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随时随地学习
随时随地学习
1、将下列加点字的读音补充完整。
___ì k___ __ú __ǒnɡ ɡ___
山寺 恐怕 庐山 笼盖
w__ sh___ ___ì ___ī t___ ___ái
云雾 甚至 失去 添柴
t___ ___ōnɡ __ín m___
烫手 终于 水淋淋 沙漠
l___ t___ j___ t____
骆驼 骏马 沙滩
2、词语巧搭配。
（绿色）的小草 ______地问 一______大风
______的树荫 ______地笑 一______火球
______的春风 ______地蹦跳 一______彩虹
3、读一读，写一写。
huā xiè yán yǔ lín jū qí guài
（______）（______）（______）（______）
4、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。 （___________）
2、清澈（ chè ）的湖水里有很多小鱼在游。 （___________）
3、二九班的学生在教室里专心读书。 （___________）
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。 （___________）
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。 （___________）
6、他是一位世界闻名的科学家。 （___________）
5、我是拼音写字小能手。
yān yǔ shénqí dāozi
（ ） （ ） （ ）
gēchàng tóuqiú tíngzhǐ
（ ） （ ） （ ）
6、我会做填空，把字词填在田格中。
（1）诵古诗：春天，我看到了“碧玉妆成
，万条垂下绿丝绦”的美景，想到了“
烧不尽，春风”的生命力。
（2）念童谣。祖国的江山美如画，我要大声告诉全世界。我，称，美，可。
（3）学课文：生活中有很多美好，我有一大把的梦，妹妹有一匹的马。
7、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
1．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（_____）
2．《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。（_____）
3.“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（____）
4．“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。（_____）
8、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。
1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）
2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）
3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松柏一年四季都是绿的。（______）
【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿……最后变成了青蛙。 （______）
【3】水不能变成云、雨、冰雹和雪。 （______）
【4】“己所不欲”的下一句是“勿施于人”。 （______）
10、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）
【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）
【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）
11、阅读
画杨桃（节选）
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】根据意思在文段中找出相应的词语。
（1）比喻态度和蔼可亲。（______）
（2）看事情的出发点。（______）
【2】“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
_______________________________________________________________
【3】老师为什么要请那几个觉得“好笑”的同学到“我”的座位上来？
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12、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。
春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。
这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”
三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”
【1】这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。
【2】短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“ ”划出有关句子。
【3】除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？
______________________________________________________
【4】为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）
A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。
B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。
13、阅读理解。
马背上的大包袱
从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背上（感 赶）路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那 哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
【1】本文共有（_________）个自然段。
【2】划掉文中不正确的字。
【3】“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________
【4】你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？
______________________________
14、读一读，把躲在短文中的小朋友找出来。
小果树请客
田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多。它请小鸟做客。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。
小果树结果了，它请田田做客。田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
【1】短文共有（____）个自然段。
【2】在短文中找出下列词语的反义词。
大——（_____） 关——（_____）
臭——（_____） 难过——（_____）
【3】根据短文内容，把下面的句子补充完整。
小雨点让小果树___________________________。
小鸟帮小果树_____________________________。
小蜜蜂帮小果树___________________________。
15、快乐阅读。
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉了！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌跳舞吧！”
喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”
狐狸惊异地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”
喜鹊笑着说：“你虽然没有尾巴，但你藏不了狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”
【1】给下列加点的多音字注音。
因为（______） 快乐（______） 上当（______） 藏不了（______）
【2】把下面的句子补充完整。
狐狸觉得他会被认出是狐狸，是因为________________________。
【3】喜鹊是怎样识破这只没有尾巴的狐狸的？
__________________________________________
【4】生活中，如果我们遇到了像狐狸这样的人，我们该怎样做呢？
____________________________________________
16、照样子，写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！
1．多么___________________________啊！
2．_______________________________
例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
3．作业不就那么多，还用写两天吗？
___________________________________
4．路不就那么远，还用开车来吗？
___________________________________
17、习惯养成
绿灯亮了
我和妈妈手拉手，一起走到马路口。
看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。
18、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)
水果一大筐一大筐地堆在货架上,有 , ,丰富极了。
19、我会说。
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？请把想说的话写在横线上。
你今天来学校时把文具盒忘在家里了，想向同桌小飞借一支铅笔用一下，你该怎么对他说？
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20、写话。
观察下图，图中这些玩具有你玩过或者喜欢的吗？你玩过或者最喜欢的是什么玩具？用几句话介绍一下它。不会写的字用拼音代替。
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