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随时随地学习
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1、选择符合音节的图片：zhuō zi 。（ ）
A．
B．
2、秋天到了，大雁要飞到（ ）去过冬。（填序号）
A.南方 B.北方
3、大海的项链是（ ）
A．快活的脚印
B．海螺和贝壳
4、选 择 正 确 的 字 母 填 空。
n l z zh b d p q
ǐ ǚ ǐ ǐ í ái ǎ í
里 女 纸 子 皮 白 打 棋
5、在括号里填上合适的量词。
一（______）书 一（______）鸟 一（______）伞 一（______）牛
6、小小魔术师。
“一”字加一笔是 _____ “大”字加一笔是 _____
“口”字加一笔是 _____ “日”字加一笔是 ______
7、给下面的字组两个词。
气（ ）（ ） 人（ ）（ ）
节（ ）（ ） 田（ ）（ ）
8、写出意思相反的词。
上—（_____） 大—（_____）
来—（_____） 多—（_____）
9、1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（ ）。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴弯，孔雀的尾巴好像（ ）。
2.早晨起来，面向太阳。
前面是（ ），后面是（ ）。（ ）面是北，（ ）面是南。
10、读一读，写一写。
bān →_____ — _____ wén →_____ — _____
zhuàn →_____ — _____ — _____
xùn →_____ — _____ gǔn →_____ — _____
quán →_____ — _____ — _____
11、照样子，写一写。
t—è
（ tè ） sh—uǐ( ) ɡ—u—ā( )
j—i—ǎ( ) l—èi( ) x—ü—ān( )
12、写出下面词语的反义词。
上 ________ 来______ 东________ 左________
13、生字书法
提示：“火”的第3笔是“丿”。
火
日 田 禾 日 火
14、看拼音写汉字。
yòng lì yǔ yī hé lǐ zhǎnɡ dà
jīn nián hòu tiān tónɡ xué nǐ hǎo
15、连一连，组成词语。
觉 快 地 时 向 那
活 方 得 儿 上 候
16、看图读句子，在对的后面画“√”，错的后面画“×”。
飞机起飞了。( )
飞机正在降落。( )
小红已经到家了。( )
小红快要到家了。( )
妈妈上班去了。( )
妈妈回家来了。( )
西瓜是水果。( )
西瓜和黄瓜都是水果。( )
17、判断音节，对的打“√”错的打“×”。
yā （____） qǜ （____） pú （____）
bá（_____） jì （____） tè （____）
yü （____） rū （_____） qú （_____）
18、判断对。对的画“√”；的画上“×”
【1】读“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我知道李白和汪伦的情谊很深。( )
【2】《静夜思》中的“思”字，下面是心字底。( )
【3】“胆子、时候、糯米、哥哥、月亮”这五个词语中的第二个字都读轻声。( )
19、阅读理解。
我是一条明亮的小河
我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处动听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
1.填空。
（1）小河跑过田野，看见了 、 、 。
（2）小河跑过果园，看见果园里 、 、 。
（3）小河带着花瓣儿向前跑，一路 ，到处都 。
2.照样子仿写句子。
我带着歌声奔向远方。
我带着花瓣儿奔向 。
我带着 奔向 。
带着 奔向 。
3.短文有 个自然段。
20、阅读理解
海底世界（节选）
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1.将以下几组词语填入合适的横线上。
安静 平静 宁静 幽静
（1）当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是 的。
（2）上课了，教室里立刻 下来。
（3）看到眼前发生的一切，他的心久久不能 。
（4）夜晚，山村里显得分外 。
2.根据解释，在文中找出相应的词语。
（1）水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。（ ）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。（ ）
（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（ ）
3.请你为海底设计一条标语，号召人类保护海底资源。
21、段落阅读。
雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，他想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。冬冬说，彩虹是一条五彩的项链，美丽的仙女戴上它，一定会更加好看。小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了七彩衣？谁有这样硕大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
【1】在短文中找到恰当的词语填在（ ）里。
（_____）的银河 （_____）的项链 （_____）的仙女
【2】给下面的字换上新部首，组成一个新字。
例如：样——（洋）
银——（_____） 虹——（_____） 过——（_____） 河——（_____）
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中小朋友们提出的5个问题。
【4】我们知道天空中的彩虹是由7种颜色组成。它们分别是_____、_____、_____、_____、_____、____、_____。
22、写话练习。（不会写的字可用拼音代替）。
小朋友，上一年级以来，你一定读过不少的课外书吧！都有哪些呢？你最喜欢的一本书叫什么？为什么喜欢它？请你想好后写一段通顺的话吧！
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