娄底2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、照样子写句子

我一抬头就看见天。

爸爸一   就 。

一   就 。

2、读拼音，写词语。

（1）yóu dì yuán( )给小gū niang( )送来了一封信。

（2）小tù( )子来到hú( )边，yù( )到野yā( )，它们一起做yóu xì( )。忽然，水面泛起bō wén( )。léi( )雨来了，它们jué dìng( )找地方避雨。

3、我会按查字典的要求填空。

4、根据课本内容填空。

（1）危楼________，手可摘_______。不敢_______，恐惊________。这首诗的作者是_____代诗人________（谁）。在这首诗里，“危”的意思是________。

（2）天__________，野茫茫，风吹草低________。诗中，“见”的读音是________。

（3）______河开，_______雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

5、按要求填空。

（1）“母”字的第三笔是__________。

（2）“赔”字的部首是__________，这个字可能和__________有关。

（3）“股”字用音序查字法，应先查音序__________，再查音节__________。

6、看拼音,写词语。

7、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )

【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )

【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )

【4】一年有二十四个节气。( )

【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

8、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____

9、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

10、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕之所以叫千人糕，因为它是经过很多人的劳动才做成的。( )

【2】“蒸”和“煮”的偏旁都是“灬” ，说明带“灬”的字和水有关。( )

【3】《揠苗助长》告诉我们，违反事物的发展规律，急于求成，最后会把事情办坏。( )

【4】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，说明老牛和松鼠都对小马撒谎了。( )

11、阅读理解。

兰兰的“新”裤（kù）子

妈妈给兰兰买了一条漂亮的白裤子，两只裤脚上绣着一些不同颜色的“爱心”，兰兰非常喜欢。有一天，兰兰兴奋地穿上它和妈妈去公园。一路上，兰兰蹦蹦跳跳，一不小心摔倒了。呀！右裤腿的膝（xī）盖上破了个洞，兰兰伤心地哭了。妈妈仔细看了看兰兰的裤腿。说：“没关系，只要膝盖没有受伤就好，裤子的问题，我们一起来想想办法吧！”

回到家里，妈妈拿出针线，找了一块小兔子的布贴，用彩色的丝线把布贴缝在裤子的破洞上。“嘿！我的‘新’裤子又回来了，而且更加漂亮了。”兰兰高兴地笑了。兰兰穿上它出门，大家都夸这条裤子好看呢！

这件事情告诉我们一个道理：有些事情并不像我们想象的那么糟，当我们遇到困难的时候，只要肯动脑筋想办法，坏事往往能变成好事。

【1】从第一自然段中，找出与下列词意思相反的词。

开心——________    难看——________

【2】填一填。

①妈妈给兰兰买了一条裤脚上绣有“________”的________色裤子。

②兰兰摔倒了，________裤腿的膝盖上破了个洞。

【3】兰兰的妈妈用什么办法缝好了裤子上的破洞？

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【4】请你写一件你生活中发生的这种“坏事变好事”的事情。

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12、阅读小木屋。

冼（xiǎn）星海在巴黎

1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

【1】课文一共有______个自然段。

【2】照样子，填空。

（找）工作

______地 _______孩子 ____电话 _____乐谱

【3】用“ ”画出冼星海生活艰难的句子。

13、课内阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】写出哪些是我做的“好事”，哪些是我做的“坏事”。

_____________

【2】人们想出哪些办法管住我？

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14、指出下面每个句子所使用的描写方法。

1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”（   ）

2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（ ）

3、东边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。(   )

4、“怎么可能呢?”我自信十足的说，“我一定考到第一名!”( )

15、阅读短文，完成练习。

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”

【1】给下面的注音组词。

乐_______（____）_______（____）

觉_______（____）_______（____）

【2】牛伯伯因为___________所以住进了“________________。”

【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这两句话是_____对_____说的。

【4】音乐有什么作用？从文中找出相关语句并画上“ ”。

16、练习用“金黄、清香”两个词语说句话。

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17、连词成句。

1.在　熊猫　竹林　嬉戏　里

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2.中　飞舞　蝴蝶　花丛　在

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18、照样子，写句子。

1.在一个黑漆漆的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。

悄悄地：_______________________________________________________

2.原来，小鸡们把狐狸当成妈妈了。

原来：_________________________________________________________

3.雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

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19、口语交际。

同学们，动物是人类的朋友，每一种动物都有它独特的特点，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……你喜欢的小动物是__________。它最有趣的地方是_________。

20、习作展示。

超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写）