微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写下面的字，注意字的结构，并填空。
杨 壮 松 化
“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。
2、照样子填词语。
例：开心地（笑）
认真地（____） 亲切地（____） 用力地（____）
3、反义词对对碰。（写出句中加点词语的反义词）
1.课上，他听课十分认真。（_____）
2.这是一次失败的行动。 （_____）
3.温暖的春天悄悄地来临了。（_____）
4.我们不能浪费任何一滴水。（_____）
4、把下列词语补充完整。
先（____）后（____） （____）公（____）私 （____）心竭（____） 心（____）眼（____）
（____）智（____）谋 垂（____）丧（____） 专（____）致（____） （____）高（____）烈
5、我会填空。
1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。
2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。
6、每个字写两遍。
邓 村 财 采
杏 币 关 买
7、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】伙伴、寻找、柔软、明亮、安危都是由两个意思相同的字组成的。( )
【2】“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是提。( )
【3】“失信不立”和“小信成则大信立”都告诉我们做人要守信用。( )
【4】笋芽儿先脱下一件件衣服，再穿上一件件衣服，这时，她就长大了。( )
【5】看偏旁，我知道“厨”“厕”“厢”“厅”“厦”“窗”都和房屋有关。( )
【6】大自然告诉我们，沟渠里积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。( )
8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】苍耳是靠风传播种子的。 （______）
【2】黄山风景区在我国江西省南部。 （______）
【3】泼水节是傣族的传统节日，通过向别人泼水表达对别人的祝福。 （______）
【4】雾、风、雪都是自然现象，各有各的特点。 （______）
【5】狐狸分奶酪的方法是对的，熊哥哥和熊弟弟谁都没少吃一口。 （______）
【6】只要有力气，风娃娃就能帮助人们做好事。 （______）
9、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。
【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______
【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____
11、快乐阅读
鸡妈妈的新房子
鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想起鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“如果你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
1．选择正确的答案，填上序号。
(1)鸡妈妈造的新房子( )。
A．很漂亮 B．很牢固 C．又高又大 D．既漂亮又牢固
(2)鸡妈妈听了谁说的话很生气？( )
A．狐狸 B．鹅大哥 C．鸡娃娃 D．公鸡
(3)鸡娃娃为什么生病了？( )
A．夏天到了。 B．被狐狸欺负了。
C．房子里又闷又热。D．鹅大哥的建议不好。
(4)有谁给鸡妈妈的新房子提过建议？( )
A．狐狸 B．鹅大哥
C．鹅大哥和鸡娃娃 D．狐狸和鹅大哥
2．鸡娃娃的病为什么慢慢好了？用横线在文中画出来。
3．看到窗台上的狐狸脚印，你想对鸡妈妈说什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12、让座
星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zhang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”
售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子。
【1】比一比，组词。
公（ ） 坐（ ） 员（ ）
工（ ） 座（ ） 圆（ ）
【2】照样子写句子。
例：老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着包。
（1）____________一手_________________________，一手______________________。
（2）____________一手_________________________，一手______________________。
【3】填空。
这件事情发生的时间是____________________________，地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。
【4】小英做得对吗？为什么？
__________________________
13、读一读，按要求回答问题。
树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
(1)把各种树木和它们对应的特征连起来。
杨树 | 秋天叶子变红 |
榕树 | 开花很香 |
枫树 | 喜欢温暖 |
木棉 | 高 |
金桂 | 壮 |
(2)给下面的句子选择正确的修辞手法。（只填序号）
A.比喻 | B.拟人 |
①梧桐叶子像手掌。 _____
②松柏四季披绿装。 _____
(3)根据文章内容填空。
①银杏和水杉被称作植物中的“________”。
②文章中出现了很多反义词，请任意写出一组：
_____——_____
(4)你最喜欢的树是什么？为什么？
_______________
14、阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有________个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。
【2】读了短文，我知道“昂头”的意思是：________。
【3】画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
【4】读了短文，我知道快乐在________。
15、阅读短文，回答问题。
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。
【3】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的嘴巴 受伤的（______）
（______）的样子 黑色的（______）
【4】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？
________________________________
16、读包装，完成练习。
【1】实惠型垃圾袋的品牌是__________。
【2】这款垃圾袋的特点是（____）
①点断式易拿取，加厚装更耐用。
②清洁用品，承重量3kg。
【3】这款垃圾袋的型号是（____）
① 55cm×45cm 30只×3卷
② 45cm×50cm 20只×3卷
【4】关于使用这款垃圾袋的注意事项，下列说法正确的打“√”。
(1)请勿让孩童拿取，以免孩童将它罩在头上，发生意外。( )
(2)此袋有防火作用。( )
17、照样子把句子写得生动
1.老师（______）走进教室，（______）跨上讲台。
2.操场上，同学们有的在（_______）踢足球，有的在（_______）做游戏。
3.小马驮起口袋，（______）往磨坊跑去。
4.满天的乌云，（________）压下来。
5.公园里盛开着（_______）的鲜花。
6.春雨姑娘弹奏着（_______）的乐曲。
18、拓展练习。
灰兔听了白兔的话以后，会怎么做呢？
（让小朋友创编故事，可以用口头语言表达，也可以用画画、文字、图文结合等方式表达。）
19、造句
①降伏___________________________
②拯救___________________________
20、看图写话。
请你以“让路”为题目，展开想象，写一写图中的故事。
邮箱： 