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随时随地学习
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1、辨字组词。
向（______） 龙（______） 拨（______） 令（______）
同（______） 尤（______） 泼（______） 今（______）
2、巧填同音字。
shì ( )界 方( ) 教( )
jué ( )定 感( ) ( )情
yóu ( )泳 自( ) ( )局
zhōu ( )围 渔( ) 神( )大地
3、看拼音写词语。
ɡǔ shí hòu kū le hái zi xiǎo pénɡ yǒu
（ ）（ ）（ ） （ ）
4、看拼音，写词语。
5、写出下面划线词的近义词。
①很久很久以前，洪水经常泛滥。________
②大家越发敬爱朱德同志了。________
③为了欢迎周总理，人们在地上洒满了鲜花。________
④山高路陡，非常难走。________
6、看拼音，写汉字。
yuè fèn nián fèn yī fèn tǔ pō shān pō
shàng pō lóu tī tī zi diàn tī qǐ lái
qǐ lì qǐ chuáng zuò kè kè rén kè chē
7、判断，正确打“√”，错误打“×”。
“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）
8、判断题
1．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。（___）
2．它们用树叶叠了一架飞机。 （____）
3．巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（______）
4．三只小猪离开家，到外面去旅游。（___）
5．王子杀死了那条巨龙。 （____）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。____
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。____
【4】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。____
【5】和同学交流时，有不明白的地方，要有礼貌地提问。____
10、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )
11、阅读理解。
种子的旅行
植物的种子，有各种传播的本领。等到成熟了，它们就去旅行……
蒲公英张开降落伞，随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方，就在那里生根。
风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播进泥层。
池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂，直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船，它的外壳十分坚硬，浪潮把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰林。
有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟龚里常有幼苗诞生。
有的种子长着钩、刺，能挂在人的衣服上旅行；有的种子根据温度一伸一缩，像动物一样向前缓缓爬行。
植物的种子，有各种传播的本领，一代又一代啊，繁衍它们的生命。
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】读完短文，我知道：蒲公英和风滚草靠_________传播种子；睡莲和椰子树靠_________传播种子；还有的植物靠_________、_________、_________等传播种子。
【3】你还知道哪些传播种子的方法？试着写一两个吧。
_______________
12、课外阅读。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”
【1】这篇短文有( )个自然段。
【2】用“ ” 画出文章表示颜色的词语。
【3】受伤的小鸟是一只( )，人们称它( )，它给( )治病。
【4】照样子，写词语。
又长又尖 又____又_____ 又____又____
【5】如果你发现了一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
____________________
13、课外短文阅读。
空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？”
有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大本事，也无法工作。
【1】写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——________ 用处——_________
【2】写出文中的两个成语。
______________________
【3】用“ ”画出空调嘲笑别人的话。
【4】你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。
____________________________
14、阅读课文片段，回答问题。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
【1】根据意思写出文中的词语。
（1）形容山势高而陡峻。（__________）
（2）形容毫不移动。（__________）
【2】用“ ”画出描写“猴子观海”的句子。
【3】“___”“蹲”“___”等词描写了猴子观海时的动作；而“_________”一词描摹了它观海时认真的样子。
【4】第二句话中的“猴子”加引号，是因为（ ）
A．猴子很可爱
B．它不是真的猴子，而是一块奇石
15、课内阅读。（语段品读）
每当（dāng dàng）太阳（升 生）起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。（他 它）伸着脖子，对着天都（dōu dū）峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
【1】用“√”标出文中正确的读音和汉字。
【2】“金鸡叫天都”是什么样子的？请用“ ________”在文中画出相关的句子。
【3】这段话讲的是黄山景区的景点之一一一“ ______”。课文中还重点介绍了“仙桃石”“ ______”“______”三处著名景点。
16、口语交际。
周末，小亮写完作业后想看会电视，他该怎样对妈妈说呢？试着补充下面的句子。
小亮：___
妈妈：看电视多浪费时间呀！你去看会书吧！
小亮：___
妈妈：那好吧！只能看20分钟哟！
小亮：___
17、照例子，把句子写具体。
（1）例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
池塘开满荷花。
____________池塘开满____________荷花。
（2）例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花坛里面开满鲜花。
花坛里面开满鲜花，____________。
18、句子练习，记得加标点符号。
1．大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句）
___________真像 _____________
2．用“一边…… 一边……”写一句话。
_____________
3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整）
4．河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）
_______________
19、照样子写句子 ，注意使用正确的标点符号。
1．例：一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。（用加点的字写一句话。）
____________________
2．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（用不同的语气表达。）
你打人还有理吗？ _____________
3．例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，写一写。）
公园里的花都开了，有_________________
20、学写留言条
9月8日张小宇到王宁家还书，王宁不在家，张小宇把书放到书桌上，请你帮张小宇给王宁写一张留言条吧。
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