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1、加偏旁组新字组词
关：
郑______送______联______
月：
阴______明______朋______
舌：
活______括______适______话______刮______乱______
2、填量词。
一（_____）翠竹 一（______）稻田 一（________）飞鸟
3、比一比，再组词。
披_______ 园_______ 桂_______ 底_______
坡_______ 圆_______ 挂_______ 纸_______
4、照样子写出下面的字是由哪两个偏旁组成的。
5、把下列词语补充词语。
( )( )好客 ( )( )水秀
( )容满( ) ( )言( )语
惊( )之( ) 摇( )摆( )
6、看拼音，写词语。
bào zhǐ huà zhǎn zhé zhǐ shí wù míng shèng
zhàn shì nóng yè zāi nàn sàn bù chàng gē
7、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____
(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____
(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____
(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____
8、课外阅读。（对的打“√”错的打“×”。）
【1】老鹿王认为世界上最可怕的是猎人的猎枪。 ______
【2】朵朵二年级的班主任是山羊老师。 ______
【3】《假话国历险记》中小茉莉提议用一场足球赛代替和邻国的战争。_____
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
10、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。
1.燕子尾吧象剪刀。（ ）
2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（ ）
3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）
11、课外阅读。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，（果然 猛然）发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁返潮，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，（果然 猛然）下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报家了！
【1】在文中的括号内选择恰当的词语，用“√”标出。
【2】在文中找出与下面词语意思相近的词语。
好奇——（_______）刺眼——（_______）
【3】在文中找出与下面词语意思相反的词语。
干燥——（______） 凉爽——（_______）
【4】仔细读短文填空。
墙壁“冒汗”是指________， 看到墙壁“冒汗”就知道_______，“我”家的墙壁成了_______。
【5】在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
【6】你还知道哪些现象预示着天要下雨？
_____________________
12、读短文，回答问题。
白忙的狐狸
有一只狐狸想溜进一座葡萄园中大吃一顿，但是栅（zhà）栏的空隙（xì）太小，它过不去，在狠狠地节食了三天之后，它总算可以钻进园子里去了。但是当它痛痛快快地吃完之后，却又钻不出来，只好又在里面饿了三天，才又出来。这只狐狸感慨（kǎi）地说：“忙来忙去，还是一场空。”
【1】“痛痛快快”在文中的意思是____________________.
【2】为了吃到葡萄，狐狸是怎样做的？用“________”画出相关语句。
【3】吃到葡萄后，狐狸是怎样出来的？用“~~~~~”画出相关语句。
13、课内精彩阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】联系上下文，说说“五光十色”的意思。
____________________________
【2】葡萄茂密的枝叶像_______________。
【3】葡萄种在______上。我们可以从“__________”这个短语中看出葡萄结得很多，获得了丰收。
【4】葡萄沟的维吾尔族老乡_________，我是从第________句话看出来的。
14、画 画
美术课上，我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。
1．这篇短文共有_________个自然段。
2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。
3．用“——”画出文中描写颜色的词语。你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。
__________________________________________________________
4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《 》”中。
15、课内阅读。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细的找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
【1】短文共有______个自然段。
【2】在第1自然段中圈出3个动词。
【3】照样子，写词语。
例：遮遮掩掩 _____________ _____________ _____________
【4】_________ 是春天的眉毛，_________ 是春天的眼睛，________是春天的音符，_________ 是春天的琴声。我们找到了春天！
16、口语交际。
宁宁向小丽借的书还没有看完,想再多借几天,看完再还。她该怎么跟小丽商量呢?请你帮帮她,把要说的话写在下面的横线上。
宁宁:小丽,我想跟你商量一件事。前两天我借你的书还没有看完,我想
______________________
小丽:好的,等你看完再给我就行。
宁宁:____________
小丽:没关系。
17、句子练习。
1.我把红袍披在身上。（改为“被”字句）
________________________
2.日月潭 吸引 中外游客 风光秀丽 许许多多的 了（连词成句）
________________________
3.广场上挂满了五光十色的红旗。（修改病句）
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18、用加点的词语写话。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
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例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞、唱歌、开大会。
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例：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
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19、照样子，写句子。
例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
爷爷一边____，一边____。
我还会写句子：____一边____，一边____。
20、看看图上画的是什么时候？都有谁？他们之间发生了什么事？写几句连贯的话。
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