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1、下列句中加点的词的用法与例句相同的一项是
例句：且庸人尚羞之，况于将相乎？
A. 我见相如，必辱之！
B. 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
C. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
D. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。________，________。________，________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。
①南京既不铺张也不拥挤 ②也不存在可以舍弃历史的游玩③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ④杭州是过于拥挤的沉淀 ⑤北京是过于铺张的聚集
A. ①④⑤②③
B. ③②④⑤①
C. ③②⑤④①
D. ③②①④⑤
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而________的叫声。
②最近，一些专家答球迷在线提问时指出，他已经具备应有的技术，但________还需要磨练一下
③这条小巷走过了半个多世纪，古老的像文物，________得像世外桃源。
④研究人员相信，肿瘤不是在每个新宿主身上都获取新的线粒体，而是用来取代有问题的线粒体的一种________的修复机制。
A．坚韧 心志 幽僻 偶然
B．坚忍 心志 幽僻 偶尔
C．坚忍 心智 幽静 偶尔
D．坚韧 心智 幽静 偶然
4、下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（ ）
A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。“庐陵萧君圭君玉”中的“庐陵”是籍贯，“萧”是姓，“君圭”是名，“君玉”是字；“余弟安国平父”中的“安国”是名，“平父”是字。
B.年号是我国古代帝王用来纪年的名号。用年号纪年，是从汉武帝开始的。《兰亭集序》中的“永和九年”、《岳阳楼记》中的“庆历四年”、《游褒禅山记》中的“至和元年”等都是年号纪年法。
C.古人有时以出生地命名文集。如王安石的《临川先生文集》、柳宗元的《柳河东集》、蒲松龄的《聊斋志异》等。
D.古代的床与现代的床不同，较矮，较小，主要是供人坐的。如《孔雀东南飞》中的“阿母得闻之，槌床便大怒”中的“床”就是此义。
5、下列语句中，没有语病且句意明确的一项是 ( )
A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
C．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是中国二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”，公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
6、读下面的文字，完成下面小题。
科学技术的每一次进步，都将推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一个时代与一个时代之间的代际感。以舞台艺术为例，进入镜框式舞台后，表演艺术得以发展，变得更加规范、精致。但与此同时，模式化的剧场也使得千姿百态的表演艺术趋于同质化。特别对于中国的地方戏剧而言，他们诞生的文化背景，发展的历史进程各不相同，但在20世纪都不约而同地完成了向剧场艺术的转型。一方面，这次转型不仅催生了中国数以百计的剧种和数以万计的剧团，更推动了不计其数的适应这种演剧环境的剧目的创作和创新；另一方面，因向西方歌剧学习借鉴而导致的同质化、趋同化的表演方式，也越来越召唤起对于中国戏剧表演艺术本身所具有的丰富性的回归。
在戏剧艺术回归的时代，全媒体是技术、是背景、是视角、也是价值观和审美观，但它不是内涵和内容。它的内涵和内容仍然是人的身体、声音、情感，以及其所依附的乡土和家国，这是人类所共同面对的全媒体背景下的极其珍贵的个别性、独特性。我们可以拥有一万台相同的电脑，但透过屏幕却能映射出一万张不同的面庞。这一万张不同的面庞因不同的人种、不同的国度、不同的宗教而构成不同的表情。如果一万台电脑映射出的是同一张面孔、同一个表情、同一副眼神，那么全媒体时代的到来，就是人类文明的灾难。但事实恰恰相反，正因为有了这一万台可以连线的电脑，我们这一万张有着不同神情的脸才拥有了更加广阔的平台。
人类在进入新世纪、新时代方才意识到，我们一直所追求的现代化、国际化，为我们带来了意想不到的负面资产——人类文化的多样性正日益失去其赖以生存的土壤。坐落在美国纽约的联合国教科文组织提出了人类口头与非物质文化的保护方略。美国是致力推进艺术现代化的急先锋，可就是在美国，人们已经意识到地域文化、民族文化多样性的危机。于是，在全媒体时代的文化风气当中，就有一种非常自觉的对传统文化回归的趋向。再以舞台艺术为例，2016年在美国首演的音乐剧《汉密尔顿》，它所使用的音乐元素既非欧美的古典音乐，也非美国当下的流行音乐，而是古老的非洲乡土音乐，甚至于乡土歌谣。而恰恰是这种地域的、民间的歌谣和说唱艺术，构成了今天最为时尚的嘻哈音乐。再如，英国的舞台剧《战马》，它从非洲引进的民间木偶艺术，也让我们重新领略了手工时代的杰作。
正像在中国一样，最古老的艺术、最古老的戏曲剧种，恰恰焕发出最现代的魅力，比如昆曲、梨园戏等。因此，在全媒体时代，我们应该更加正视人的内心世界，更加正视不同文化背景的独特传统和独特表达。从某种意义上看，回归就是创新，传播也是传承。当我们迎接全媒体时代到来之时，我们恰恰所要唤醒的就是向传统、向内心的回归，更加自觉地在全媒体的背景下展示出各自的独特，这也是中国戏曲生命力的传承。
