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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
①含有动物名称的：亡羊补牢（______）（______）
②含有近义词的：尽心竭力（______）（______）
③含有人名的：羿射九日（______）（______）
2、照样子，写一写。
生机勃勃 （ABCC） ____________ ____________ __________
乐滋滋 (ABB) ____________ _____________ ___________
笨手笨脚 (ABAC) ________________ ________________
3、看图写词语。
___ _____ ___ ___
4、给句子加标点。
1.我该把谁藏起来呢（____）
2.雾真是一个顽皮的孩子呀（____）
3.小黑猫摇着尾巴（____）悠闲地散步（____）
5、比一比，再组词。
铜（______） 坡（_______） 珠（_______）
桐（______） 披（________） 柱（_______）
6、我会拼，还会写。
的 
怪石有趣极了！有的像一只猴子
地蹲在
，有的像一位仙人站在高高的山峰上，还有的像一只只 
的雄鸡。
7、平平想知道一本书的书名和作者，于是认真看书的封面。_____
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。（_____）
【2】“志”按音序查字法先查Z，按部首查字法先查“心”。 （_____）
【3】“给”字是左右结构，第三笔是提。（_____）
【4】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。（_____）
【5】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（_____）
9、判断对错。
【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________
【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________
【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________
【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________
10、下面说法正确 打“√”，错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳，北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节，傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
11、 水娃娃回家
金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。
水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“___________，___________……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。
【1】在短文中找出合适的词语填入括号里。
（________）的溪流 （________）的河流 （________）的湖泊
【2】水娃娃在回家的路上遇到了___________、___________和___________，他们都想让水娃娃留下来，可是水娃娃没有答应，因为她___________。
【3】青鱼会怎么说？请你仿照小鹿和青蛙的话在横线上填写合适的内容。
【4】水娃娃最终回到了哪里？海洋妈妈会对她说些什么？
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12、阅读理解。
小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊,牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
【1】从选文中找出一对反义词。
( )——( )
【2】老牛说水浅是因为 ,松鼠说水深是因为 ,小马自己试过后会说 。
【3】通过读短文你明白了一个什么道理?
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13、妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（páng），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（níng jù）着妈妈对我的爱。
【1】妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是( )。
A. 头发变多了 B. 头发染色了 C. 有了白发 D. 头发变少了
【2】“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?下面说法哪个正确？请选一选。
A. 妈妈有白头发的时候，我正好已经长大。所以这根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
B. 为了我的成长，妈妈付出了很多，操劳了很多，所以头上慢慢有白头发了。
14、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。
【3】画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
【4】读了短文，我知道快乐在________。
15、阅读短文，完成练习。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰 地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰 地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了。 说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，可以吗？”舵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀 极了：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
【1】根据短文内容，把下列词语选填到文中的横线上。
认真 低声 害怕 高兴
【2】短文写了小麻雀想向老鹰学______，向______学______，跟______学______，跟______学______，最后______。
【3】“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”的原因是什么呢？
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【4】假如小麻雀来到你面前，你准备对小麻雀说些什么呢？
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16、按要求写句子。
（1）照样子写一写。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
_______！有_______，有_________，有__________，有_____________。
（2）用加点的词语写一句话。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
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于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
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（3）填上合适的关联词语。
原来河水（______）像老牛说的那样浅，（______）像松鼠说的那样深。
（4）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换个说法，保持意思不变）
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17、照样子，写句子。
（1）例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
_______一边______一边_____。
（2）例：我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。
______有时候_______有时候_____。
（3）例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色凉棚。
______就像___。
（4）例：我把衣服洗干净了。（改为被字句）
衣服___。
18、我能按要求写句子。
1．用加点的词语写句子。
太阳一晒，我就变成汽。
_______________________
2．企鹅把冰寄给了狮子大王。（把“把”字句改成“被”字句）
________________________
3．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（不会写的字用拼音）
弟弟可调皮了，有时候___________，有时候__________。
19、用给出的词语赞美一个你喜欢的老师。
自信 慈母 朋友
我特别喜欢我的______________（学科）老师，她课上是老师，课下是______________，生活中像____________________一样关心我们，她让我在学习中克服了自卑，找到了______________。
20、看图写话。
提示：本学期的口语交际课，我们接触过卜劳恩的漫画《父与子》中的《晚饭》，接下来的漫画《过了一年》同样也出自《父与子》你能按照同样的方法，先认真观察下边的四幅图，看看每幅图上都有谁？在干什么？然后把几幅图的内容连起来写一段话。注意要按照一定的顺序讲清图意，并且把句子写通顺，写连贯。
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