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1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
戏剧不懂得平静地过日子， ， 。 ， ， ， 。
①《雷雨》中，曹禺把20世纪30年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾
②这样，人物的性格就得到了自然的艺术显现
③它需要不断地掀起冲突的浪潮
④把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱情纠葛集中在一天的特定环境中
⑤使人物在相互冲突中撞击出性格火花
⑥集中于周、鲁两家的冲突氛围内
A．①③⑥⑤④②
B．③⑤①⑥④②
C．③⑤①④⑥②
D．①⑤③⑥④②
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①鲁迅对《呐喊》中的人物描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作技艺，更因为他对国民劣根性深刻地思考与认识。
②59岁现象，即有些干部一直廉洁奉公，但想到自己马上要退休了，就趁机捞一把，往往是因收受贿赂而东窗事发，受到起诉。
③他接管我们班之后，深感头疼，因为全班学生的成绩良莠不齐，几个前任班主任都干了不长时间，然后都摇头叹气，无奈走人。
④文化层次决定文明程度，这话可能没错，而我们在现实中看到的恰恰是高文化层次人群的见利忘义，有时达到利令智昏的程度。
⑤唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这样的风光作过描写。
⑥亲爱的旅客朋友，又到了说晚安的时候了，车窗外已是万家灯火，夜色阑珊，希望你今晚能有一个好的心情，明天再见。
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ③⑤⑥
3、下列句中加粗词的解释，错误的一项
A. 皆多解之义 多：赞扬
B. 相如因持璧却立 却：退
C. 于是秦王不怿 怿：满意
D. 迨诸父异爨 迨：等到
4、下列词类活用分组全都正确的一项是（ ）
①顺流而东也 ②舞幽壑之潜蛟
③明烛天南 ④假舟楫者，非能水也
⑤圣益圣，愚益愚 ⑥用心一也
A．①③④
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①④⑤
5、下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是( )
A. 季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与艺术手法相得益彰，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。
B. 整条徽杭古道处于崇山峻岭之中，两边岩石耸立，南北夹持，中间溪水潺潺，走在石板路上，回荡着空谷足音……正是古道的精华所在。
C. 在“述往事，思来者”中，司马迁冷静地刻画人世间的真相，寄寓悲天悯人的情怀，表达自己所追求的社会理想。
D. 中和式文明，在世界文明碰撞与冲突的剑拔弩张里，将越来越显示出它独有的和谐而又坚定的特质。
6、阅读下面的作品，完成下列小题。
青天一缕霞
⑴从小我就喜欢凝望碧空的云朵，就像诗人说的那样：“ ① ？”我能连续几个小时眺望云空而不觉厌倦。虽然眺者自眺，飞者自飞，但在久久的深情谛视中，通过艺术的、精神的感应，往往彼此间能够取得某种默契。
⑵我习惯于把望中的流云霞彩同接触到的各种事物作类比式联想。比如，当我读了女作家萧红的传记和作品，了解其行藏与身世后，便自然地把这个地上的人与天上的云联系起来。看到片云当空不动，我会想到一个解事颇早的小女孩，没有母爱，没有伙伴，每天孤寂地坐在祖父的后花园里，双手支颐，凝望碧空。而当一抹流云调头不顾地疾驰着逸向远方，我想，这宛如一个青年女子冲出封建家庭的樊笼，逃婚出走，开始其痛苦、顽强的奋斗生涯。有时，两片浮游的云朵亲昵地叠合在一起，而后，又各不相干地飘走，我会想到两个叛逆的灵魂的契合，他们在荆天棘地中偶然遇合，结伴跋涉，相濡以沫，后来却分道扬镳，天各一方了。当发现一缕云霞渐渐地深化在青空中，悄然泯没与消逝时，我便抑制不住悲怀，深情悼念这位多思的才女。她，流离颠沛，忧病相煎，一缕香魂飘散在遥远的浅水湾。这时，会立即忆起她的挚友聂绀弩的诗句：“何人绘得萧红影，望断青天一缕霞！”
⑶正是这种深深的忆念和所谓“因蜜寻花”的心理，催动着我在观赏巧云的最佳时节——八月中旬，来到这神驰已久的呼兰，追寻女作家六十年前的岁月。
⑷但是，当我踏进萧红故居，却未免有些失望。寥寥几幅灰暗模糊的照片，一些作家用过的旧物，疏疏落落地摆在五间正房里。原有的两千平方米的后花园，这印满了萧红的履痕、泪痕和梦痕的旧游地，如今已盖上了一列民宅。更为遗憾的是，留下百万字作品的著名女作家，陈列室中竟没有收藏一页手稿、一行手迹。
⑸当然，也可以顺着另一条思路考虑：这位叛逆的女性的前尘梦影原本不在家里。她像白云一样飘逝着，她的世界在天之涯、地之角。“ ② ”，如此而已。云，是萧红作品中的风景线。手稿没有，何不去读窗外的云？
⑹在浪迹天涯的十年间，萧红走遍大半个中国，而且，曾远涉东瀛。她肯定领略过青岛上空彩云的轻快感、温柔感、音乐感；也该注意到关中一带抓一把下来似乎可以团成窝窝头的朵朵黄云。透明、绮丽的南国浮云；素朴、单纯，仿佛用高山雪水洗涤过的热带晴云，樱花一般的东京湾上空的绮云……这些颜色、形状各异，性格、风度不同的流云霞彩都已幻化为女作家的奇思玄想。
⑺对萧红来说，尽管童年生涯是极端枯燥、寂寞的，家园并无温馨可言，甚至经常感到格格不入；但是，就像一首诗中描述的：“ ③ 。”一颗远悬的乡心，痴情缱绻，离开得越远，回音便越响。于是，“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”，便在“永久的憧憬与追求”中孕育诞生了。
⑻时代造就了萧红。她不仅在“五四”新文化运动影响下，冲破了封建枷锁，离家出走，成为中国北方的一个勇敢的娜拉；而且，得到了一批革命作家及其作品的滋养，接触了世界近代以来人文主义思潮和人道主义、个性主义的文化觉醒意识。她在文学创作伊始，就显示了崭新的精神世界，以稚嫩的歌喉唱出了时代的强音和民众的愿望。