（摘编自《传统戏曲的全媒体生命力》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．作家作品的代际感是科技发展的产物，它推动艺术和文学向着更加开阔和自由的世界拓展。
B．中国戏剧表演艺术要回归丰富性、多样性，就要避免学习西方歌剧，因其具有明显的同质化特征。
C．全媒体不是艺术的内涵和内容，而是艺术的技术、背景和视角等，这说明全媒体对传播艺术意义不大。
D．随着时代发展，为更好地保护人类文化的多样性，联合国教科文组织提出人类口头与非物质文化的保护方略。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章详细分析了模式化剧场和全媒体给戏剧艺术带来的不利影响，在此基础上提出解决问题的方法。
B．文章列举音乐剧《汉密尔顿》和舞台剧《战马》的例子，说明了舞台艺术有对传统文化回归的趋向。
C．文章在论述过程中，既注意了时间的前后延续，也提到了不同的艺术、不同的国度，具有广阔的艺术视野。
D．文章在论述过程中运用“因此”“于是”“再如”等表示逻辑关系的词语，使论证逻辑严密，思路清晰。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．舞台艺术进入镜框式舞台，促进了表演艺术的更加规范、精致，但也导致丰富多样的表演艺术趋同化。
B．全媒体时代并不一定意味着是人类文明的灾难，若合理利用也可以使文化的个别性、独特性得到保护发展。
C．美国是致力推进艺术现代化的急先锋，因而在保护地域文化、民族文化多样性方面也走在其他国家前列。
D．昆曲、梨园戏等古老艺术向传统、向内心的回归，焕发出最现代的魅力，一定程度上说明了回归就是创新。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好的比喻往往取材生活，巧于运思，如《劝学》中“____________”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“____________”，用比喻手法写群峰拱绕日观峰，都像鞠躬的样子。
（2）苏轼在《赤壁赋》中“____________，____________”两句，以“苇叶”比喻小船，写出了他泛舟赤壁时心胸开阔、舒畅、无拘无束的美妙感受。
（3）学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗句有很多，如李煜《虞美人》中的“____________”，秦观《鹊桥仙》中的“____________”。
（4）古诗词中随处可见植物的身影。如白居易《琵琶行》中的“____________，____________”，这些植物展现出白居易在江州的居住环境。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）蔺相如的舍人为他做事的原因是“______________________，徒慕君之高义也”。
（2）蔺相如不愿与廉颇一般见识的原因是“顾吾念之，_________________________，徒以吾两人在也。今两虎共斗，________________。吾所以为此者，______________________”。
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己同情百姓的苦难、博大的胸襟和美好心愿的名句是“____________________，____________________”。
9、用经典诗文名句完成填空。
（1）曹操《短歌行》中有“何以解忧，唯有杜康”，而杜甫《登高》诗中“______，______”反其意而用之。
（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“______，______”的观点是相同的。
（3）姚鼐《登泰山记》中，“______，______”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。写出了红日从东海中升起的壮观景象，充满了生机和力量，具有无比震撼的美。
（4）李白《梦游天姥吟留别》中，“______，______”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。
（5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行（并序）》中也有类似语句：“______，______。”
10、名篇名句默写。
(1)《琵琶行》中“_________________，____________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“_________________，____________________。”
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“_________________，____________________。”
(4)《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是“_________________，____________________。”
(5)杜甫的《登高》中，“_________________，____________________。”两句表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣了。
11、补写出下列句子中的空缺部分.
