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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
神气( )现 四( )八方 无( )无际
一( )不动 四海为( ) ( )言片语
2、看拼音，写词语。
sì hǎi wéi jiā míng shèng gǔ jì
（_______） （_______）
zuò jǐng guān tiān dà xuě fēn fēi
（_______） （_______）
3、读拼音，写词语。（8分）
4、我会换偏旁组成本课新字，再组词。
例：挂——（ 娃 ） ——（ 娃娃 ）
搂——( ) ——( ) 被——( ) ——( )
径——( ) ——( ) 和——( ) ——( )
5、比一比，再组词。
纸（____） 情（____） 土（____） 今（____）
低（____） 晴（____） 士（____） 令（____）
6、看拼音，写词语。
hǎi yánɡ měi lì xiónɡ māo diàn dēnɡ
zhǎn xiàn huà bǐ lǎo shī xīn kǔ
7、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
8、判断正误,对的画“√”，错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 （________）
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸，装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头的重量。 （_____）
3.“区”是半包围结构，它的第二笔是撇。 （________）
9、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )
【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )
【3】北极星不是天然指南针。( )
【4】大米是用稻子加工出来的。( )
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）大禹是鲧的儿子。( )
（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。( )
11、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡（ ），非常难走。可是每次挑粮，大家都争（ ）着去。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给文中加点字注音。
【2】战士们为什么要把朱德的扁担藏起来？请用“ ”在文中画出来。
12、阅读。
《一匹出色的马》片段
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们（ ）一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，（ ）层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，（ ）妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
【1】将下面的词语填入文段中的括号内，只填序号。
①泛起 ②拂过 ③沿着
【2】根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我们一家一共有三口人出去散步。 ( )
（2）我们一家是将近晚上的时候出去散步的。( )
（3）我们一家是在郊外的一条小河边散步。 ( )
13、阅读短文，回答问题。
春的联想
春天是个插花的能手。她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘．当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子。她接到玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷清的大地，一下子热闹起来。
春天是慈祥的守护神。她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
春天是位伟大的画家。她在白白的大地上，画上了青青的山、绿绿的叶，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来生动了。
【1】“地”用部首查字法先查______部，再查______画。“悄悄地来到”中“地”的读音是______，“大地”的“地”读作______。
【2】照样子，在括号里填上合适的词语。
例：一（位）画家 一（____）画 一（____）信 一（____）青山
【3】在作者眼里，春天是插花的______，是美丽活泼的______，是慈祥的______，是伟大的______。
【4】在你的眼里，春天又是什么？
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14、阅读理解。
蜜蜂
①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】文中加横线的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的（ ）内。
闷（ ） 几（ ）
【2】 “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。
【3】我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连，填一填。
做法 目的
A．捉自家花园的蜜蜂 a．掌握蜜蜂飞回来的时间
B．给蜜蜂做上记号 b．便于观察
C．两里外放飞 c．与其他蜜蜂区分
D．叫小女儿等在蜂窝旁 d．路远更能说明问题
【4】“我”从这个试验中得到了什么样的结论？
【5】根据短文内容判断对错。
（1）蜜蜂有超常的记忆力。（ ）
（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。（ ）
（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（ ）
（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（ ）
（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。（ ）
15、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的___、______、_____、______、______、和______。
【2】根据短文内容填一填：
________的冠子 ________的外衣
________的衬衫 ________的眼睛
________的嘴 ________的大尾巴
【3】短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。
16、照样子，用划线词写句子。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我在________，在________，在________，在________。
17、 你喜欢爱因斯坦吗?说说理由。
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18、口语交际
你平时最爱看的动画片是什么？你为什么喜欢它？
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19、口语交际。
王红今天生病了，不能来上学，她请同学李明帮她向班主任周老师请一天假。李明该怎么和周老师说呢？
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20、看图写话。
仔细看图，图中的时间是什么时候？在什么地方？图中有谁？每个人分别在干什么？请以《下雪了》为题，写一段话。
参考词汇：堆雪人、打雪仗、水桶、冰糖葫芦、胡萝卜、辣椒
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