车夫家，三毛睡在三轮车上。（_______）
8．为了穷得清白，三毛把衣服扔向了爷叔，决定不偷东西。（______）
11、阅读天地
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【1】我会认：给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”。
端详（xiánɡ xánɡ） 这幅画（fù fú）
【2】读课文里画横线的句子。
（1）这句话中的“坏事”是指什么？用“ ”找出相关的句子。
（2）这句话中的“好事”是指什么？用“ ”找出相关的句子。
【3】你遇到过困难吗？是怎么解决的？想一想，写下来。
___________________
12、阅读短文，回答问题。
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在啃树皮 这是为什么呢
一只獾看到了，说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”
獾说：“肯定是家里没有吃的了！”
熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”
他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头。“对呀，我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分。”说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。
熊和獾都低下了头 他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了
【1】给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。
【2】读一读画线的句子，从________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。
【3】选一选：熊和獾为什么都脸红了？( )
A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。
B.熊和獾不懂装懂。
C.熊和獾为了一件事发生了争吵。
【4】读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。
________________________________
13、阅读小屋（阅读短文，回答问题）。
我真希望
烟囱里喷出来的
不是黑雾，
而是轻盈洁白的云彩；
我真希望
烟囱里飘出来的
不是浓烟，
而是优美欢快的旋律；
我真希望
烟囱里吐出来的
不是难闻的气味，
而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊
我真希望
我们居住的地球上，
树更绿，
花更红，
小鸟的歌声更动听悠扬…
（1） 读了课文知道我有几个希望吗？都是什么希望呢？
（2）从烟囱里出来的气体，作者用了三个字形象的表示了出来。它们是：喷， ，
。
（3）在最后一句话“小鸟的歌声更动听悠扬…”这里为什么用省略号呢？
14、课外阅读。
我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，
一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。
东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，
万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹（jì）?
是我们中华民族的祖先。
1.“我”是在 观察的长城。“我”看到的长城像 。
2.读了短文，我知道长城东起 ，西到 。
3.仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。
15、快乐阅读。
粗心要不得
发试卷了，我一看卷子，99分！我一连看了好几遍，心里像吃了蜜糖一样。
回到家，我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”，“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“不错，有进步！”我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿，妈妈的脸 “晴转阴”了。我正纳闷着，妈妈指着卷子扣分的地方问我：“你想过错误的原因吗？”我瞥了一眼，满不在乎地说：“我就是不小心把‘食指’写成‘十指’ 了。”“瞧你说得多轻松，不小心？你这不小心，要是医生写手术意见书，手术病人被切十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说：“粗心要不得，这不仅仅是个分数的问题，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果啊？”
听了妈妈的话，我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思。
【1】写出下列词语的反义词。
欣赏—— 沉思—— 得意——
【2】写出你对下面词语的理解。
满不在乎：
晴转阴（原来的意思）：
（文中的意思）：
【3】读完短文，你有什么感受？用几句话写下来。
______________________________
16、下面哪句话不用回答？在后面画“√”。
(1) 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？ ( )
(2) 你把什么带到了教室？是小猫吗？ ( )
(3) 这么远，箭哪能射得到呢？ ( )
(4) 我是不是该自己去做这件事？ ( )
(5) 小花猫真的不吃草吗？ ( )
17、交际或实践
12月5日，张军的妈妈叫李老师把他的校服带到了办公室，张军去领校服，但李老师不在办公室，请你帮他写一张留言条。
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18、我能按要求写句子。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子把下面句子补充完整。）
小河边_____________________________________
（2）小草从地下探出了小脑袋。（写一句拟人句）
____________________________________________
（3）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子写比喻句。）
______________，______________的，好像_______________________
（4）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
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19、用句子中带点的词语写句子。
1.气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：________________
2.小红高兴地笑了。
高兴地：_______________________
3.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……____________________
4.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
……是……也是……_____________
5.有时候我很温和，有时候我很暴躁。
……有时候……有时候……________________
20、小树叶告别了树妈妈，和小溪水一起快快乐乐地去旅行了。他们在旅行的过程中可能会遇到哪些事呢？请你发挥想象，编一个有趣的故事吧!
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