⑼对于乡园，她没有沉浸在一般层次上的眷恋、遐想与梦幻之中，而是超越了“五四”新文学的美学思索，在现实主义与个人主义、人道主义交叠的文化视点上，力透纸背地写出了“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”，深入地开掘其对于“国民性”的哲理反思和病态社会的无情清算。
⑽她“以女性作者特有的细致的观察和越轨的笔致”，以充分的感性化、个性化的认知方式，通过散化情节、淡化戏剧性、浓化情致韵味的艺术手法，揭露帝国主义、封建势力造成的弥天灾难，展示病态人生、病态社会心理的形成，以引起人们疗救的注意。
⑾同那些跨越时代的文坛巨匠相比，萧红也许算不上长河巨泊。她的生命短暂，而且身世坎坷，迭遭不幸。她失去的不少，而所得可能更多；她像一缕霞光飘然而逝，却长期活在了后世读者的心里；她似乎一无所有，却在文学史上留下了一串坚实、清晰的脚印，树起了一座高耸的丰碑。
⑿流光似水。如今，那被女作家诅咒过的岁月，远逝了；那没有人的尊严和独立人格的牛马般的生活，一去不复返了；女作家及其作品中的主人公血泪交迸的“生死场”，已经照彻了灿烂的阳光。
⒀十字街头拐弯处，当年萧红读书的小学校还在。微风摇曳中，几棵饱经风霜的老榆树似在发出岁月的絮语。下课铃声响起，一群闪着澄澈、亲切的目光的活泼可爱的女孩子，野马般地拥向了操场，有的竟至和来访的客人撞了个满怀，随之而喧腾起一阵响亮的笑声。
（取材于王充闾的同名散文）
【1】下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是
A. 第⑶段中的“因蜜寻花”指作者由喜欢萧红的传记和作品，进而希望了解她当年的生活环境，了解她作品形象的生活原型。
B. 萧红故居让作者有些失望，不仅陈列室中没有收藏女作家的一页手稿、一行手迹，而且这位叛逆女性的前尘梦影也不在家里。
C. 独特的视角、写法，振聋发聩的主题……萧红在文学史上留下了坚实、清晰的脚印，她也得以长久地活在了后世读者的心里。
D. 文章结尾处对那群活泼可爱的女孩子的描写，不禁让人想到女作家及其作品中主人公们的悲惨生活，今昔对比，引人深思。
【2】下列诗句是从原文中抽取出来的，请将它们填入原文中对应的位置。
A．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼
B．满纸深情悲仆妇，十年断梦绕呼兰
C．爱替春天管闲事，今朝几朵白云生
答：① ② ③
【3】文章第⑻段说“时代造就了萧红”，结合文章内容，分析作者为什么这样说？
【4】本文题目“青天一缕霞”的意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？
【5】文章第⑵段，作者把他所了解的萧红与天上的流云霞彩做了丰富的类比联想。生活中，这种可以将某个人物人生经历的不同阶段与某种事物的不同特点做类比联想的例子很多。结合你的阅读体验或生活经历，写一段这样的 “类比联想”。要求：指出具体的人及事物（云霞除外），并进行合理的类比联想；写出两个类比联想句即可。
7、名篇名句默写
（1）屈原在《离骚》中批评惯于投机取巧、随意改变规矩的社会风气的两句是 _________________，______________ 。
（2）《归园田居》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛的两句是_________________，_________________ 。
（3）苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“____________，________________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曾记否，____________，____________？（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝。”与韩愈《师说》中所表达的“____________，____________”观点是相同的。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“____________，____________。”
9、在横线上填写作品原句。
（1）荡胸生曾云，____________。（杜甫《望岳》）
（2）_________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（3）_________，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）
（4）江间波浪兼天涌，_________。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
（5）星垂平野阔，_____________。（杜甫《旅夜书怀》）
（6）_________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（7）_________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
（8）却看妻子愁何在，_________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（9）晓看红湿处，_________。（杜甫《春夜喜雨》）
（10）_________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（11）_________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（12）_________，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
（13）_________，江月年年只相似。（张若虚《春江花月夜》）
（14）昆山玉碎凤凰叫，_________。（李贺《李凭箜篌引》）
（15）此情可待成追忆，_________。（李商隐《锦瑟》）
（16）_________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（17）战士军前半死生，_________。（高适《燕歌行》）
（18）假舆马者，非利足也，_________。（荀子《劝学》）
