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1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉， ， ， 。 ， ， 。
①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A．③①④②⑤⑥
B．③①⑤⑥②④
C．⑤①③②④⑥
D．⑤⑥③①④②
2、下列句子中加点词的词类活用类型与其他三句不同的一项是（ ）
A. 上食埃土，下饮黄泉
B. 朝避猛虎，夕避长蛇
C. 且夫天下非小弱也
D. 席卷天下，包举宇内
3、下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.《左传》是一部叙事详细的纪传体史书，《烛之武退秦师》记叙了烛之武凭借高妙的说辞说服秦国撤军，解秦晋之围的经过。
B.《阿房宫赋》的作者是唐代的诗人杜牧，文章探讨了秦国速亡的原因，艺术上注重铺陈，夸张扬厉，具有震撼人心的感染力。
C.《林教头风雪山神庙》选自元末明初施耐庵的《水浒传》，文章以疏密有致的叙述展示了林冲由“忍”到“狠”转变的过程。
D.曹禺，现代戏剧家.代表作《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志，塑造了周朴园、周繁漪、鲁侍萍等典型形象。
4、下列哪一项中的“以为”与其他三项不相同（ ）
A.南取百越之地，以为桂林、象郡
B.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二
C.据亿丈之城，临不测之渊，以为固
D.天下已定，始皇之心，自以为关中之固
5、下列对课文内容理解分析错误的一项是( )
A．孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。
B．曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
C．曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。
D．听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
越来越多的“宝宝”学龄前触网
互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网。这对家庭的上网技能教育、网络内容监督管理、互联网企业针对性保护机制均提出更高要求。
“要重视针对学龄前儿童的上网管理和教育问题。”共青团中央维护青少年权益部负责人认为，目前小学生在学龄前就使用互联网的比例已达32.9%，预期将有越来越多的未成年人在学龄前就接触互联网。单纯的限制难以达到效果，对孩子上网进行积极的教育、引导和管理才是有助于孩子健康成长的正确方式。
（《人民网》新华社北京5月13日电 ）
材料二：
未成年人上网最常学习、听音乐、玩游戏
学习、听音乐、玩游戏位列未成年网民上网经常从事的各类活动中的前三位。网上学习方面，未成年人的网上学习与学校课堂教育深度融合，更多表现为课堂教育的延伸。网上娱乐方面，听音乐和玩游戏仍然是最主要的娱乐活动，看短视频和网络直播的比例分别比2018年提升5.7和6.4个百分点。上网聊天是未成年人最主要的网上沟通社交方式，占58.0%。
“互联网对未成年人休闲娱乐方面的影响比对学习的影响更为普遍。如果家庭和社会不能对未成年人网上娱乐活动进行正确管理与引导，有可能影响到未成年人正常的学习和生活。”共青团中央维护青少年权益部负责人建议，相关政府部门、行业组织、互联网企业应分别结合自身职责，对未成年人网上娱乐活动推出保护性措施，在政策和机制上避免过度网上娱乐。同时，采用多种方式降低未成年人网络沉迷风险。
（《人民网》新华社北京5月13日电 ）
材料三：
初中是网络社会属性形成的关键期
调查发现，小学生从事各类网上社会化活动的比例均明显低于其他学历段，但在初中阶段开始出现增长，部分活动在高中阶段的增幅出现下滑。这表明初中阶段是未成年人网络社会属性的形成期，高中阶段是对其网络社会属性的进一步发展和巩固。
“未成年人的网络社会属性在初中开始形成，高中得到巩固，应基于这一特点进行差异化网络教育。”共青团中央维护青少年权益部负责人表示，针对小学生网民，应注重上网时长的管理，培养孩子对互联网的正确认识；针对初中生网民，应侧重其互联网应用技能的培养，重视文明上网、信息安全等方面的教育；针对高中生网民，应锻炼其在网络信息甄别、工具使用、创新创作等方面的能力，培养对社会的正确认知，并鼓励其利用互联网提高创造能力。
同时，还应进一步完善未成年网络素养教育体系，明确新时代青少年群体的网络素养内涵。在此基础上，将网络素养教育拓展至全民，纠正家长、学校和社会对未成年人使用互联网的错误认知，使家长具备管理和引导子女正确上网的能力，消除其对互联网不良影响的焦虑心理。
（《人民网》新华社北京5月13日电 ）
材料四：
（《全国未成年人互联网使用情况调查》中国互联网络信息中心）
【1】下列对材料四相关内容的梳理，不正确的一项是
A.我国未成年人互联网使用率、普及率都非常高，都超过了90%。
B.中国互联网络信息中心对我国未成年人互联网的使用率、普及率，上网设备拥有情况及上网的内容、时长等做了调查。
C.我国未成年网民上网最常用的设备是手机，其次是电脑。
D.据调查数据可推知，独自拥有某种上网设备的我国未成年网民数量超过七成。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A.互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强，32.9%的小学生在学龄前就开始使用互联网。
B.共青团中央维护青少年权益部负责人表示，目前我国小学生网民学龄前互联网使用率已达32.9%，已有越来越多的未成年人在学龄前就接触互联网。
C.相关政府部门、行业组织、互联网企业分别结合自身职责，对未成年人网上娱乐活动推出保护性措施，就可以避免互联网对未成年人正常的学习和生活产生影响。
D.调查发现，我国未成年人从事各类网上社会化活动的比例在初中阶段开始出现增长，这一阶段是未成年人网络社会属性的形成期。
【3】面对互联网使用低龄化的趋势，你认为应采取哪些措施防范未成年人使用互联网的风险？
7、（1）孔子认为“礼”在国家治理中又重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为：________________,_______________。
