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随时随地学习
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1、照样子写出词语。
（雪）白 ( )红 ( )黄
（狼）吞（虎）咽 ( )飞( )舞 ( )鸣( )吠
许许多多 ( ) ( )
（半）信（半）疑 ( )边( )际 ( )摇( )摆
2、仔细观察下面的字，照样子填空。
例： 急 （上中下）结构，部首（心），除去部首还有（5）画，读音是（jí)，组词（着急）。
1.带 （ ）结构，部首（ ），除去部首还有（ ）画，读音是（ )，组词（ ）。
2.冒 （ ）结构，部首（ ），除去部首还有（ ）画，读音是（ ），组词（ ）。
3.怀 （ ）结构，部首（ ），除去部首还有（ ）画，读音是（ ），组词（ ）。
3、比一比，再组词。
抽（______） 扔（______） 瓜（______） 部（______） 猪（______）
油（______） 奶（______） 爪（______） 都（______） 借（______）
4、读拼音，写词语。
gōng yāo zhòng yào pǎo bù rú guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、照样子，写一写。
例：水汪汪的眼睛 ( )的眼睛 ( )的头发
例：冻得直哆嗦 ( )得直冒汗 ( )得( )
6、看拼音写词语。
nán dào píng jiǎng zhǐ chuán sàn bù
biǎn dan qíng lǎng dà xuě fēn fēi
7、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】“望”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查十一画。( )
【2】“炒、烤、烧”中都含有偏旁“火”，含“火”的字大多与火有关。( )
【3】“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗赞美的是春风。( )
【4】羿将十个太阳都射下来了，大地重新出现了勃勃生机。( )
8、《纸船和风筝》中，松鼠放风筝，小熊折纸船。( )
9、判断。
【1】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_______
【2】鸡太太家里的鬼是花花。_________
【3】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________
【4】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。________
【5】鸡太太家的“鬼”原来是耗子。______
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____
【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____
【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____
【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____
【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____
11、默读短文，回答下面的问题。
《坐井观天》选段
青蛙说：“朋友别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
【1】文段写了 和 的对话，他们在争论 。
【2】读第四自然段，应该读出（ ）的语气。
A. 嘲笑 B. 劝告
【3】文段中“说大话”的意思是( )
A. 话很多 B. 吹牛
【4】青蛙认为天只有井口那么大，他为什么肯定自己不会弄错？请你用“_____”画出来
12、课外阅读。
云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子吧。”
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有特别小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了。它们从这幢云房子里飞出去，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳，叽叽喳喳。相互做客，相互玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，不见了。云房子哪里去了？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
【1】这篇短文一共有______个自然段，第______自然段写了云房子的样子。
【2】第三自然段共有______句话。这几句话告诉我们小鸟很______。
【3】从文中找出合适的词语填在括号里。
______的太阳 ______的蓝天
一______雨 一______风
【4】请用上几个合适的词语来夸夸小鸟们造的这些云房子吧！
______的云房子 ______的云房子
______的云房子
【5】根据短文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟们造完云房子后就飞走了。 ______
（2）云房子被风吹走了。 ______
（3）下过雨后，天空很干净，水汪汪的。 ______
13、阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。
A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子
（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。
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14、读儿歌，做练习。
卫生健康拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
【1】儿歌共有（______）句话，告诉我们在生活中要（_________）。
【2】读儿歌，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。 （______）
（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。（______）
（3）口里有痰的时候可以随地吐。 （______）
（4）吃饭的时候不要吃得太快。 （______）
【3】在生活中，我们还要注意哪些与卫生健康有关的事呢？请写两条。
①_______________。 ②_________________。
15、酸的和甜的
葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”
树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！
这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”
小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”
小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。
小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？
【1】从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“ ”画出。
【2】还有____和____也说葡萄是酸的，他们是怎么知道的？
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【3】从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄？用“ ”画出。
【4】读了短文，我们知道了（ ）。
A.狐狸很聪明。
B.猴子不听话。
C.做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。
16、填反义词。
赞扬—（_____） 合拢—（_____）
停止—（_____） 伤害—（_____）
17、我会连词成句，并加上正确的标点符号。
办法 妈妈 植物 的 真多 呀
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老虎 食物 一只 寻找 正在
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18、照样子,写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 。
山坡上 。
19、会积累
描写人物品质的词语：
以身作则 视死如归 高风亮节 刚正不阿 英勇顽强
20、看图写话
请仔细观察，图片上都有谁？她们在干什么？会说些什么？发挥想象，写一段话吧。
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