（19）_________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（20）闻道有先后，_________，如是而已。（韩愈《师说》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴毛泽东在《沁园春·长沙》中描写了诗人独立橘子洲头所见的暮秋景色，最能突出秋色之深的两句是：_______________，______________。
⑵曹操在《短歌行》中写彼此久别重逢，欢饮畅谈，诉说往日情谊的句子是：____________，____________。
⑶陶渊明在《归园田居（其一）》中，用比喻手法表明自己身在官场，心系故园的句子是：_____________，______________。
11、补写出下列句子空白处
（1）携来百侣曾游，______________。（《沁园春长沙》）
（2）_____________，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（3）但我不能放歌，_______________。（《再别康桥》）
（4）_______________，不仁。（《烛之武退秦师》）
（5）_______________，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）
（6）寄蜉蝣于天地，___________________。（《赤壁赋》）
12、请阅读下面这首诗， 选出不符合诗意的选项
在干燥的风中
一束一束稻草，瑟缩着
在被遗弃了的田野
午后，在不怎么温暖
也不是不温暖的阳光中
吾乡的老人，萎顿着
在破落的庭院
终于是一束稻草的
吾乡的老人
谁还记得
也曾绿过叶、开过花、结过果
一束稻草的过程和终局
是吾乡人人的年谱
──吴晟《稻草》
A. “干燥的风”和“稻草瑟缩着”凸显农作物歉收
B. “不怎么温暖／ 也不是不温暖的阳光”比喻人们的关怀不够充分
C. “被遗弃了的田野”和“破落的庭院”皆暗示农村的没落
D. “曾绿过叶、开过花、结过果”比喻老农与农村昔日的荣景
E. “吾乡人人的年谱”表达对老农与农村宿命无奈的感叹
13、读下面的文言文，完成下面小题。
范仲淹字希文。二岁而孤，母更适长山朱氏。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。母丧去官，服除，以晏殊荐，为秘阁校理。仲淹泛通“六经”，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹倡之。召为右司谏。岁大蝗早，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事淹曰执政可由谏官而得乎固辞不拜愿与韩琦出行边初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党。及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业，而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏，日夜谋虑兴致太平。仲淹以母在时方贫，其后虽责，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充，而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名宇。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．王举正懦默不任事谏官/欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹遂改参知政事/仲淹曰/执政可由谏官而得乎/固辞不拜/愿与韩琦出行边/
B．王举正懦默不任事谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事/仲淹曰/执政可由谏官而得乎/固辞/不拜愿与韩琦出行边/
C．王举正懦默不任事谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事/仲淹曰/执政可由谏官而得乎/固辞/不拜愿与韩琦出行边/
D．王举正懦默不任事谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事/仲淹曰/执政可由谏官而得乎/固辞不拜/愿与韩琦出行边/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．字，古人有名又有字，有的还有号。古时婴儿出生三个月后，一般由父亲命名，男子二十岁行冠礼的时取字。
B．六经，孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《乐》《易》《左传》六部儒家经典。
C．宫掖，即宫廷、皇宫之意。掖，掖廷，宫中的旁舍，为妃嫔居住的地方。
D．生祠，旧指为活人修建的祠堂，它与为去世的人修建的祠堂作用相同。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．范仲淹发愤读书，不以艰难为苦。他辞别母亲投靠他人求学，日夜不辍，冬天困倦时就用冷水洗脸，粮食不够吃就靠喝粥度日，他却以此为乐。
B．范仲淹讲授经书，倡导正气节操。他通晓“六经”，孜孜不倦地为求学的人进行讲解他谈论天下大事激昂慷慨，充满正气，对士大夫影响很大。
C．范仲淹关心民生，致力救灾减赋。江淮一带发生严重蝗灾旱灾，他向皇帝陈词，被派往灾区安抚灾民，他开仓济民，奏请免除一些地方部分赋税。
D．范仲淹官居高位，以天下为己任。吕夷简被罢官后，朝廷重用范仲淹治理朝政，范仲淹裁减依靠权幸居位的滥官，考核官吏，日夜谋划治平之策。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。
（2）仲淹以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。
14、前不久某校运动会某班打出“我爱学习，学习使我妈快乐”的口号，一时引来热议。对这句口号你有何看法，请发表评论。要求：言之成理，自圆其说。150字左右。
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