（2）《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：___________________，_________________。
（3）《鸿门宴》中表明大丈夫不拘小节的句子是：_________________，________________。
8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早秋山中作①
王 维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
（注） ①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时他过着半官半隐的生活。②尚平：字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩：蟋蟀。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A.“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。
B.诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交代了诗人生活的山林田园环境。
C.诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音乐美。
D.颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。
【2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
9、 陆机，字士衡，吴郡人也。少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。
太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。华素重其名，曰：“伐吴之役，利获二俊。”张华荐之诸公。后太傅杨骏辟为祭酒。会骏诛，累迁太子洗马、著作郎。范阳卢志于众中问机曰：“陆逊、陆抗于君近远？”机曰：“如君于卢毓、卢廷。”志默然。既起，云谓机曰：“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！”机曰：“我父祖名播四海，宁不知邪！”议者以此定二陆之优劣。
时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。太安初，成都王颖与河间王颙起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。颖不许，遂行。颖谓机曰：“若功成事定，当爵为郡公，位以台司，将军勉之矣！”机曰：“昔齐桓任夷吾以建九合之功燕惠疑乐毅以失垂成之业今日之事在公不在机也。”颖左长史卢志心害机宠，言于颖曰：“陆机自比管、乐，拟君暗主，自古命将遣师，未有臣陵其君而可以济事者也。”颖默然。
初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。机录其主者。超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：“貉奴能作都督不！”机司马孙拯劝机杀之，机不能用。超宣言于众曰：“陆机将反。”又还书与玖言机持两端，军不速决。及战，超不受机节度，轻兵独进而没。玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其有异志。颖大怒，使秀密收机。遂遇害于军中，时年四十三。
机天才秀逸，辞藻宏丽，张华尝谓之曰：“人之为文，常恨才少，而子更患其多。”
节选自《晋书·陆机传》，有删改
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.昔齐桓/任夷吾以建九合之功/燕惠/疑乐毅以失垂成之业/今日之事/在公不在机也
B.昔齐桓任夷吾/以建九合之功/燕惠疑乐毅/以失垂成之业/今日之事/在公不在机也
C.昔齐桓任/夷吾以建九合之功/燕惠疑/乐毅以失垂成之业/今日之事在公/不在机也
D.昔齐桓/任夷吾以建九合之功/燕惠疑/乐毅以失垂成之业/今日之事在公/不在机也
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.太子洗马，也简称为洗马，是中国古代一个官职，属于太子官属，是太子的随从官员，即太子的先导官，最早设立于汉朝。
B.中国，“中国”最先指京都，后泛指黄河中下游地区，再后来，称黄河流域为“中国”，即“中原”。文中的“中国”指中原一带。
C.右，古代等级制度严格，左右为区别尊卑高下的标志之一，普遍实行于各种礼仪之中。但年代不同，左右尊卑也不同。晋朝在军中以右为尊。
D.节度，即节度使，官名。唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时，朝廷赐以旌节，故称节度使。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.陆机天赋禀异，文章辞藻华丽。他年轻时就有奇才，文章冠绝一时。张华称赞他说，别人写文章恨才少，陆机写文章恨才多。
B.陆机与人对答不藏锋芒。在回答卢志带有挑衅性的问答时，他针锋相对，让卢志无言以对。其弟陆云事后相劝，他仍不接受。
C.陆机能审时度势，不贪权势。司马颖让他代理都督，但他考虑到自家三代为将，自己又是客居外地为官，所以坚决请求辞去此职。
D.陆机不畏强权，铁面无私。孟超恃宠纵容部下抢掠，陆机逮捕了为首者，孟超求请，陆机不许，孟超于是诬告陆机，陆机因此而遇害。
【4】把文言文阅读材料中画横线的句子以及课内文言句子翻译成现代汉语。
（1）顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。
（2）自古命将遣师，未有臣陵其君而可以济事者也。
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
（4）大臣亡罪夷灭者数十家。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
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以上这些新时代的人物，他们又给你什么样的感动？
请根据以上材料，写出你的思考。要求：综合材料及含意，选好角度，明确文体，自拟标题，不少于800字，不要套作，不得抄袭。
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