1、选择正确的读音在括号里打“√”。
您( nín lín ) 敬( jìn jìnɡ ) 礼( lǐ nǐ )
国( ɡuó ɡuï ) 升( shēn shēnɡ ) 歌( ɡōu ɡē )
2、读课文,回答问题。
我知道:大海的项链是( )
A.落在沙滩上的小娃娃的脚印。
B.小娃娃捡起的海螺和贝壳。
C.雪白的浪花。
3、下列哪个词和其他词语不是同一类?( )
A.苹果
B.西瓜
C.果树
D.草莓
4、面包房花瓶里的面包花有一朵是被谁偷吃的?( )
A.黑熊师傅
B.狐狸记者
C.大个子老鼠
5、根据课文内容填空。
我( )中国( ),生着黑眼睛,长着黑( )发。写的是( )国字,说的是( )国话。( )管在哪里,( )国都是我的家。
6、
xiǎo shǒu shū hóu zi yòu shì
( ) 看( ) 猴 ( ) ( ) 是
7、比一比,组词语。
日______ 目______ 衣______
白______ 自______ 我______
明______ 同______ 学______
月______ 用______ 字______
8、形近字组词。
中________ | 泡________ | 句________ | 合________ |
串________ | 抱________ | 包________ | 给________ |
9、 按季节顺序填空:
( )→( )→( )→( )
10、照样子,写一写。
例:又大又圆
又 _____又 _____又 _____又 _____
例:棵 一棵棵 一棵棵树
朵 _____ _____
例:碧绿 碧绿碧绿
_____ _____
11、反义词
远—(_______)来—(_______)有—(_______)多—(_______)
大—(_______)明—(_______)升—(_______)
12、照(zhào) 样(yàng) 子(zi),写(xiě) 一(yī) 写(xiě)。
例:说不完
______不______
______不______
______不______
13、拼一拼,写一写。
f—→fā
—í→pí
—
→pá
14、读拼音,写汉字。
kě shì xià yǔ chǐ zi shuǐ guǒ
wǒ men niǎo er bàn tiān shū běn
15、猫警长出发啦!想一想,连一连。
16、判断下列音节的拼写是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
【1】yā______
【2】qǜ______
【3】pú______
【4】bái______
【5】jìu______
17、爱阅读会判断。(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】小兔想办法把南瓜运回家了。(____)
【2】老爷爷拔萝卜,小姑娘也来帮忙。(____)
【3】青蛙写诗,小蝌蚪游过来当个句号。(____)
【4】猴子把月亮从井里捞出来了。(____)
【5】五星红旗是我们的国旗。(____)
18、判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
【1】《雪地里的小画家》中的青蛙因为睡觉没有去画画。( )
【2】《乌鸦喝水》中乌鸦最后喝到了水。( )
【3】《小蜗牛》中的小蜗牛最后摘了几颗草莓回家。( )
【4】古诗《风》的作者是李白。( )
19、课外阅读。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.照样子,写词语。
例:整整齐齐
2.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它说: 。后来喜鹊看到大雁,它说: !
3.会飞的鸟类或者昆虫除了文中提到的,你还知道有哪些?试着再写出几个。
20、课内阅读。
项链
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
【1】连一连。
快活的 金色的 彩色的 小小的
脚印 项链 沙滩 贝壳
【2】写出意思相反的词语。
前一(______) 上一(______) 小-(______)
【3】读短文,填一填。
大海的项链是_______。小娃娃的项链是________。
21、腊梅花,脸儿黄, 身上不穿花衣裳。大雪当棉袄,风来挺胸膛。别的花儿怕风雪,只有腊梅放幽香。
1.腊梅花什么颜色?
2.腊梅开花时有没有叶子?你是怎么知道的?
3.腊梅在哪个季节开放?
22、看图写话。
小朋友们,仔细观察下面的图,图上画的是谁?她们在什么时候,什么地方,在做什么?他们会说些什么?动手写一段话吧!