（1）“__________________，_____________________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______”的君子，就要“_______”，可见，学习的意义是十分重大的。
（3）荀子《劝学》中“__________________，_____________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“__________________，____________________”
（5）只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；______，_________。”
（6）《寡人之于国也》一文中形象的揭示暴政的句子：____________，_____________。
（7）韩愈《师说》中写士大夫之族因身份地位和官职高低而耻学于师的句子是_____，____。
（8）《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：_____，______，则不可同年而语矣。
（9）贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：_____，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，_______。
（10）《过秦论》中_______，__________。形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
12、阅读下面这首诗，完成各题。
金陵怀古
许浑
玉树①歌残王气终，景阳②兵合戍楼空。
松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中③。
[注]①玉树：指陈后主所制乐曲《玉树后庭花》。②景阳：宫殿名。陈后主当年于此被擒，陈朝灭亡。③洛中：即洛阳，洛阳多山。
【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联追述隋兵灭陈的史实，写南朝最后一个朝廷在陈后主所制乐曲《玉树后庭花》的音曲中覆灭，奠定了全诗伤感的感情基调。
B．颔联描写金陵的衰败景象。诗人登高而望，实写金陵远近高低是松楸荒坟，残宫禾黍；当年盛极一时的南朝，今天已成为历史陈迹。
C．前两联在叙述上采用倒装手法，首先追述对前朝历史的遥想，然后补写引起这种感想的眼前景物，突出了陈朝灭亡的历史教训。
D．颔联使用比喻手法，概括了世间的风云变幻，通过描写江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。
【2】本诗是如何抒发诗人的怀古之情的？请简要分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。
除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才远大器也他日自当为天下用要在朝廷培养之使天下之士莫不畏慕隆伏皆欲朝廷进用然后取而用之则人人无复异辞矣今骤用之则天下之士未必以为然适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上官职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【1】用“/”线给文中画曲线的句子断句，正确的一项是（ ）
A．轼之才远/大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用 /然后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也
B．轼之才/远大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用然/后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也
C．轼之才/远大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用/然后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也
D．轼之才远/大器也/他日自当为天下用/要在朝廷培养之/使天下之士莫不畏慕隆伏/皆欲朝廷进用然/后取而用之/则人人无复异辞矣/今骤用之/则天下之士未必以为然/适足以累之也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不准确的一项是（ ）
A．冠，读guàn时，可以指的是戴帽子；古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁。
B．礼部，隋唐为六部之一，掌管祭祀、学校、科举等事，历代相沿，长官为礼部尚书。
C．苏轼，字子瞻，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”，位列唐宋八大家。
D．《春秋》是我国第一部叙事详细完备的编年体史书。对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的书，被称为“传”。代表作品为“春秋三传”《左传》《公羊传》《谷梁传》。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。刚成年，就已博通经史。
B．嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已。后来凭借推荐信见欧阳修，欧阳修对梅圣俞感叹：“当避此人出一头地。”
C．苏轼担任大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，经砥柱之险，常让衙吏破产，他就亲访利害，想办法减少了灾害损失。
D．苏轼有“远大器”之才，被英宗慧眼识中，欲召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，列入三等，他最终得直史馆。
【4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
（2）轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（4）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
2022全国高考卷作文题目：本手，妙手，俗手。作文提示：本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。本手是基础，妙手是创造。这与《庖丁解牛》中的三个阶段或者良庖、族疱和庖丁的技术似有相通之处。
结合以上材料和对课文的思考，写出一篇字数不少于400字的小文。
要求：有个彰显立意的题目有明确的行文逻辑有顺畅的语言和较为深刻的认识。④书写
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