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随时随地学习
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1、看拼音，写同音字组词。
yè 作（______） （______）晚 树（______）
dào 来（______） （______）路 河（______）
2、请你填一填名句
1.________________,疑是银河落九天。
2.十年树木，___________________。
3.路人借问遥招手，___________________。
4_________________,无水不文章。
5. ________________,万径人踪灭。
6.天苍苍，___________ ，___________________ 。
3、照样子，写一写。
很多很多（ABAB式）:____________ ____________ ____________
许许多多（AABB式）：____________ ____________ ____________
4、我会查字典。
“领”按部首查字法先查______，再查_______画。“领”在字典里的解释有：①了解，明白；②接受，取得；③领有的，管辖的；④带，引。将下面词语中“领”字的正确解释的序号填在括号里。
领会________ 领教_______ 领土_______ 带领_______
5、想一想，填一填。
（1）“煎、蒸、煮”，我发现这些字都含有______，意思多与_____有关。
（2）“怒、恋、感”，我发现这些字都含有______，意思多与_____有关。
（3）“刺、刮、剑”，我发现这些字都含有______，意思多与_____有关。
6、读拼音，写词语。
fǎn fù shāng diàn kè zhuō
xǐ zǎo quàn gào fǎng zhī
7、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。
1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）
2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）
3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）
8、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）
9、《日月潭》一文，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )
10、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______
【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________
11、课外阅读，回答问题。
祖国的宝岛——台湾
展开中华人民共和国的地图，我们可以看到一座岛。它位于祖国的东南海面上，形状就像一片芭蕉叶，这就是祖国的宝岛——台湾。台湾岛是一座美丽、富饶的岛屿（yǔ）。它素有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名，岛上树木繁茂，四季常青，还有铜、金等丰富的矿藏，周围广阔的海洋里有丰富的海洋生物和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞，台湾自古以来就是我国领主不可分割的一部分，实现祖国完全统一的日子一定会来到。
【1】台湾岛是一座________、________的宝岛。
【2】台湾岛素有“ ”之称。（ ）
A.东方水库 B.米的世界 C.蔬菜之乡 D.东方明珠
【3】照样子，用加点的词写句子。
例：台湾岛的形状像一片芭蕉叶。
_____________像________________________________________。
【4】“台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，实现祖国完全统一的日子一定会来到。”你想对台湾小朋友说些什么？
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12、我会阅读。
黄山奇石（节选）
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
【1】给选文中加点的字注音。
陡峭______ 山峰______ 手臂______
【2】画横线的句子是一个________句，把________比作________。
【3】除了选文中“猴子观海”“仙人指路”，你还知道黄山奇石其他的名字吗？（至少写出两个）
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13、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）
有一天，轮到小刚当值日生。他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。第二节课以后，他从墙上摘下值日生记录本，盯着每个同学。突然，他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候，把一张废纸掉在了地上，他急忙把玲玲的名字记在本子上。
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑，就悄悄地把它们扫走了。小刚看见了。脸一下红了……
（1）变形金刚（加偏旁，再给新字组词）
象---
（ ）
亡---（ ）
直---（ ）
（2）认真读选文，找一找，哪些词语能体现小刚做值日时的神气呢？
（3）看一看，做值日时，当发现有纸屑时小刚和玲玲分别是怎么做的呢？
小刚：
玲玲：
（4）我们在日常生活中应该向谁学习呢？说说为什么？
14、阅读部分
今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹姝先藏，让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。
小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。这次你要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们，答应了。这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。
这个游戏真好玩！
【1】短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。
【2】用“一边……一边……”写一句话。
________________________
【3】“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（ ）。
A．捉迷藏不好笑
B．不想让奶奶找到
【4】选择正确的说法，在后面画“√”。
①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。（ ）
②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。（ ）
【5】你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。（要让别人感觉很好玩哦！）
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15、课内阅读
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】短文一共有（______）句话。
【2】文中的“我”指的是 ，在文中用“ ”画出“我”做的好事，用“﹏﹏”画出“我”做的坏事。
【3】你有什么方法让水只做好事，不做坏事。
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16、口语交际。
雷雨过后，状状跑出家门，看到了图中的这些景色。他不禁赞叹道：“大自然真奇妙啊！”但他心中还有疑惑，为什么雨后天空中挂着彩虹呢？你的心中一定也藏着许多关于大自然的疑惑，请写一写。（不会写的字用拼音代替）
（1）为什么_____________？
（2）为什么_____________？
（3）为什么____________？
17、按要求写句子。
（1）例：葡萄沟真是个好地方。葡萄沟真是个好地方呀！
航天飞机的本领真大。（改为感叹句）
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（2）大象到底有多重？（用加点词写句子）
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（3）老虎把百兽吓跑了。（改成“被”字句）
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（4）小葫芦慢慢地变黄了。小葫芦一个一个都落下。（把两句话合成一句话）
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18、选出一张图片，仿照课文，说说上面都有些什么。
19、连词成句
1．淋了雨 因为 病了 所以 我 好几天
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2．全神贯注地 放学后 小明 在客厅里 童话故事 看 有趣的
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3．真是 秋色 啊 一派 迷人的
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4．响起了 会场里 掌声 雷鸣 一阵 般的
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5．是 粽子 的 中华民族 传统 点心
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20、仔细观察下面的图，看看图中的小朋友在做什么，写一个有趣的小故事吧。
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